[小學(xué)]《美麗的小興安嶺》

《[小學(xué)]《美麗的小興安嶺》》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、《美麗的小興安嶺》教案一、教案背景1、面向?qū)W生：□中學(xué)小學(xué)2、學(xué)科：語(yǔ)文3、課時(shí)：第2課時(shí)4、學(xué)生課前準(zhǔn)備：(1)學(xué)生預(yù)習(xí)課文91?93頁(yè)(2)搜索小興安嶺有關(guān)資料二、教學(xué)課題1、有感情地朗讀課文。2、了解課文內(nèi)容，知道課文是從哪幾個(gè)方而介紹小興安嶺的。3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。三、教材分析教學(xué)內(nèi)容：《美麗的小興安嶺》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)上冊(cè)第六單元的第三篇文章。這組教材是圍繞著“壯麗的祖國(guó)山河”這個(gè)專題編寫的?！睹利惖男∨d安嶺》這篇課文講述了我國(guó)東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情。內(nèi)容

2、分析：《美麗的小興安嶺》從春夏秋冬四方面介紹小興安嶺的美麗和富饒。全文共六個(gè)自然段，第一自然段講小興安嶺是綠色的海洋，第二到第五自然段分別從春夏秋冬四方而介紹小興安嶺的富饒和美麗，第六自然段用一句話總結(jié)全文，小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。學(xué)情分析：小興安嶺對(duì)我們農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō)很陌生。因此，在學(xué)生自讀自悟的情況下理解課文內(nèi)容，將視聽(tīng)和語(yǔ)言文字有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生休會(huì)到小興安嶺美麗和富饒。教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)本課的17個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的15個(gè)字。能正確讀寫下列詞語(yǔ)：抽岀、欣賞、濃霧、獻(xiàn)岀、酸甜可口、乂香乂脆、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、人參、乂肥乂厚、松

3、鼠、飛舞、寶庫(kù)等。2.冇感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3.了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情O4.體會(huì)作者準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)觀察事物的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：1、把握課文的主要內(nèi)容。2、了解課文是從哪幾個(gè)方而介紹小興安嶺的教學(xué)準(zhǔn)備：1、搜集冇關(guān)小興安嶺的資料或圖片。2、制作課件。教學(xué)方法：根據(jù)課標(biāo)精神和本課的課型特點(diǎn)，針對(duì)中年級(jí)的年齡特征，我主要采用情境教學(xué)法和口讀口悟法。教學(xué)時(shí)，以朗讀作為重點(diǎn)，借助多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生圳讀，在讀中有所感悟，在讀中受到情感熏陶，使學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)得到提升。四、教學(xué)過(guò)程

4、（一）、激情導(dǎo)入①播放小興安嶺四季風(fēng)光的視頻并朗誦課文。【百度視頻】小興安嶺四季風(fēng)光http://www.kazuo.ccoo.cn/fbrum/thread-1137704?1?1?html②這么美麗的地方就是我國(guó)的小興安嶺。師；你現(xiàn)在最想知道什么？【百度搜索】中國(guó)地圖httD：//image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&m=baiduimagedetail&word=%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E5%9C%B0%E5%9B%BE&ie=utf?8&in=0&cl=2&lm=?l&st=&Dn=3&m=l&di=0

5、&ln=2023&fr=ala1&fm=ala1&finq=1358072922953_R&ic=&s=&sc=&sme=0&tab=&width=&hcight=&fhce=&is=0&istype=（二）、感悟品味①學(xué)生交流口己最喜歡的語(yǔ)句，并引導(dǎo)誦讀品味。a.根據(jù)學(xué)生朗讀，多媒體出示：春天，樹(shù)木抽出新的枝條……欣賞自己映在水中的影子。學(xué)生說(shuō)喜歡的原因，教師板書：抽出多媒體播放小興安嶺春天的畫面?！景俣纫曨l】小興安嶺春天hg〃v.youku.com/vshow/idXNDk2NTE3NTA4.html體驗(yàn)“抽出”的過(guò)程邊讀邊想春天的畫面，讀出自C喜愛(ài)

6、的感情。b.多媒體出示：夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層……真像個(gè)美麗的大花壇。httD：〃wcnku.baidu.com/vicw/bc5c266648d7c1c708a1453c.html教師引導(dǎo)：讀了這段話，有什么樣的感受？學(xué)生回答，教師板書：蔥蔥蘢蘢密密層層封學(xué)生朗讀體驗(yàn)，感悟“封”字用得真好。學(xué)生再次感受夏H小興安嶺的美麗，用朗讀表達(dá)自己的感受。C.朗讀交流，多媒體岀示：秋天，白樺和棟樹(shù)的葉子變黃了……述冇人參等名貴藥材。http://wenku.baidu.com/view/bc5c266648cl7clc708al453c?html學(xué)生讀課

7、文，想像秋天的畫面。多媒體演示“落葉在林間飛舞”的情景。http://hiphotos.baidu.com/lxsl437/pic/item/d253381262307651f819b835.jpghttp://img?blog?163?com/photo/eULDgSlWZRFkJfJndlgUxA二二/428883422014058694&jpg學(xué)生再次朗讀，加深感悟。d.多媒體出示：冬天，雪花在空屮飛舞。樹(shù)上……看著春天是不是快要來(lái)臨。httD：//wenku.baidu.com/view/bc5c266648d7clc708al453c.html

8、學(xué)生交流喜歡的原因。教師反問(wèn)：你能把自己的喜歡Z情讀出來(lái)嗎？指名讀，大家評(píng)價(jià)。指