淺談體育教學(xué)中應(yīng)注意幾個(gè)問題

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1、淺談體育教學(xué)中應(yīng)注意幾個(gè)問題摘要：隨著"科教興國”在我國大地上勃然興起，體育作為學(xué)校教育的重要組成部分也初露曙光，尤其是《體育法》、《全民健身計(jì)劃綱要》的頒布實(shí)施，把學(xué)校體育又推向一個(gè)新的歷史彼岸。作為學(xué)校體育工作者面臨的任務(wù)之艱巨，責(zé)任之重大，擔(dān)子之沉重，自然不言而喻，許多新問題都等待著我們?nèi)ニ伎?、去解決。下面我簡單談一下體育教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題：關(guān)鍵詞：體育教學(xué)歷史重任教學(xué)模式一、高素質(zhì)的教師，懂得體育肩負(fù)的歷史重任。蘇聯(lián)教育家阿里寧娜在《美學(xué)》中說：“體育肩負(fù)著一個(gè)人的身體和精神協(xié)調(diào)發(fā)展的使命”，作為跨世紀(jì)的體育教師要擔(dān)負(fù)起這一使命，我想必須具備以下幾方面的素質(zhì)

2、：1、老師的素質(zhì)。體育教師應(yīng)有較高的組織教學(xué)能力，語言表達(dá)能力、教育'疏導(dǎo)能力、超前教育能力、開拓創(chuàng)新能力等。其中開拓創(chuàng)新能力在現(xiàn)代體育教育中顯得尤為重要。2、知識(shí)素質(zhì)。跨世紀(jì)的體育教師應(yīng)有精深的專業(yè)知識(shí),練就扎實(shí)的基本功。由于未來社會(huì)知識(shí)更新加快，高科技的體育教師應(yīng)有精深的專業(yè)知識(shí)，練就扎實(shí)的基本功。由于未來社會(huì)知識(shí)更新加快，高科技的廣泛應(yīng)用以及多學(xué)科的相互滲透，光有精深的專業(yè)知識(shí)還不夠，還需要廣博的相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。3、品德素質(zhì)。"師者，人之楷?！保f明教師應(yīng)為人師表，要做到為人師表，首先就應(yīng)有高尚的思想道德素質(zhì)。它包括崇高的理想，堅(jiān)定的信念、

3、正直、進(jìn)取、敬業(yè)、協(xié)作、獻(xiàn)身未來等方面。只有這樣，教師才能在自身的教學(xué)實(shí)踐中重德行、慎操守、嚴(yán)律已、勤治學(xué)、遵師道，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀體育人才.此外，跨世紀(jì)的體育教師還應(yīng)有良好的身心素質(zhì)和足夠的涵養(yǎng)，才能擔(dān)當(dāng)起世紀(jì)體育教學(xué)的重任。二、遵循“樂學(xué)”原則，使課堂成為一片樂士。使學(xué)生喜學(xué)、樂學(xué)，又讓其知道學(xué)習(xí)的目的和意義。我想，在課堂教學(xué)中應(yīng)從以下兩方面著手：1、新型的師生關(guān)系。要改變“嚴(yán)肅有余，活潑不足”的體育教學(xué)，真正創(chuàng)造學(xué)生“樂學(xué)”，建立新型的師生關(guān)系至關(guān)重要。教師要清楚地認(rèn)識(shí)到，教師是在教育學(xué)生，教師既可以是學(xué)生的導(dǎo)師，又可以是學(xué)生的伙伴，還可以是學(xué)生的聽眾。其實(shí)

4、，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用是統(tǒng)一在同一教學(xué)目標(biāo)上，同一教學(xué)過程中，這就構(gòu)成了新型的教師與學(xué)生的關(guān)系一一“合作”關(guān)系。如果教師整天怒目圓睜，盛氣凌人，目空一切，聲色俱厲，或萎靡不振，情緒低落，誰還愿意接近呢？學(xué)生不是望而生畏，就是望而生厭，還談什么樂趣？2、教學(xué)過程避免僵硬、枯燥，吸引學(xué)生"樂學(xué)”。在以往的體育教學(xué)中，由"訓(xùn)”、“練”的過程占了主導(dǎo)，''學(xué)”和“玩”的因素均受到輕視甚至排斥，因此，“訓(xùn)練化的教程”難免帶有僵硬和枯燥的缺陷。鑒于此，教師要合理、巧妙運(yùn)用不同手段來達(dá)成目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí),盡量創(chuàng)造條件給學(xué)生'‘自由練習(xí)”，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長，給

5、每個(gè)學(xué)生以機(jī)會(huì)，使他們體驗(yàn)成功的喜悅和勝利的歡樂。三、溝建新的教學(xué)模式，在創(chuàng)新上下功夫?！敖桃辔倚g(shù)矣”。兩千多年前的孟子如是說。隨著改革開放不斷向縱深發(fā)展，國內(nèi)外一些新思想、新觀點(diǎn)、新理論、新知識(shí)不斷滲入到體育領(lǐng)域，這一切確實(shí)使我眼花繚亂。因此，我們應(yīng)適應(yīng)時(shí)代的需要，構(gòu)建新的教學(xué)模式，完善課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在創(chuàng)新上下功夫。同時(shí)，我們還重視改革課堂結(jié)構(gòu)，做到多樣化、趣味化、愉快化，通過多種途徑，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，全面提高學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其自覺鍛煉的習(xí)慣，做到"寓教于樂”。面對(duì)跨世紀(jì)的體育教學(xué)，倡導(dǎo)多樣化教學(xué)顯得尤其重要，但無論采用何種教學(xué)模式，何種教法，都應(yīng)以促使學(xué)生的身

6、體和精神發(fā)展為前提，因?yàn)椤吧畹脑娨?，在于一個(gè)人精神因素和身體因素的交融和平衡”。四、疏通學(xué)生心理，做到啟導(dǎo)得法。我們面臨的是中國第一代'‘小皇帝”，他們是每個(gè)家庭中的“寵物”，是長輩們手中的明珠。當(dāng)他們出現(xiàn)事件時(shí)，應(yīng)該“冷”處理而不能“熱”加工，更不能挖苦嘲笑甚至體罰，這樣，只會(huì)適得其反，或者事倍功半，我們應(yīng)該因勢利導(dǎo)，做耐心細(xì)致的說服教育工作，讓他們從根本上、從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的存在，并尋求改正的方法，這樣的教育才會(huì)行之有效，學(xué)生才會(huì)心服口服。就課堂教學(xué)而言，教師還必須通過有效途徑，打開學(xué)生心靈的窗戶，把握學(xué)生的心理實(shí)施教學(xué)。教學(xué)心理學(xué)認(rèn)為，人的學(xué)習(xí)活動(dòng)有兩大心理因

7、素參與：一是智力因素，二是非智力因素。智力因素，是關(guān)于認(rèn)識(shí)過程本身所要求的，如感覺、知覺、記憶、想象與思維等，這些都是認(rèn)識(shí)過程所必須的心理因素。非智力因素，是關(guān)于學(xué)習(xí)積極性方面的因素，如注意、情感與意志等，這些都是調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)積極性的因素。教學(xué)過程就是智力因素與非智力因素所構(gòu)成的兩個(gè)系統(tǒng)共同的活動(dòng)，教師應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的智力因素和非智力因素，做到教學(xué)心理學(xué)化，來達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。首先要讓學(xué)生懂得鍛煉的價(jià)值，它能促進(jìn)人體骨骼的生長，使人體骨質(zhì)增厚，促進(jìn)人體的新陳代謝，提高肺活量及人體免疫能力，增強(qiáng)人體肌肉力量及彈性。其次，讓學(xué)生懂得它可以培養(yǎng)人的吃苦耐勞