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《非能格動(dòng)詞論文非能格動(dòng)詞非對(duì)格動(dòng)詞非能格性非對(duì)格性》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、非能格動(dòng)詞論文：日語的非能格動(dòng)詞與非對(duì)格動(dòng)詞【中文摘要】傳統(tǒng)的日語研究中,把動(dòng)詞兩分為自動(dòng)詞和他動(dòng)詞。Perlmutter(1978)明確提出了著名的非賓格動(dòng)詞假說之后,語言學(xué)家對(duì)非賓格動(dòng)詞和非作格動(dòng)詞的語義和相關(guān)的句法現(xiàn)象作了大量的研究。宮川茂和寺田美智子在日語學(xué)研究領(lǐng)域里引入了非能格自動(dòng)詞和非對(duì)格自動(dòng)詞的概念,之后經(jīng)過三原健一、角田太作、影山太郎等一批學(xué)者的大量研究,對(duì)此觀點(diǎn)也提出了贊同,認(rèn)為自動(dòng)詞絕非是單一的詞類,應(yīng)當(dāng)細(xì)分為非能格動(dòng)詞與非對(duì)格動(dòng)詞兩個(gè)下位分類。本文旨在以先行研究為基礎(chǔ),以動(dòng)詞的項(xiàng)構(gòu)造和詞匯概念結(jié)構(gòu)為理論框架,明確非能格動(dòng)詞和非對(duì)格動(dòng)詞區(qū)分的基準(zhǔn),揭示“非能格
2、性”或者“非對(duì)格性”顯現(xiàn)的構(gòu)詞及句子構(gòu)造類型。同時(shí)進(jìn)一步分析并探討所謂的“非能格性、非對(duì)格性測試標(biāo)準(zhǔn)”是否存在。最后,從第二語言習(xí)得的角度,對(duì)日語專業(yè)高年級(jí)學(xué)生在相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)上進(jìn)行實(shí)證調(diào)查,并提出幾點(diǎn)關(guān)于教學(xué)方法的拙見,以期改善教學(xué)效果,提高學(xué)生日語學(xué)習(xí)的水平。本文的構(gòu)成如下所示。第一章序論主要對(duì)研究課題的提出,,以及研究方法進(jìn)行概述。第二章羅列以往學(xué)者的先行研究,主要分為兩個(gè)內(nèi)容——非能格動(dòng)詞和非對(duì)格動(dòng)詞的區(qū)分基準(zhǔn)以及“非能格性、非對(duì)格性測試標(biāo)準(zhǔn)”的...【英文摘要】【關(guān)鍵詞】非能格動(dòng)詞非對(duì)格動(dòng)詞非能格性非對(duì)格性【英文關(guān)鍵詞】【索購全文】聯(lián)系Q1：138113721Q2：13
3、9938848同時(shí)提供論文寫作一對(duì)一輔導(dǎo)和論文發(fā)表服務(wù).保過包發(fā)【目錄】日語的非能格動(dòng)詞與非對(duì)格動(dòng)詞摘要4-5概要5-6謝辭6-10第一章序論10-131.1問題提起10-111.2論文の目的11-121.3論文の構(gòu)成12-13第二章先行研究13-232.1英語における非能格動(dòng)詞と非対格動(dòng)詞の先行研究13-142.2非能格動(dòng)詞?非対格動(dòng)詞の區(qū)別の基準(zhǔn)14-162.2.1三上章（1972）14-152.2.2影山太郎（1993；1996；2001）152.2.3岸本秀樹（1996；2005）15-162.2.4谷口一美（2005）162.3非能格性?非対格性診斷テスト16-222.
4、3.1Miyagawa(1989)16-172.3.2影山太郎（1993；1996）17-192.3.3北原博雄（2001）19-202.3.4岸本秀樹（1996、2004）20-212.3.5高見健一?久野暲（2002、2006）21-222.4まとめ22-23第三章非能格動(dòng)詞と非対格動(dòng)詞への認(rèn)知23-363.1能格動(dòng)詞と対格動(dòng)詞23-243.2項(xiàng)構(gòu)造24-283.3語彙概念構(gòu)造28-323.4議論の焦點(diǎn)となる「死ぬ」などの分類32-363.4.1「死ぬ」「死去32-333.4.2「帰る、戻る」などの移動(dòng)動(dòng)詞33-343.4.3「泣く」「眠る34-36第四章非能格性?非対格性が
5、具現(xiàn)化する語構(gòu)造36-454.1Ｎ－Ｖ型の複合語36-374.2Ｖ－Ｖ複合動(dòng)詞37-394.3「ＶＮする」と「ＶＮをする」39-424.4「かけ」名詞構(gòu)文42-45第五章非能格性?非対格性が具現(xiàn)化する文構(gòu)造45-585.1総稱のPRO生起45-465.2従屬節(jié)において主語をマークする「ガ」の省略46-475.3數(shù)量副詞「たくさん」、「いっぱい」の意味的な修飾47-495.4被害受身文と非能格性49-515.5使役受身文と非能格性51-525.6「～にＶしてもらう」構(gòu)文と非能格性52-545.7結(jié)果構(gòu)文と非対格性54-575.8まとめ57-58第六章日本語における非能格動(dòng)詞?非対格
6、動(dòng)詞の第二言語習(xí)得58-716.1アンケート調(diào)査の概要58-596.1.1被験者58-596.1.2調(diào)査の目的596.2アンケート調(diào)査結(jié)果の分析および考察59-666.3日本語における非能格動(dòng)詞?非対格動(dòng)詞教育方法への提案66-71第七章結(jié)論71-74付録74-78注釈78-85參考文獻(xiàn)85-86
