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《以德育德是小學(xué)德育教育有效途徑》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、以德育德是小學(xué)德育教育有效途徑德育是學(xué)校教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育不可或缺的重要內(nèi)容。以德育為首，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是教學(xué)的最終目標(biāo)。德育是培養(yǎng)學(xué)生的一項重要工作。它既需要我們用一句句實話、一件件實事去打動我們的學(xué)生，去影響我們的學(xué)生，又需要我們開動腦筋，采取積極措施去幫助教育我們的學(xué)生。學(xué)校德育工作需要校長、大隊輔導(dǎo)員、班主任和科任教師上下聯(lián)動，相互協(xié)作；學(xué)校以班級為單位，優(yōu)化班主任管理隊伍，充分發(fā)揮班主任在德育教育中的主導(dǎo)作用，并依托少先隊組織，以活動為載體。學(xué)校德育工作的貫徹落實，絕大部分是通過班主任來實施的，小學(xué)的班主任,是以傳授知識為載體和渠道，真正實現(xiàn)育人的
2、目標(biāo)。加里寧說過：“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前。外面幾百雙精細(xì)的富有敏感的善于窺視教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯著他?！币虼?，教師要做好學(xué)生靈魂的工程師，首先教師自身要有高尚的道德情操。才能以德治教，以德育人。小學(xué)德育教育首先要提高班主任的個人道德水平。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。作為一名班主任，在工作，要求學(xué)生做到的，自己要帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先要文明：教
3、育學(xué)生熱愛勞動，自己要和他們一起勞動：教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，自己要和教師搞好團(tuán)結(jié)：要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，在板書時做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。其次，德育教育要用愛心來傳遞。元朝的學(xué)者吳澄說：“學(xué)必以德性為本。”清末的康有為也提出“以德育為先”的口號。一位教育專家說過這樣一句話：“如果我們要教給孩子們的僅僅是知識，那就直接告訴他們好了?！钡窃谛碌恼n程理念不斷深化的今天，我們深深地認(rèn)識到教育教學(xué)的任務(wù)絕不僅限于此。
4、新的課程理念指出：要關(guān)注學(xué)生的精神世界，讓學(xué)生體驗知識的形成過程，主動構(gòu)建知識的體系。教育的藝術(shù)在于“激勵”和“喚醒”。教師的一個眼神、一個微笑、一個示意、一個手勢，都是對學(xué)生心靈的關(guān)注，我們給學(xué)生的一次贊許、一個鼓勵，這些看似“無痕的”關(guān)注。在學(xué)生的心田里卻能感受到被關(guān)注的幸福。讓我們用愛心去喚醒學(xué)生美的心靈，讓我們在心田里種植“關(guān)注”的種子，真正關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。再次，要將德育教育滲透到學(xué)習(xí)和生活中。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。學(xué)生除在學(xué)校學(xué)習(xí)外，大部分時間都是在家庭度過的，父母和子女之間有著不可替代的特有的血緣
5、上、經(jīng)濟(jì)上、感情上的聯(lián)系。班主任要抓好班級管理，有效地教育學(xué)生，必須加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，了解學(xué)生在校外的活動，注意在社會環(huán)境中接受有益的教育和影響。德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。同時要想德育教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。第四，要以正確輿論和良好的班風(fēng)引導(dǎo)德育教育。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。
6、一個班級有了正確的輿論，就能明辨是非，使班集體成員的思想和行為有正確的標(biāo)準(zhǔn)。所以說，要想帶出一個優(yōu)秀的班級，必須首先在班內(nèi)樹立正確的輿論。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。“千里之行，始于足下。千里之堤，潰于蟻穴”。實踐證明：有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。最后要營造家庭式的和諧班級氛圍，讓班級充滿氣息和活力。師愛是一種高尚的情感，在教育中發(fā)揮著重要的作
7、用。沒有愛就沒有教育"，”愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙"，這是每一位班主任都熟知的道理?！坝H其師，信其道”，班主任要積極參與學(xué)生的各種活動，既做組織者。又做普通一員，讓學(xué)生感到班主任不但“可敬”而且“可親”。班主任愛護(hù)和關(guān)心每位學(xué)生，學(xué)生就樂于接受他的教育和管理。為了盡快地使自己對新生產(chǎn)生真誠的師愛，我充分利用各種機(jī)會與他們接觸、交往。課間、飯后找他們聊天、說笑：在他們遇到困難時，想辦法幫助解決：在他們出現(xiàn)思想問題時，找他們談心，耐心細(xì)致地說服教育。同時與他們的
