幼兒園防火疏散演練方案

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1、幼兒園防火疏散演練方案幼兒園占地面積XXX平方米，教學(xué)樓一幢，樓高四層。一樓5個教學(xué)班，二樓5個教學(xué)班，三樓5個教學(xué)班，共15個教學(xué)班，在園幼兒500名，教職工50名。教學(xué)樓每層都配備了足量的消防栓和滅火器。教學(xué)樓內(nèi)有疏散通道2處。為做好幼兒園弱勢群體的防火救災(zāi)工作，提高廣大師生防火自救知識與技能，特安排防火疏散演練活動。為使演練順利、安全進(jìn)行，制定如下實施方案：一、演練內(nèi)容指揮全體師生安全疏散；模擬撲滅初起火源；模擬報警（119和110）二、演練時間20年月日（星期）下午，具體時間不通知，以提高師生處變能力。三、參加

2、演練人員全園教職工四、演練指揮小組6組長：副組長：成員：管理人員及各班班主任負(fù)責(zé)疏散的管理人員：一樓大廳：一樓西門：二樓中間樓梯：三樓中間樓梯：二樓西樓梯：模擬撲滅初起火源人員：模擬報警人員：五、演練班級疏散逃生路線1、一樓東兩個小班：小三班靠走廊南側(cè)往西跑，從一樓門廳大門疏散到操場南頭；小四班靠走廊北側(cè)往西跑，從一樓門廳大門疏散到操場南頭。2、一樓西兩個小班：小一班出門往東出一樓門廳大門疏散到操場南頭；小二班出門往西從西門疏散到操場南頭。63、二樓東兩個中班：出門往西從中間樓道下樓經(jīng)一樓門廳大門疏散到操場南頭。4、二

3、樓西兩個中班一個大五班：中三班出門往東跑，沿著中間樓道下樓，從一樓門廳大門疏散到操場南頭；中四班、大五班沿著西樓道下樓從一樓西門疏散到操場南頭。5、三樓四個大班：大一班沿著西樓道下樓從一樓西門疏散到操場南頭；大二班、大三班、大四班沿中間樓道下樓從一樓門廳大門疏散到操場南頭。在疏散過程中，一個配班老師在隊伍前引領(lǐng)，一個配班老師在隊伍中間保護(hù)，班主任斷后，負(fù)責(zé)確保全部孩子疏散。疏散時在樓內(nèi)要求幼兒彎腰、低頭、捂鼻有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場南頭。各班在操場南頭集結(jié)站位圖：←東中間西→中一班中二班中三班大二班

4、大三班大四班小四班小三班小二班小一班中四班大五班大一班6說明：小四班在沖門廳大門正南方，小三班和小二班偏西一點，從西樓門出來的班級從西往東依次是大一、大五、中四、小一。最東邊是中一，往西依次是中二、中三、大二、大三、大四。希望各班孩子都能跑最近的距離，并且在疏散中做到隊伍不出現(xiàn)交叉，順利到達(dá)安全地點。六、演練啟動方式演練開始以廣播疏散命令為號：“防火疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散！”聽到命令后，各班立即停止各項活動，沉著、迅速組織本班孩子按照要求疏散，負(fù)責(zé)疏散管理人員應(yīng)立即到崗，現(xiàn)場指揮，根據(jù)實際情況靈活安排疏散順

5、序。疏散師生要聽從疏散人員的指揮，班主任與配班教師一起帶領(lǐng)本班幼兒按照疏散線路快速疏散到操場南頭。七、負(fù)責(zé)報警人員模擬報警八、人數(shù)清點疏散到操場集結(jié)地后，各班班主任立即清點人數(shù)，清點無誤后向李倩報告安全疏散人數(shù)。李倩落實各班無遺漏幼兒后向園領(lǐng)導(dǎo)匯報。九、模擬撲滅初起火源：杜曉璐、張萬新聽從命令，迅速到達(dá)指定位置，用滅火器和消防栓模擬對假定某活動室起火部位進(jìn)行撲滅初起火源，消防栓、消防帶子和槍頭要連接好，達(dá)到打開消防栓就能出水滅火，滅火器要能迅速提到模擬著火點做好滅火準(zhǔn)備。6十、活動總結(jié)（另附）附件一：活動總結(jié)疏散命令發(fā)

6、出后，管理人員能按照分工及時達(dá)到指定位置進(jìn)行疏散指揮，各班師生能按照疏散要求和疏散線路迅速、有序、安全疏散到指定位置，沒有出現(xiàn)踩踏、擁堵現(xiàn)象。疏散演練用時不足一分半鐘，說明了我們的演練在平時的訓(xùn)練中得到了提高，在關(guān)鍵時刻，確實能起到巨大的作用。通過演練，進(jìn)一步提高了全園師生自護(hù)自救能力。不過有幾點需要注意一下：1、疏散時各班隊伍要保持相對整齊，不要強(qiáng)調(diào)速度打亂隊伍秩序，防止出現(xiàn)碰撞、踩踏現(xiàn)象。牢記安全第一，速度第二。2、個別班級因慌亂沒按指定位置集結(jié)，跑得遠(yuǎn)，希望再次明確自己班級位置，確保跑最近的路用最少的時間到達(dá)指定

7、位置。3、演練中，大一班下來最晚，說活動中沒聽到疏散命令。這個問題為我們提了醒：以后疏散，臨近班級互相招呼一下，尤其是第一個跑出班級門口的老師大聲喊一下：“疏散演練開始了！”一句話，在萬一發(fā)生火災(zāi)時，就可能挽救很多人的生命。我們只有不斷反思，不斷總結(jié)，不斷改正不足，才能不斷進(jìn)步，才能確保每位師生的安全平安，讓我們共同努力吧！附件二：活動點評6該園堅持疏散演練活動常態(tài)化，每天的上操、離園就是各班幼兒排隊沿疏散線路到操場，孩子們對疏散線路已經(jīng)了然于胸，形成習(xí)慣。該園疏散演練由通知具體演練時間提升到不通知具體演練時間，這一做

8、法，增強(qiáng)了演練的實效性，不再是為演練而演練，而是真正的讓老師和孩子們在演練中提高認(rèn)識，提高疏散安全指數(shù)和疏散速度，是真正的“實戰(zhàn)性”演練，每次都比上次強(qiáng)，這是值得表揚(yáng)的。現(xiàn)在，該園師生只要聽到疏散命令，不論做什么，都能馬上停止下來，迅速整隊，沿規(guī)定線路緊急疏散到操場安全地帶。另外，該園強(qiáng)調(diào)疏散演練老師實戰(zhàn)化，確保疏散安全、迅速；兒