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《精品解析：2017-2018學年八年級物理滬科版下冊單元測試題第七章力與運動（原卷版）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、第七章力與運動一、選擇題1.如圖所示，木塊a放在粗糙水平桌面上，木塊b放在木塊a上面，在水平拉力F作用下一起向右做勻速直線運動，空氣阻力不計，下列判斷正確的是（）~b~A.拉力F和a受到的摩擦力大小不相等B.b在水平方向上不受力C.a受到的重力和地面對a的支持力是一對平衡力D.b在水平方向上受到向左的摩擦力2.以下所給出的現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)不發(fā)生改變的是（）A.原來靜止的火車開出站臺B.小孩乘坐摩天輪勻速轉(zhuǎn)動C.熟透的蘋果從樹上下落D.人站在自動扶梯上勻速斜向上運動3.以下物體慣性最大的是（）A.狂奔的獵豹B.飄動的小氣球
2、C.飛行的子彈D.靜止的火車4.下列圖中所畫的兩個力彼此平衡的是（）C.幾D.F:F;=3N5.一輛汽車停在水平路面上，下列屬于一對平衡力的是（）A.汽車的重力和路面對汽車的阻力B.路面對汽車的支持力和汽車對路面的壓力C.汽車的重力和汽車對路面的壓力D.汽車的重力和路面對汽車的支持力6.對牛頓第一定律的理解，下列說法不正確的是（）A.一切物體都具有慣性B.物體在不受力的作用時，也能運動A.物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定改變B.物體的運動狀態(tài)改變，一定是受到了力的作用1.小明同學在學習了“力與運動〃的知識后有了以下的認識，其中
3、正確的是（）A.如果兩個力的大小相等、方向相同，則這兩個力的作用效果一定相同B.推出去的鉛球能繼續(xù)在空中飛行，是由于鉛球受到慣性的作用C.運動員跳遠時助跑，利用了慣性D.如果運動的物體不受外力作用，它將慢慢停下來二、填空題2.在草地上滾動的足球會因為摩擦力的作用而慢慢停下來，這說明力是（選填“維持〃或“改變〃）物體運動狀態(tài)的原因；如果在草地上靜止的足球，所受外力全部消失，則足球?qū)ⅰ?.如圖，在臺球比賽時，擊球后，球離開球桿仍能向前運動，而球的速度越來越小，是因為受到的作用。4.一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球，當出現(xiàn)了如圖所
4、示的情景時，此時繩子対球的拉力和球受到的重力（選填"是〃"不是"或"可能是〃）一對平衡力?！?如圖所示的〃押加〃是我國少數(shù)民族體育項目之一，乂稱為“大象拔河〃。比賽屮，甲、乙雙方通過腿、腰、肩和頸用力拖動布帶互拉，以決勝負。在僵持狀態(tài)下，甲對布帶的拉力（選填“大于〃〃等于〃或〃小于〃）乙對布帶的拉力；參賽隊員為了獲勝，在鞋底上纏繞幾圈繩子，目的是為了（選填“增大"或“減小〃）摩擦。22.如圖所示的是同一木塊先后兩次在同一水平面上運動時，在相等時間內(nèi)連續(xù)拍攝的"頻閃〃照片。由圖可知，兩次實驗中，木塊所受拉力的大?。ㄟx填"相等〃
5、或"不相等r~ir~ir~ir~ir~ir~i22.如圖，某同學想：地球轉(zhuǎn)動速度很大，北京地面的轉(zhuǎn)動速度大約為360m/s,當跳起來落冋地面時，地面己轉(zhuǎn)過了很大一段距離，自己就不會落回原地，所以只要不停地跳躍，就能免費周游世界。這個同學的想法是（選填“正確"或"錯誤〃）的，理由是o14.甲、乙兩同學各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一彈簧測力計，則彈贊測力計的示數(shù)是No15.如圖所示，水平放置的小瓶內(nèi)裝有水，其屮有氣泡。當瓶子從靜止狀態(tài)突然向右運動時，小氣泡相對于瓶子的運動方向是向O16.雨滴在空中加速下落時受到重力G和阻
6、力f的作用，則雨滴下落過程中所受合力卩合=（用上述字母表示）。17.小紅用15N的水平推力推著重為30N的物體在水平面上做勻速直線運動，若小紅改用20N的水平推力沿同一水平面推著該物體運動，則此時物體在水平方向上受到的合力是No三、作圖與簡答題18.一塊重為10N的磚被F=5ON的壓力壓在豎直的墻壁上處于靜止狀態(tài)，如圖所示。請你I田i出這塊磚所受到的力的示意圖—（壓力F除外）。19.現(xiàn)在小汽車已經(jīng)走進了許多家庭，而有些司機為圖省事，開車吋不系安全帯，請用物理知識解釋這樣做是否安全—，并說明為什么—O四、實驗探究題20.在“探
7、究力和運動的關(guān)系〃的實驗中，讓木塊由靜止開始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運動一段距離后分別停留在如圖所示的位置?？趍till布e木K（1）實驗需要木塊進入不同的水平面有相同的初速度，則木塊應從同一斜面開始下滑。(2)木塊進入水平面后，在運動過程中受到的一對平衡力是(3)實驗結(jié)論：平而越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越,⑷推論：如果木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將(5)探究過程中主要采用了科學推理法和兩種研究方法。14.如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)對角線上
8、的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向，并通過調(diào)整來改變拉力的大小。⑵當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片(選填“能〃或“不能〃)平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究0(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示
