狄金森詩歌中的變異與接受

狄金森詩歌中的變異與接受

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1、南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文狄金森詩歌中的變異與接受姓名:賈紀紅申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):比較文學(xué)與世界文學(xué)指導(dǎo)教師:舒笑梅20070501摘要艾米莉·狄金森(EmilyDickinson,1830—1886)作為十九世紀早期浪漫主義代表人物,生前一直默默無聞。她的詩歌在出版初期鮮有人問津,在她逝世三十年后,她那打破傳統(tǒng)格律的表現(xiàn)手段、別具一格的象征手法、怪異的風(fēng)格、自由的意象受到以龐德為代表的意象派詩人的推崇:在她逝世七十年后,她的詩篇才以三卷詩集的形式問世。時至今日,盡管評論界對其詩歌文本的研究成果已經(jīng)連

2、篇累牘,卻仍無法全面展現(xiàn)其詩歌藝術(shù)。本文旨在研究狄金森詩歌中的變異現(xiàn)象與讀者對其文本的接受,對其文本接受前后產(chǎn)生的反差做出合理解釋,為狄金森研究提供參考意見。首先,本文概括了狄金森詩歌批評史,揭示其人其詩地位跌宕起伏的歷程,使讀者對狄金森文本接受初步了解。其次,本文分析了狄金森詩歌中的八種變異現(xiàn)象,以具體詩歌為例進行講解,讓讀者對她的詩歌的創(chuàng)作特色有所了解。變異手法將詩歌的意義、聲韻、視覺效果融合在一起,使得原本簡練的語句產(chǎn)生含糊、模棱兩可的意義。變異現(xiàn)象滲透進狄金森的創(chuàng)作藝術(shù)之中,使她的作品呈現(xiàn)出獨具

3、特色的藝術(shù)風(fēng)格。再次,本文運用接受美學(xué)理論,考察讀者對狄金森詩歌文本的接受。在19世紀,由于社會、歷史、文化等方面的原因,讀者的閱讀視界受到限制,讀者在閱讀詩歌變異現(xiàn)象時產(chǎn)生障礙,文本變異產(chǎn)生的效果沒有得到認可,導(dǎo)致狄金森文本初期接受的失敗。后代的讀者由于自身閱讀水平的提高,期待視界不斷拓寬,能夠認識到變異擴展了文本的內(nèi)涵,從而不斷挖掘、豐富文本的意義。如是,狄金森文本的接受在其逝世百余年后達到了前所未有的成功。最后,基于上述講解,本文對狄金森詩歌中的變異的形式、其局限性及產(chǎn)生的效果進行綜合評價;狄金森

4、文本的接受受到她的獨特的變異手法的影響,在不同的時代產(chǎn)生巨大反差。讀者的閱讀在豐富文本意義、實現(xiàn)文本價值的過程中起到不可磨滅的作用。關(guān)鍵詞:狄金森;變異;接受AbstractEmilyDickinson(1830—1886),asthememberoftheearlyromanticisminthe19幽centuryAmerica,wasunknowntothepublicthroughoutherlife.Vgrhenherpoemsfirstappearedinthejournals,onlyaf

5、ewofthemwoncriticalattention.Herirregularrhymeandrhythm,peculiarsymbolsandimageswerehighlypraisedbytheImagistsinthe20mcentury.Itisseventyyearsafterherpassing.a(chǎn)waythatthecompletepoemscouldbepublished.AndnOWsheisthecenteroftheresearch.Uptonow,witllvolumino

6、uspublicationsofherresearch.studiesonhertextstilllackprofunditythou出arduouseffortshavebeenmade.ThisthesisistoexplorethedeviationsinDickinson’Spoemsandther鵯eptionoftext,aimingtofindthereasonsforthechangedreceptionofthetextbeforeandafterherdeath.Firstly,th

7、ethesismakesasurveyofDickinsoncriticismOVeraspanofmorethanonecentury,throughoutthethreestagesofresearchtooverviewthehistoryofDickinsonreception.7Secondly,thethesisistoillustratetheeightkindsofdeviationsinDickinson’Spoemsanddescribetheireffects幻presenther

8、styleofcreation.Owingtothevisualandaudioeffectsofthedeviations,readerswillfindtheobscurityandambiguityofherworks,whichwereprevailinginhertexttoformheridiolect.Thirdly,thethesisanalyzesthereceptionofDickinson’Spoetryfromthe

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