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1、西南大學(xué)碩士學(xué)位論文論范·弗拉森的反實(shí)在論思想姓名：陳咸峰申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：科學(xué)技術(shù)哲學(xué)指導(dǎo)教師：王靜20110603兩南大學(xué)碩七學(xué)位論文摘要曼量皇曼曼曼量曼曼曼曼曼皇曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼皇曼量曼鼉曼曼曼曼曼曼量曼皇曼皇量曼芻曼曼量皇曼曼曼曼量皇曼曼曼皇曼曼曼曼曼量曼曼皇詈曼皇IIII量論范·弗拉森的反實(shí)在論思想科學(xué)技術(shù)哲學(xué)專業(yè)碩士研究生陳成峰指導(dǎo)教師王靜教授摘要科學(xué)實(shí)在論和反實(shí)在論的爭(zhēng)論是有著深厚的歷史淵源的，從古希臘到中世紀(jì)，再到二十世紀(jì)，實(shí)在論和反實(shí)在論都在圍繞著一些哲學(xué)問(wèn)題進(jìn)行辯論；二十世紀(jì)以相對(duì)論研究為代表的愛(ài)因斯坦和以量子力學(xué)研究為代表的
2、哥本哈根學(xué)派的爭(zhēng)論值得關(guān)注，這些爭(zhēng)論為科學(xué)實(shí)在論和反實(shí)在論的爭(zhēng)論提供了理論背景，范·弗拉森的反實(shí)在論思想就是在吸收了量子力學(xué)哲學(xué)的研究成果基礎(chǔ)上建立的。本文分析了實(shí)在論和反實(shí)在論爭(zhēng)論的主要問(wèn)題，比較全面地闡述了范·弗拉森的反實(shí)在論思想，并對(duì)其理論影響做了簡(jiǎn)要評(píng)述。范·弗拉森的反實(shí)在論思想是建構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)論，即建構(gòu)主義與經(jīng)驗(yàn)主義的統(tǒng)一。他主張理論是一種與客觀世界大體相適應(yīng)的模型，理論建構(gòu)的目的不是要保證與客觀世界完全一樣，而是要適合于可觀察的現(xiàn)象。他認(rèn)為科學(xué)的目標(biāo)是可觀察物的認(rèn)識(shí)或者說(shuō)“拯救現(xiàn)象"，科學(xué)要我們相信理論在經(jīng)驗(yàn)上的適當(dāng)性，只要理論的某種模型正確地描述了相
3、關(guān)的現(xiàn)象，那么就起到了的“拯救現(xiàn)象’’的目的，該理論就具有經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)性，否則就算不上是經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)?shù)摹７丁じダ姆磳?shí)在論思想也是語(yǔ)義分析方法和語(yǔ)用學(xué)的統(tǒng)一。他的語(yǔ)義分析法涉及到了理論模型關(guān)于理論和世界的關(guān)系的問(wèn)題，他認(rèn)為理論定義和理論假設(shè)構(gòu)成了理論，這兩個(gè)部分在語(yǔ)義結(jié)構(gòu)上是一致的，它們決定了特定理論所給出的邏輯的狀態(tài)空間。范·弗拉森認(rèn)為說(shuō)明是完全實(shí)用的，與該理論的使用者有關(guān)，而不是理論與事實(shí)間的新的對(duì)應(yīng)，一種說(shuō)明對(duì)一個(gè)問(wèn)題的回答是由語(yǔ)境因素所決定的，科學(xué)說(shuō)明不是純科學(xué)的，而是科學(xué)的應(yīng)用。范·弗拉森的反實(shí)在論思想具有辯證性、建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)性、語(yǔ)義和語(yǔ)用性的特點(diǎn)。他的理論是
4、主客觀的辯證統(tǒng)一，他的反實(shí)在論同時(shí)也是語(yǔ)義學(xué)和語(yǔ)用學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一，體現(xiàn)了辯證的思維方式；語(yǔ)境論的引入，超越了傳統(tǒng)的哲學(xué)家只從理論與世界的關(guān)系闡述問(wèn)題的狹隘性，體現(xiàn)了其思想的獨(dú)特性；他的思想引入了狀態(tài)空間的方法賦予理論模型以開(kāi)放的意義，體現(xiàn)了其思想開(kāi)放的科學(xué)精神。但是，他的思想也存在著不足之處，主要是在經(jīng)驗(yàn)陳述和理論陳述的區(qū)分方面和經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)性方面。關(guān)鍵詞：范·弗拉森反實(shí)在論建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)論經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)性拯救現(xiàn)象兩南大學(xué)碩十學(xué)伊論文ABSTRACTOntheThoughtofB．C．VanFraassen’SAnti．．realismPostgraduatemajorinPh
5、ilosophyofScienceandTechnology：ChenXianfengInstructor：ProfessorWangJing、ABSTRACTThereisalonghistoricaldebatebetweenscientificrealismandanti-realism．ItlastsfromancientGreeceandMiddleAgesto20thcentury,whichdemonstratesthatthedebatesfocusonsomephilosophicalproblems．Itisworthyofpayingat
6、tentiontothedebatebetweenEinsteinbytherepresentativeofrelativityandCopenhagenschoolbytherepresentativeofquantummechanicsatthetwentiethcentury．Andthesedebatesprovidethetheorybackgroundforthedebatebetweenscientificrealismandanti-realism．SoVanFraassen’Sthoughtofanti-realismhasfoundonth
7、ebasicofabsorbingphilosophyresearchofquantummechanics．nethesisanalyzesthekeyissuesofdebatebetweentherealismandanti—realism,givesamorecomprehensiveexpositionofVanFraassen'santi—realistthought，andmakesabfiefreViewofthetheoryanditsinfluence．VanFraassen’Santi-realismisconstructiveempiri
8、cism，namelytheunity
