劉紅賓下校聽課反思

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1、《導(dǎo)學(xué)案》的反思國培河師大附中聽課有感平頂山市第十二中學(xué)劉紅賓2016年3月24日上午，有幸于國培期間在河師大附中聽了那里的徐玲玲老師一堂精彩的利用《導(dǎo)學(xué)案》上的課，反思頗多：一、團(tuán)結(jié)出成果附中的英語組的老師們很團(tuán)結(jié)，分工合作，互幫互學(xué)。編寫《導(dǎo)學(xué)案》之前統(tǒng)一思想，目標(biāo)明確。應(yīng)用之后及時(shí)修改，為下次使用打下了良好的基礎(chǔ)。編寫時(shí)忙一點(diǎn)，越來越不忙，有了更多的時(shí)間投入到了教師自身發(fā)展上。我要把這寶貴的經(jīng)驗(yàn)帶回到我的學(xué)校，結(jié)合我校實(shí)際情況加以利用，摸索出適合我校特色的教學(xué)方式。二、如何預(yù)測學(xué)生的認(rèn)知？導(dǎo)學(xué)案是以學(xué)案為載體、以導(dǎo)學(xué)為方法、以教師的導(dǎo)為重點(diǎn)、學(xué)生的學(xué)為主體，師生合作來完成教學(xué)的。每次的

2、上課前，如何評估學(xué)生的學(xué)業(yè)水平呢？《導(dǎo)學(xué)案》的內(nèi)容好像習(xí)題一樣，能否激發(fā)大家的學(xué)習(xí)積極性呢？課堂確實(shí)是學(xué)生展現(xiàn)自己綜合學(xué)習(xí)效果的地方，我們老師是否以實(shí)際運(yùn)用為目的來設(shè)計(jì)課堂活動呢？該如何跟進(jìn)是我認(rèn)為要解決的一個(gè)方面的問題？三、英語語言用《導(dǎo)學(xué)案》效果用還是不用好?理科的知識目標(biāo)比較明確，而屬于文科的英語是需要大量的輸入才能有一定比例的輸出的，它不是簡單的做題：背單詞、翻譯句子、做練習(xí)等，而是多聽、多說。這就需要老師給學(xué)生設(shè)計(jì)更多的語言應(yīng)用環(huán)境，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用語言的潛力，明白相同的詞或句子在不同的背景下有著不同的含義，而不是機(jī)械地學(xué)習(xí)，無聊的應(yīng)試。四、課堂上什么樣的活動形式最好?衡量一節(jié)課的好壞

3、在于教學(xué)課堂設(shè)計(jì)是否達(dá)到最優(yōu)化設(shè)計(jì)。一方面是指教學(xué)效果最優(yōu)化，另一方面是指學(xué)生消耗時(shí)間的最優(yōu)化。這是要求老師們和學(xué)生們消耗最少的時(shí)間去達(dá)到最大的教學(xué)目標(biāo)，并使學(xué)生在知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面獲得最大的發(fā)展。如何設(shè)計(jì)課堂活動呢？課堂活動多種多樣，兵教兵是活動，師教兵是活動，兵與兵與師之間探究合作是活動，學(xué)生成果展示是活動，學(xué)生糾錯是活動，但我認(rèn)為最重要的活動是教師創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，讓學(xué)生有感而動，有想而活動是最關(guān)鍵的。每節(jié)課都有每節(jié)課的背景，不應(yīng)把老師事先設(shè)計(jì)的計(jì)劃當(dāng)成一成不變的計(jì)劃，課堂設(shè)計(jì)要隨著學(xué)生的學(xué)和思而不斷變化才是永恒的學(xué)習(xí)旋律。五、如何課后反思和總結(jié)？課前需要老師

4、對預(yù)習(xí)部分進(jìn)行批改，那么老師批改的時(shí)間會安排在什么時(shí)候？批閱幾張能發(fā)現(xiàn)問題嗎？對于局部反饋的疑點(diǎn)和難點(diǎn)能代表大部分同學(xué)的觀點(diǎn)嗎？課堂上老師又如何批改呢？課堂上又如何判定學(xué)生知識的對與錯呢？課下如何對學(xué)生的拓展部分做出評價(jià)呢？本人認(rèn)為：課后反思和總結(jié)很重要，應(yīng)該反思導(dǎo)學(xué)案的實(shí)用效果，即及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，從對錯率上發(fā)現(xiàn)情況;從學(xué)困生的表現(xiàn)上要發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給所謂的學(xué)困生講明白了句子的運(yùn)用沒有，老師要結(jié)合本課情況設(shè)計(jì)相應(yīng)的背景，學(xué)生發(fā)言的聲音和語氣應(yīng)該比他本人以前有進(jìn)步。不管什么形式的教學(xué)，必須以學(xué)生為中心，以學(xué)生的實(shí)際水平為起點(diǎn)，經(jīng)過這堂課的學(xué)習(xí)在知識上、運(yùn)用能力上和價(jià)值情感方面等都有不同程度

5、的提高就是一節(jié)好課。感謝河師大的老師們給我提供了這么好的一次機(jī)會，讓我在思想上有了震動，給我?guī)砹嗽诮虒W(xué)中的靈感。