大班音樂游戲教案《量詞歌》

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1、大班音樂游戲教案《量詞歌》活動目標：1、初步學會朗誦兒歌《量詞歌》，感受兒歌活動的樂趣。2、通過找錯、創(chuàng)編活動，能正確使用量詞。3、以愉悅地情緒參與猜想、摸獎游戲，體驗和父母一起學習的快樂?；顒訙蕚洌?、一份教師使用的大型圖夾文兒歌范圖，為遮擋式。2、摸獎盒一只，里面放有各種物體的卡片，卡片的背面寫有相應的獎品名稱。3、每個家長的手背上貼有一朵笑臉花。4、漢字卡片”量詞”?；顒舆^程：一、找錯活動，提高幼兒的聽辨、改錯能力。1、師：現(xiàn)在，老師要講幾句話，這幾句話中有三個地方講錯了。比一比，誰的耳朵最靈，能把錯的地方找出來。2、師：”今天的天氣真好！小紅、小芳兩條

2、好朋友出去玩。她們在草地上跳繩、捉迷藏，真開心！玩累了，就去買兩件方便面泡著吃。吃完后，她們就爬到一朵床上睡覺了?！?、引導幼兒大膽找出錯誤并進行改正，對量詞的正確使用有個初步的感知。第3頁共3頁4、小結：小朋友真聰明！把我說錯的地方都找出來了。兩條好朋友應該說兩個好朋友、兩件方便面應該說兩袋方便面、一朵床應該說一張床?！眰€、袋、張”有個共同的名字，叫”量詞。”（出示字卡”量詞”。）二、通過猜想、揭示活動，引導幼兒愉快地學習兒歌。1、師：今天，有很多量詞都跑來跟我們做游戲了。不過，他們都躲在一首兒歌里面，要大家把他們猜出來呢！你想來猜一猜嗎？（想）2、出示兒歌

3、第一句”一頭牛，兩匹馬?！睅煟嚎?！圖上是什么？有多少？請你來說一說?。ㄒ龑в變赫f：”一頭牛，兩匹馬?！保?、猜想第二、第三句兒歌中的物體名稱。師朗誦”三條××，四只×，五本×，六支×?！卑选痢晾收b在心里，鼓勵幼兒大膽猜想物體的名稱。例如：三條魚、三條褲子、三條辮子、三條狗……四只小鴨、四只小雞、四只螃蟹……五本本子、五本書……4、出示兒歌內(nèi)容，為猜對的幼兒鼓掌。5、猜想第四、第五句兒歌中的量詞。師朗誦”七×樹，八×花，九×飛機，十×車?！卑选薄痢绷吭~念在心里。（引導幼兒自己想猜想哪一個就說哪一個，可以不按照順序。）6、出示正確答案，給予猜對的幼兒以言語獎勵。7

4、、教師小結：想不到一個小小的量詞也有這么大的學問，牛要說”頭”、馬要說”匹”。所以說（出示兒歌最后一句）：”量詞千萬別說錯，說錯就要鬧笑話?！保ㄓ變焊顑杀椤＃┑?頁共3頁三、采用多種形式學習朗誦兒歌《量詞歌》。1、傾聽老師完整地朗誦一遍。2、幼兒跟著老師完整、慢速地朗誦一遍兒歌。（老師的聲音高、幼兒的聲音低。）3、前排、后排幼兒分批跟著老師朗誦，（老師的聲音要逐漸放低。）比一比哪排念得響亮、整齊？4、男、女幼兒對念兒歌。（分前半句、后半句。）5、幼兒、家長對念兒歌，形式同上。6、幼兒傾聽家長朋友朗誦一遍兒歌。（遮住所有的量詞和物體名稱。）7、評選”兒歌大王”

5、，鼓勵幼兒單獨朗誦兒歌或與家長一起上前進行表演朗誦。四、游戲：我中獎啦！玩法：準備一個紙盒，里面放有一些物體卡片，（如：一本書、一支筆、三朵花……）卡片背面寫有相應的”獎品”名稱。如：”和老師來個擁抱”、”向爸爸媽媽鞠個躬”、”大聲地說’我真棒’”、”和老師握握手”、”和老師來個’ye’”……幼兒輪流從紙盒中摸出一張卡片，如果說對其量詞，就可獲得相應地獎品。第3頁共3頁