語義網(wǎng)環(huán)境下基于skos醫(yī)學(xué)主題詞到本體轉(zhuǎn)換地地研究

語義網(wǎng)環(huán)境下基于skos醫(yī)學(xué)主題詞到本體轉(zhuǎn)換地地研究

ID:32739245

大?。?.63 MB

頁數(shù):44頁

時間:2019-02-15

語義網(wǎng)環(huán)境下基于skos醫(yī)學(xué)主題詞到本體轉(zhuǎn)換地地研究_第1頁
語義網(wǎng)環(huán)境下基于skos醫(yī)學(xué)主題詞到本體轉(zhuǎn)換地地研究_第2頁
語義網(wǎng)環(huán)境下基于skos醫(yī)學(xué)主題詞到本體轉(zhuǎn)換地地研究_第3頁
語義網(wǎng)環(huán)境下基于skos醫(yī)學(xué)主題詞到本體轉(zhuǎn)換地地研究_第4頁
語義網(wǎng)環(huán)境下基于skos醫(yī)學(xué)主題詞到本體轉(zhuǎn)換地地研究_第5頁
資源描述:

《語義網(wǎng)環(huán)境下基于skos醫(yī)學(xué)主題詞到本體轉(zhuǎn)換地地研究》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫

1、目錄一、摘要中文論著摘要???????????????????????l英文論著摘要???????????????????????3二、英文縮略語????????????????????????6三、論文前言??????????···?·??????··??·?????··7刖看??????????““???????“??“?????’7資料與方法????????????????????????9結(jié)果?????··?????????????????????·17討論???????????????????一???????·

2、2l結(jié)論???????????????????????????23四、本研究創(chuàng)新性的自我評價??????????????????24五、參考文獻?????????????????????????25六、附錄附錄表達代碼???????????????????????26綜述???????????????????????????31致謝???????????????????????????45個人簡介?????????????????????????46·中文論著摘要·語義網(wǎng)環(huán)境下基于SKOS的醫(yī)學(xué)主題詞本體的轉(zhuǎn)換研究目的互

3、聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的下一階段主要以語義網(wǎng)為主,在語義網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)中本體是用于描述概念及概念之間的語義關(guān)系的核心層。目前國內(nèi)外對本體的研究很多,各領(lǐng)域都在各自專家的參與下構(gòu)建自己的領(lǐng)域本體。其中,在本體的構(gòu)建過程中存在一些問題:首先是質(zhì)量難以保證。本體的構(gòu)建需要花費大量的人力物力來搜集領(lǐng)域內(nèi)各種概念術(shù)語及概念之間的關(guān)系,由于人為地因素容易出現(xiàn)領(lǐng)域概念搜集的不完全,概念關(guān)系定義的不準(zhǔn)確等情況,影響本體建設(shè)的質(zhì)量;其次是概念關(guān)系描述的不一致。目前對于領(lǐng)域本體的建設(shè)沒有一個統(tǒng)一的知識組織體系,本體中對于概念關(guān)系的描述使用不同的標(biāo)簽,導(dǎo)致本體

4、之間語義互通性降低了,也降低了本體的重用性。本體與形成于上世紀(jì)50年代未的敘詞表都是信息組織的一種方法。傳統(tǒng)的文獻信息組織所使用的敘詞表已非常完善和成熟,它是在標(biāo)題詞語言和元詞語言的基礎(chǔ)上借鑒了分面組配的原理形成的一種基于概念分面組配的知識組織工具。敘詞表中有大量的敘詞和非敘詞,基本涵蓋了領(lǐng)域內(nèi)的概念術(shù)語。因此,將傳統(tǒng)的成熟的敘詞表作為本體的概念來源和語義關(guān)系基礎(chǔ),進而在此基礎(chǔ)上構(gòu)建高質(zhì)量的領(lǐng)域本體,實現(xiàn)語義網(wǎng)環(huán)境下資源的語義互通,達到改進和完善語義網(wǎng)環(huán)境下的知識組織體系的目的,并且能為在傳統(tǒng)敘詞表的基礎(chǔ)上構(gòu)建本體提供實

5、踐依據(jù)。方法《醫(yī)學(xué)主題詞表》中的概念數(shù)量龐大且復(fù)雜,本研究僅節(jié)選《醫(yī)學(xué)主題詞樹狀結(jié)構(gòu)表》(MedicalSubjectHeadings—TreeStructure,MeSH)(http://www.nlm.nih.gov/cgi/mesh/2006/MB_cgi)D大類中的化學(xué)制品與藥物類(ChemicalsandDrugs)主題詞,以卡西霉素(Calcimycin)為具體實例,用SKOS的概念集定義主題詞間的語義關(guān)系,利用XMLWriter寫出基于SKOS的敘詞表表達框架,最終實現(xiàn)基于SKOS的領(lǐng)域本體構(gòu)建。具體過程分

6、三個階段,基于SKOS的敘詞表轉(zhuǎn)換機制研究及轉(zhuǎn)換示例的SKOS代碼表達,轉(zhuǎn)換示例的本體構(gòu)建。硅里;口7卜本研究選擇D大類化學(xué)制品與藥物類中的主題詞作為轉(zhuǎn)換示例對象,利用SKOS標(biāo)準(zhǔn)描述了以HeterocyclicCompounds為主題詞類目體系的語義關(guān)系網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建主題詞“Calcimycin(卡西霉素)”及其下位主題詞的“HeterocyclicCompounds’’領(lǐng)域本體。結(jié)論本文引入了W3C推薦的知識組織體系SKOS作為敘詞表到本體轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn),基于此標(biāo)準(zhǔn)嘗試構(gòu)建所選醫(yī)學(xué)主題詞片段的領(lǐng)域本體?;赟KOS的敘詞到本

7、體的轉(zhuǎn)換研究,一方面敘詞表作為在語義網(wǎng)中的描述語言,避免了重新構(gòu)建本體的繁重工作,又有效的利用了傳統(tǒng)知識管理(敘詞表)的已有成果。另一方面,SKOS雖然不是領(lǐng)域知識本體,但它提供了一種通用的模型對現(xiàn)有敘詞表進行轉(zhuǎn)換,相當(dāng)于模型的中間層,也可以在此基礎(chǔ)上建立資源與概念的關(guān)系,這比基于敘詞表直接構(gòu)建領(lǐng)域本體要簡單、容易?;赟KOS的敘詞表領(lǐng)域本體的構(gòu)建方法、過程和步驟對于具有今后本體的構(gòu)建有一定的借鑒意義。關(guān)鍵詞語義網(wǎng);SKOS;敘詞表;醫(yī)學(xué)主題詞;本體構(gòu)建;Prot6962●英文論著摘要StudyonSKOSbasedT

8、ransformationfromMeshtoOntologyinSemanticWebobjectiveThesemanticwebisthetrendforthenextphaseoftheWeb,whileontologyisthe‘‘corelevel’’whichdescribessemanticrelat

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。