湘教版美術(shù)四年級下冊教案 全冊

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1、小學(xué)四年級下冊美術(shù)教案完小四年級美術(shù)科教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容1春節(jié)到主備教師教學(xué)課時1課時上課教師備課時間月H教學(xué)冃標1、知識目標：學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)搜索所體驗到“春節(jié)”的并結(jié)合自己所經(jīng)歷過的“春節(jié)”，來引導(dǎo)學(xué)生人膽創(chuàng)作繪畫。2、技能日標：描述過春節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，談白己的感受。學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)身邊事物，并能從色彩、線條運用等方面冇冃的的學(xué)習(xí)。。3、情感冃標：從不同方而了解我國的傳統(tǒng)文化，體驗過春節(jié)的氣氛以此來培養(yǎng)學(xué)生熱愛?；畹那楦?，激發(fā)學(xué)生對美好生活的熱愛之情。教學(xué)重點通過了解春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)白己對美好?；畹南矏壑?、贊美之情；用不同的材料制作各種小禮物

2、，來表達白己節(jié)H愉快的心情和對他人的美好祝愿教學(xué)難點繪畫要表現(xiàn)出歡樂的場面，畫出生動冇趣的畫面。工藝制作時各種材料的選擇、設(shè)計、制作。教學(xué)準備課件、課前布置學(xué)生帶上自己在周末活動里的一些照片。教學(xué)步驟個案修改一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課師：課前，首先請同學(xué)們來欣賞一首曲子，思考你聽過這首曲子沒有？在哪里聽過的？生：傾聽歌曲《春節(jié)序曲》。師：同學(xué)們聽過z后，想到?jīng)]有你在哪里聽過這首曲子嗎？小組討論討論。生：小組討論過程。發(fā)表討論結(jié)果：在過年的文藝晚會上經(jīng)常聽到。師：同學(xué)們的耳朵真厲害，聽出了這首曲子，這首曲子的名字叫《春節(jié)序曲》，那么今天這節(jié)課就讓我們跟隨這《春節(jié)序曲》來《過春節(jié)》，大家說好不好

3、？生：好。二、探索新知師：首年老師可要發(fā)問了，每年的什么時候是“春節(jié)”？【學(xué)生活動】學(xué)生根據(jù)老師所提出的問題進行分組討論。師：教師總結(jié)。農(nóng)歷正月初一。除夕之夜是農(nóng)歷12月30日。師：老師要問問你們是怎么過春節(jié)的？生：吃年飯、放鞭炮、看春節(jié)晩會、壓歲錢、互送賀卡等。師：看來同學(xué)們都喜歡過春節(jié)，那么老師給同學(xué)們今天帶來了一些過年圖片，我們一起來欣賞一下。師：欣賞過圖片，那么老師就要考考同學(xué)們了，你們知道什么時候過春節(jié)嗎？知道春節(jié)指的是我國農(nóng)歷什么吋候嗎？生：小組Z間討論。得出結(jié)論：農(nóng)歷正刀初一。師：那么除夕Z夜呢？生：農(nóng)歷12月30日。（也就是小年）師：今天老師還給同學(xué)們帶來了兩位小朋友，我

4、們來看看他今天給我們帶來了什么精彩表演，大家說好不好？生：好。（調(diào)動學(xué)生的情緒）師：把你看到的記下來，看誰看的最仔細。（提出要求）師：在剛/的小動畫里你都看到了主要介紹出了春節(jié)的哪些活動？生：掃除、貼春聯(lián)、貼窗花、倒貼“?！弊帧⒛戤?、爆竹?！窘處熁顒印拷處煵シ耪n件（出示課件里主要介紹的兒項活動項目）。師：除此之外，你在小動畫里還看到了什么呢？生：花燈籠，吃團圓飯、看春晚節(jié)目、舞龍舞獅、逛廟會等等?！窘處熁顒印拷處煵シ耪n件（指出在課件中出示的畫面，讓學(xué)生更深刻理解）。師：既然學(xué)生看到了這么多得畫面，那你們想不想用手中的畫筆把自己対春節(jié)最喜歡的一項活動給描繪出來呢？【學(xué)生活動】學(xué)生繪畫過程。

5、三、展示學(xué)生作品四、總結(jié)評價：師：同學(xué)們通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？牛：我學(xué)會了過春節(jié)的時間。生：我學(xué)會了春節(jié)都有什么習(xí)俗。師：同學(xué)們真棒，你們真會用自己的眼鏡善于去觀察周圍的事物，真是細心極了。希望你們在以后的日子里，不僅用眼鏡去“看”，更要學(xué)會用心去“體會”，用心去“看”。板書設(shè)計：教學(xué)反思：教學(xué)內(nèi)容2.變形的魅力主備教師教學(xué)課時2課時上課教師備課時間月H教標1、學(xué)習(xí)人物變形呦的表現(xiàn)方法，了解生活屮的事物變形現(xiàn)象，認識美術(shù)創(chuàng)作屮的變形及變化表現(xiàn)手法。2、能善于觀察與發(fā)現(xiàn)，提升觀察與思維的品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)想象與個性化創(chuàng)造的能力。3、養(yǎng)成關(guān)注生活、勤動腦筋、巧創(chuàng)造的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活態(tài)度，抒發(fā)熱

6、愛生活的情感。教學(xué)重點透過變形現(xiàn)象，尋找變形的規(guī)律與特點。教學(xué)難點通過對事物整體外形變化的關(guān)注，創(chuàng)造獨特的新形象。教學(xué)準備課件、凸而鏡、不銹鋼勺子。畫好變形后臉部線條的作業(yè)紙、相框。學(xué)具準備彩色作業(yè)紙、2B鉛筆、教學(xué)步驟個案修改（一）課前延伸：溝通交流Dili：孩了們，能和你們一起上課，心里特別高興！真想永遠記住你們，你們想永遠記住老師嗎？生：想！師：好！現(xiàn)在，我仔細地觀察你們，你們仔細地觀察我，我們彼此永遠地記住對方。（師走下講臺，摸學(xué)生，并說出多個學(xué)生的特點：你的眼睛真人！你的小鼻梁真高！你的眉毛真濃！……）師：記住你們的特點，我也就永遠地記住你們了，你們記住老師了嗎？誰能說出老師的

7、特點？不同的學(xué)牛根據(jù)自己的觀察說出老師的多個特征。師及時進行評價：你看得真仔細！一下子就抓住了主要特征！……師（總結(jié)）：孩子們，通過觀察，我們認識了彼此；通過觀察，我們認識了世界，增長了知識。由此可見，觀察是一種很重要的學(xué)習(xí)能力，同學(xué)們都要注意培養(yǎng)口己用心觀察的能力。今天我們的學(xué)習(xí)就與觀察密不可分。好，上課?。ǘ┱n堂探究1、猜圖激趣，觀察發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)入新課（1）課件出示教材第一幅圖片（蘇州千燈鎮(zhèn)水中倒影圖片）師：先請同學(xué)們用心觀察，你