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1、淺談單親家庭孩子感恩教育平陽(yáng)縣第二職業(yè)學(xué)?！鲧娋S磊【摘要】：中華民族歷來(lái)就有知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。但往往有這樣的學(xué)生特別是職業(yè)高中比例較高，他們既得不到父母的愛(ài)，有些也沒(méi)有父付可以報(bào)答。這樣的群體往往是家庭教育和學(xué)校德育教育的難題。如何采取恰當(dāng)?shù)姆椒ǜ鶕?jù)單親家庭孩了的特點(diǎn)進(jìn)行感恩教育，讓這部分學(xué)生心靈走上正軌是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。本論文通過(guò)六個(gè)方面進(jìn)行分析，即用感恩Z心正視不幸，達(dá)到心理平衡；為孩子創(chuàng)造一種愉快的家庭氛圍；為孩子營(yíng)造良好的文化氛圍；讓單親家庭孩了學(xué)會(huì)感恩父母回報(bào)親人;讓孩了學(xué)會(huì)感恩刖友幫助他人；學(xué)會(huì)感恩集體回報(bào)社會(huì)，來(lái)淺談對(duì)單親家庭孩子的感恩教育?！娟P(guān)鍵詞】：?jiǎn)斡H家庭
2、孩了感恩教育隨著現(xiàn)在社會(huì)上越來(lái)越多的單親家庭的出現(xiàn)，單親孩了的教育問(wèn)題也變得越來(lái)越突出。家庭的缺損，受傷害最深的是無(wú)辜的孩子。在他們還沒(méi)來(lái)得及好好享受天倫之樂(lè)，還沒(méi)學(xué)會(huì)如何去愛(ài)人，還需要他們最親近的人帶著他去理解這個(gè)世界的時(shí)候，卻要承受家庭突變事件！單親家庭的孩子，相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)比較自私、自卑、冷漠、孤僻、缺乏愛(ài)心，溝通有困難、甚至是“破罐了破摔”，多的不勝枚舉的心理偏差，迫切需要“感恩”為其療傷，可見(jiàn)，對(duì)單親孩子的感恩教育已急不可待。一、用感恩之心正視不幸，達(dá)到心理平衡讓單親孩子用感恩之心調(diào)整思想認(rèn)識(shí)，讓他們知道自己家庭的缺損，自己是無(wú)法左右的。同時(shí)也應(yīng)讓他們知道對(duì)于家庭的缺損自己是沒(méi)冇責(zé)任
3、的，不應(yīng)自卑。要用感恩Z心去體會(huì)生活，不要認(rèn)為父母什么也沒(méi)給白己。至少父親或母親給自己一個(gè)家，雖是個(gè)不完整或者不夠溫馨但這個(gè)家不會(huì)讓你無(wú)家可歸不會(huì)讓你無(wú)法接受教育。單親家庭的孩子一般對(duì)家庭的重組深表厭惡，讓這些孩子領(lǐng)悟“只有心懷感恩，才能滋潤(rùn)生命”的人生真諦，讓他們嘗試接納重組的家庭，孩子便會(huì)開(kāi)朗許多，生活會(huì)多些快樂(lè)。二、為孩子創(chuàng)造一種愉快的家庭氛圍研究表明，兒童從2歲起便能真切感受到家庭的氣氛，不同的家庭氣氛會(huì)使孩子在思想、態(tài)度和一般行為中作出不同的反應(yīng)。如果孩子在家里感到愉快和安全，他們的心理和性格就能得到良好發(fā)展；如杲孩了在家常擔(dān)驚受怕，他們就易產(chǎn)生妒忌和仇恨等不良心理或?qū)σ磺卸急е?/p>
4、無(wú)所謂的不良心態(tài)。這樣的孩子最容易在思想道路上走上歧途。因此單親家庭要特別注意為孩子創(chuàng)造i種愉快的家庭氛圍，以利于孩子良好性格的形成和心理的健廉發(fā)展。父母或爭(zhēng)吵或沉默，或幾天不歸或大鬧通宵，使孩子的心靈背負(fù)了沉重的負(fù)擔(dān)。離異后的父母，必須盡早調(diào)整各門(mén)的心態(tài)，尤其是與孩了一起生活的一方一定要善于克制自己，為了孩子的身心健康，不要在孩子面前將消極的情緒暴露出來(lái)，決不要在孩子面前講對(duì)方的壞話，不要利用孩子傳遞敵對(duì)的信息。離異后的另一方要定期抽時(shí)間陪孩子玩耍或?qū)W習(xí)，以免造成孩子性格或行為的偏離。單親的父親或母親，應(yīng)該奉獻(xiàn)更多的愛(ài)心及耐心，陪伴這些孩子走好這不平凡的一段人生Z路！孩了從父母那里學(xué)到的
5、東西將會(huì)潛移默化地影響他們?nèi)松^的形成乃至整個(gè)人生。離異的父母?jìng)?，更?yīng)感覺(jué)到身上沉甸甸的責(zé)任！三、為孩子營(yíng)造良好的文化氛圍父母是孩了塑造口我的鏡了。作為單親家庭的父親或者母親，要十分注意口身對(duì)孩子行為方式、心理狀態(tài)以及性格特征可能產(chǎn)生的巨大影響。要時(shí)刻注意自己的言行舉止，不要在孩子面前表現(xiàn)出不良的習(xí)性，如說(shuō)謊、失言及不負(fù)責(zé)任等。要根據(jù)孩子的特點(diǎn)培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，經(jīng)常陪伴孩子參加一些活動(dòng)，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的文化氛圍，使孩子盡快地從失去父愛(ài)或母愛(ài)的痛苦中走出來(lái)。其一，家長(zhǎng)首先調(diào)整思想認(rèn)識(shí)，調(diào)整心理情緒，引導(dǎo)孩子形成關(guān)于家庭環(huán)境一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。單親家庭的父母要把離異的主要原因告訴孩子，雙方都
6、跟孩子坦誠(chéng)地交流想法，要盡量客觀地分析利弊并表明對(duì)孩子的愛(ài)心與關(guān)注是一致的，而且永遠(yuǎn)不會(huì)改變。離異并不失去尊嚴(yán)，家長(zhǎng)要努力昂首闊步地生活Z路，讓孩子也冇一個(gè)開(kāi)闊的胸懷。隨著年齡增長(zhǎng)，閱歷增加，孩了會(huì)逐步理解父母。其二，幫助孩子處理好同學(xué)關(guān)系。孩子的心理壓力，很大程度上來(lái)自同學(xué)。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子在班上交幾個(gè)要好的朋友，經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，一起度周末。孩子的群體生活一旦正常，許多問(wèn)題就迎刃而解了。如杲有個(gè)別同學(xué)說(shuō)了刺激性的話，家長(zhǎng)不妨找那個(gè)同學(xué)聊一聊，誠(chéng)懇的態(tài)度和冇理的分析，會(huì)使孩子懂事的。其三，注意觀察孩子的言行，及時(shí)解開(kāi)孩子的思想疙瘩。單親家庭的孩子往往比較敏感，家長(zhǎng)要多注意孩子的言行，發(fā)現(xiàn)有異常
7、的苗頭，及時(shí)跟孩子談心，了解情況之后，及時(shí)疏導(dǎo)和解決。其四，讓孩子接觸其他長(zhǎng)輩，接受多方面的教育影響。如果是離異家庭，不管哪一方帶孩子，都應(yīng)該讓孩子與另一方面冇接觸與交流的吋間，感受父母之愛(ài)。如果有可能，應(yīng)該讓孩子與父母同吋團(tuán)聚。還要讓孩子與其他親友中的長(zhǎng)輩接觸，擴(kuò)大孩子的交往面，家長(zhǎng)的同事也是交往對(duì)彖。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)冇好處。此外，單親家庭的家長(zhǎng)，耍多給孩了當(dāng)家作主的機(jī)會(huì)，讓他們多為家長(zhǎng)分憂(yōu)解難，冇利于他們盡快地成熟起來(lái)
