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《冀教版三年級語文上冊教案走月亮》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、冀教版三年級語文上冊教案走月亮教學目標：1、技能目標：有感情地朗讀課文，體會月色下的美好意境，培養(yǎng)學生細心體察生活細節(jié)的能力，背誦課文。2、情感目標：在讀中感受月光下美麗的景象，體會ldquo;我rdquo;與阿媽之間濃濃的親情，體會月光下作者獲得的無限樂趣。調(diào)動學生的生活經(jīng)驗和情感體驗，談自己的切身體會。教學重點：指導學生從語言文字中感受月光下美麗的景象，體會ldquo;我rdquo;與阿媽濃濃的親情，并調(diào)動學生的生活經(jīng)驗和情感體驗，培養(yǎng)學生細心體察生活細節(jié)的能力。教學難點：充分調(diào)動學生的生活體驗，
2、發(fā)揮學生的想象，讓畫面浮現(xiàn)于學生的腦海中，激起學生讀的欲望，讓情感在讀中體悟、升華，真正使學生感受文章的意境美，品味文章的語言美。教學準備：多媒體課件教學過程：一、師生談話導入師：今天是什么節(jié)日？（中秋節(jié)）你準備怎么過呢？老師送大家一首歌，聽完后把你聽得感受給大家說一說.請你帶著這種感覺把課文讀一遍.今天，就讓我們跟隨一位小朋友和她的媽媽一起散步,再來感受一下吧。師：這節(jié)課，讓我們再次隨著作者一起和阿媽手牽著手漫步在灑滿月光的小路上ldquo;走月亮rdquo:吧。二、品讀課文1?師：請同學們體會著月
3、色下的美好意境自讀課文，然后找出最喜歡的自然段，多讀幾遍，并試一試談談自己的感受。全班交流，指導朗讀。2.、你有沒有和媽媽在一起感到幸福的時刻？把你的感受在全班交流。教師隨機點撥：其實親情就在我們身邊，只要我們細心觀察生活中的點點滴滴，會發(fā)現(xiàn)我們被濃濃的親情包圍著，是那樣的溫暖，那樣的幸福、快樂。3.整體回顧《走月亮》這篇文章用優(yōu)美的文字，把我們帶入了一個詩情畫意般的美景，同時讓我們感受到了濃濃的親情，讓我們帶著自己的感受，再讀全文，用心和阿媽一起走月亮！4.小結說到親情，我們眼前會浮現(xiàn)出這樣的畫面：
4、小路上，媽媽伸展雙臂迎接蹣跚學步的幼兒；風雨中，爸爸手持雨傘呵護著放學歸來的孩子；月夜下，奶奶教小孫孫數(shù)天上的星星hellipjhellip;在濃濃的親情中，我們一步步長大成人。這伴隨生命每一刻的親情，你感受到了嗎？同學們想一想，說一說，然后寫在釆蜜集上。教學反思：我們的生活有多么廣闊，語文就有多么廣闊；生活有怎樣的色彩，語文就有怎樣的色彩；生活有什么滋味，語文就有什么滋味。怎樣ldquo;聯(lián)系生活感受促進文本感悟rdquo;,我就這節(jié)課的幾個片段進行自我反思。一、想象畫面，激發(fā)感悟?！蹲咴铝痢愤@篇文
5、章為讀者勾畫出了一幅如詩、如夢、如畫的畫卷，例如在教學ldqu0；細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光rdquo;時，我引導學生透過語言文字，調(diào)動生活體驗，發(fā)揮想象，讓畫面浮現(xiàn)于學生的腦海之中。我問：ldquo；你讀這句時看到了什么？聽到了什么？聞到了什么？rdquo;—石激起千層浪，這一問題將學生的思維由文本拉向了他們的生活，學生的回答繽紛多彩：ldquo;老師，我看到柔和的月光灑在溪面上，溪面是一閃一閃的！rdquo;Idquo;老師，我看到了一條瘦長瘦長的小溪，溪面上銀波蕩漾；我聽到了小溪
6、歡樂的歌聲；我聞到空氣中到處彌漫著山草和野花的清香！rdquo;hellip;hellip；學生展開想象的翅膀，仿佛真的看到了那ldquo;小溪流水含月，水塘映月如抱rdquo;的美景，此時學生透過文字看到了一副動態(tài)的，有聲音，有香氣的畫面，這時候?qū)W生再讀文章，就是帶著頭腦中的畫面，帶著自己的感受美讀了。二、創(chuàng)設情境，驅(qū)動感悟?！蹲咴铝痢芬晃牟粌H給我們展現(xiàn)了月色下的美好意境,更多的是母女倆之間真真切切的情，相融相沫的愛。在感悟1dquo;阿媽溫暖的手拉著我，我聞得見阿媽身上的氣息rdquo;時,我引導
7、學生回憶和媽媽一起散步時的情感體驗，學生立刻回想起自己和媽媽一起散步是那樣的溫暖、幸福、安全、快樂hellip;hellip;學生仿佛回到了和媽媽在一起的時候，感受到了媽媽濃濃的愛，學生此時是激動的，情感是高漲的，學生讀得是那樣動情，那樣幸福。學生已經(jīng)將自己的情感不知不覺的潛入到作品所描繪的情景中，這時的讀就是用心讀書，用真情實感讀書。作為教師，我們要引導學生在學習、感悟他人的美妙篇章時，不忘時時聯(lián)系生活，聯(lián)系自己，感悟自己，感悟人生，我們最終的目的是讓每一節(jié)語文課都能陪伴孩子們度過一段幸?？鞓返臅r光
8、！
