讓童心在英語活動(dòng)中飛揚(yáng)

《讓童心在英語活動(dòng)中飛揚(yáng)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、讓童心在英語活動(dòng)中飛揚(yáng)摘要：本文通過多種課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)，使學(xué)生積極參與到英語學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)其各種技能，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵詞：百詞競(jìng)賽；爭☆爬爬榜；英語小報(bào)；英語加油站在小學(xué)階段，存在著這樣的現(xiàn)狀：低、中年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣較濃，學(xué)得比較輕松。而到了高年級(jí)，就漸漸出現(xiàn)了兩極分化，部分學(xué)生漸漸對(duì)英語學(xué)習(xí)失去了興趣，甚至到了談?dòng)⒄Z色變的地步。面對(duì)這些問題，教師除了在課堂教學(xué)中花心思設(shè)計(jì)之外，還要在課外開展多種活動(dòng)，讓學(xué)生興趣延伸，變單調(diào)的任務(wù)、作業(yè)為豐富的活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與到英語活動(dòng)中來，讓學(xué)生在形式多樣的活動(dòng)中成功地培養(yǎng)多種技能

2、。在實(shí)踐過程中，我采用了多種活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)英語的興趣保鮮，讓學(xué)生嘗到甜頭。一、百詞競(jìng)賽，pk沒商量小學(xué)生的表現(xiàn)欲和榮譽(yù)感都比較強(qiáng)，開展英語競(jìng)賽活動(dòng)，既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，又能對(duì)學(xué)生的思維、記憶、理解、反應(yīng)能力進(jìn)行綜合訓(xùn)練，有利于其綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。英語教學(xué)的階段復(fù)習(xí)，都要求學(xué)生能默寫“四會(huì)”的單詞，單純的單詞默寫，學(xué)生興趣不濃。于是，我開展百詞競(jìng)賽，讓學(xué)生積極、主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來。首先，給定一個(gè)范圍，如：5b單詞表中所有單詞。競(jìng)賽準(zhǔn)備時(shí)間：2周。準(zhǔn)備的過程中，可以同桌互相默寫，也可以小組內(nèi)相互默寫、比賽

3、，當(dāng)然，教師要抽出時(shí)間和學(xué)生們一起復(fù)習(xí)單詞。學(xué)生們忙得熱火朝天，沒有了往日“啊，又要默寫啊！”的抱怨。競(jìng)賽結(jié)束，每班選出10名“百詞競(jìng)賽小能手”，隆重頒獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品可以是一本英語作業(yè)本，也可以是一塊橡皮，或者是一支鉛筆。禮品雖小，但意義不同。百詞競(jìng)賽試題形式也需有別于平時(shí)的考試形式。如如下設(shè)計(jì)：百詞競(jìng)賽開賽啦！boysandgirls,加油！……seven_____________花兒郵票（小心，有陷阱哦?。﹖ake_______________服藥（單詞一定要認(rèn)真拼寫）____________老虎面具arethere________

4、__inthe____?大樓里有廁所嗎？（看看你是不是一個(gè)認(rèn)真思考的孩子）……全部答完啦！請(qǐng)認(rèn)真檢查吧！這是一張顯然優(yōu)于普通試題的測(cè)試卷，富有童趣，避免單調(diào)復(fù)習(xí)引起學(xué)生的厭煩情緒，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。學(xué)生樂于挑戰(zhàn)，而且試題中的友情提示，讓學(xué)生在答題時(shí)，不會(huì)忘記所學(xué)的難點(diǎn)。二、爭☆爬爬榜，背書也happy背書表再普通不過，不過比較一下以下兩種背書表，學(xué)生對(duì)哪個(gè)更感興趣呢？學(xué)生肯定是樂于選擇第二種，一步一步往上爬，每爬完一格都會(huì)體驗(yàn)到成功的快樂。如：爬到第四格第是littlestar（可愛星娃）,到第八格就是bigstar（大星王）,

5、到最上面就是superstar（超級(jí)巨星）了，想想，要是被稱作是superstar是怎樣的自豪??！當(dāng)我把設(shè)計(jì)的爭☆爬爬榜貼在班上后，學(xué)生爭先恐后，都要去背，背書難、背書怕的問題解決啦！再不用老師天天督促。學(xué)生相互比著背，搶著背。但是隨著新鮮感的淡化，會(huì)有一些學(xué)生對(duì)此不太重視，教師還需要及時(shí)的階段小結(jié)。對(duì)這階段表現(xiàn)好的、進(jìn)步快的及時(shí)表揚(yáng)，并對(duì)“爬爬榜”活動(dòng)中有困難者多加鼓勵(lì)，為其加油，并適當(dāng)降低要求，先讓他們做到跳一跳，都能夠得著，讓他們知道，爬榜并不困難，努力就有可能。三、英語小報(bào)，show出風(fēng)采每期英語小報(bào)的設(shè)計(jì)，無論是從知識(shí)、

6、能力、創(chuàng)新、技能、競(jìng)爭還是凝聚力等方面來講都是一次大的飛躍。學(xué)生要認(rèn)真收集資料，明確分工，要讓自己的小報(bào)具有可讀性、藝術(shù)性、競(jìng)爭力。這項(xiàng)活動(dòng)，有助于增長學(xué)生知識(shí)，開闊學(xué)生視野，發(fā)展智力和個(gè)性，展現(xiàn)個(gè)人才能。同時(shí)能夠提高小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)小組凝聚力，培養(yǎng)小組之間的競(jìng)爭力。體現(xiàn)“競(jìng)賽適當(dāng)，合作為先”的理念。四、英語加油站：comeon，我們也精彩后進(jìn)生問題讓每個(gè)老師都頭疼。后進(jìn)生大都對(duì)學(xué)習(xí)已失去了興趣，上課時(shí)不愿舉手，得不到老師的表揚(yáng)，缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，而老師任課班級(jí)多，任務(wù)重，極少有時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)。一位心理學(xué)家說：“沒有什么比成

7、功更能增強(qiáng)滿足的感覺，也沒有什么比成功更能鼓起進(jìn)一步追求成功的努力?！睘榱俗尯筮M(jìn)生也能重燃學(xué)習(xí)的希望，我想：何不成立一個(gè)英語加油站？我組織5名成績相當(dāng)?shù)暮筮M(jìn)生：a，b，c，d，e。告訴他們只要能夠把書讀得流利，能默寫藍(lán)字單詞就過關(guān)了，每一次測(cè)試從中選出一個(gè)最好的當(dāng)組長，負(fù)責(zé)給本組成員背書、默寫。于是，5個(gè)人每個(gè)人都有機(jī)會(huì)嘗試去當(dāng)領(lǐng)袖，也許這是他們第一次當(dāng)“官”呢！于是，5個(gè)人你追我趕，互相督促，互相競(jìng)爭，每次取得的一個(gè)小小的進(jìn)步都及時(shí)表揚(yáng)，讓其嘗到成功的喜悅。教師在活動(dòng)中多鼓勵(lì)，做到尊重學(xué)生個(gè)體，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中嘗試，保護(hù)他們

8、的自尊心，激發(fā)他們戰(zhàn)勝困難的信心和決心。促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)獲得成功，體驗(yàn)成功的滿足，獲得前進(jìn)的動(dòng)力。參考文獻(xiàn)：［1］中國教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)專業(yè)委員會(huì).新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，小學(xué)英語，東北師范大學(xué)出版社，2003［2］中