小班上學期社會教案評析《甜甜的招呼》

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1、小班上學期社會教案評析《甜甜的招呼》活動前評析清晨，當我站在幼兒園教室門口向每一位小朋友問好時，我總會發(fā)現(xiàn)一部份小朋友總是輕輕地哼出一句聽不清的問好聲。只有少數(shù)孩子能大方地對老師回敬一句：”早上好!”或是擺擺手，鞠個躬。通過我與孩子們的一段時間的相處和交流之后，我發(fā)現(xiàn)孩子們不是不會說，而是缺乏在不同場合與對象交流和對話的經(jīng)驗，因此表現(xiàn)出不敢說的行為，甚至懼怕在許多人面前大膽地表達與交流，出現(xiàn)我們所看到的扭捏與躲閃和跑開等現(xiàn)象.因此我開展了此活動.活動目標1.愿意大膽的參加活動，對用甜甜的打招呼的方式接近他人感興趣.2.嘗

2、試用多種方式與同伴打招呼，感受與同伴合作的樂趣.3.能克服心理的膽怯與陌生的客人打招呼.活動準備1.電視機電腦>碟片錄音機>音樂圖片若張。2.幼兒人手一個彩色眼罩。3.邀請部分家長和園內(nèi)老師?；顒舆^程實錄一.師生問好.鼓勵小朋友大膽的介紹自己.1.鼓勵幼兒有禮貌的和客人們集體打招呼.指導語：小朋友們好!你們認識后面的這些客人嗎?我們一起來和他們打個招呼吧!第3頁共3頁2.鼓勵幼兒大膽地單獨向客人們介紹自己，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))并送上小星星以示獎勵.指導語：客人們很喜歡你們，很想和你們做好朋友，可是他們不知到你們叫什

3、么名字?誰愿意來介紹介紹自己.二.引導幼兒嘗試運用多種方式與同伴打招呼.1.播放動畫片>.引導幼兒說說天線寶寶們是怎樣和朋友打招呼的.(1)指導語：還有幾位小客人看見你們都會大方地介紹自己，它們也想想來參加我們的活動，讓我們來一起看看是誰?(2)播放動畫片>.(3)交流討論.指導語：天線寶寶是怎樣和朋友打招呼的?聽到朋友甜甜的招呼，你心里怎樣?2.聽音樂嘗試與同伴打招呼，共同探索多種打招呼的方式.(1)幼兒初步嘗試與同伴打招呼.指導語：讓我們一起來學著天線寶寶的樣子和朋友打招呼吧!(2)交流討論，利用圖示梳理記憶.指導語

4、：你們剛才是怎樣和朋友打招呼的?(幼兒說，教師一邊用圖示表示，幫助幼兒記憶和整理.)3.幼兒嘗試用甜甜的方式和客人打招呼.指導語：讓我們用甜甜的方式和客人們一起來玩玩打招呼.三.游戲：蒙眼行走，體驗尋找伙伴后的驚喜.1.出示彩色眼罩，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))幫幼兒戴上眼罩，體驗蒙住眼睛后的一些緊張心理.指導語：這是什么?猜猜它可以做什么?如果把它蒙在眼睛上會有什么樣的感覺?第3頁共3頁2.聽音樂與同伴共同體驗蒙眼合作游戲的樂趣.指導語：現(xiàn)在我們都戴上了漂亮的眼罩，來和朋友玩游戲”甜甜的招呼”.當你聽著音樂蒙眼找到一個新

5、朋友時，自己拉開眼罩，和他來一個甜甜的招呼.然后又蒙上眼罩.繼續(xù)找新朋友.四.結(jié)束活動用甜甜的招呼和客人道別.附：《找朋友》音樂找找找，找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友;找找找，找朋友，找到一個好朋友，抱一抱，親一親，你是我的好朋友;找找找，找朋友，找朋友，找到一個好朋友，笑一笑，問聲好，你是我的好朋友;找找找，找朋友，找到一個好朋友……第3頁共3頁