大班社會優(yōu)秀教案《跳格子》

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1、大班社會優(yōu)秀教案《跳格子》活動目標(biāo)：1.通過玩游戲，知道遵守規(guī)則的重要性。2.在玩玩、說說中愿意積極想辦法解決游戲中遇到的問題。3.體驗與同伴共同游戲帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1.有1—7數(shù)字的格子毯四塊。2.四種跳的不同路線，記錄單，各種規(guī)則圖片。3.音樂：甩蔥歌。活動過程：1.自主玩跳格子”游戲。——看一看，地上有什么?(數(shù)字)還有呢?師小結(jié)：這些毯子上有數(shù)字，有格子，而且顏色都不同，今天我們要在這個格子毯上面玩一個“跳格子”游戲。這個游戲可是要比賽的，我來當(dāng)裁判，現(xiàn)在小朋友上來每人找一塊毯子，站在毯子前面。(注意

2、起點的位置，找到紅線。)——幼兒跟音樂自主玩游戲。2.通過自主玩游戲，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題?！獛煟赫l是冠軍?你們覺得今天的比賽秩序怎么樣?(很亂)哪里亂?幼兒說一種亂的問題教師就用畫畫的方式記錄。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))從而發(fā)現(xiàn)三種亂的地方：①跳的線路不一樣。②兩個小朋友容易撞在一起。③沒有排隊，人數(shù)不相等。第4頁共4頁——師：既然我們發(fā)現(xiàn)問題了，是不是要解決問題?怎么解決讓我們的比賽公平一點呢?幼兒相互討論商量。(1)解決第一個問題：跳法不同?！處煶鍪舅姆N跳法，讓幼兒通過投票選擇一種共同的線路進行比賽?！?/p>

3、師：你想用哪種方法來跳?每個人跳的線路不同比賽公不公平?所以我們要選擇一條共同的線路來比賽這樣才公平，對嗎?那這樣吧，我們來投票決定哪種跳法，每人只能選一次，少數(shù)服從多數(shù)。——選好后，問：這種方法怎么跳?并請一幼兒進行示范。(2)解決第二個問題：相互碰撞。——師：怎樣才能不撞在一起，前面一個小朋友跳完用什么辦法提醒后面的小朋友可以出發(fā)了?(拍手接力的方法)(3)解決第三個問題：人數(shù)不相等?！獛煟涸鯓硬拍懿粨頂D?(排隊)怎么排?我們這里有20個小朋友，4塊毯子，每塊毯子上應(yīng)該站幾個人才公平?算一算。——師：(出示排

4、隊的規(guī)則圖)看看怎么排隊?每隊的人數(shù)要相等，站幾個，數(shù)數(shù)。第4頁共4頁——回憶想出來的三種好方法：每隊的跳法要相同;每隊的人數(shù)要相等;按照拍手接力的方法一個輪著一個進行比賽?！變喊匆?guī)則玩游戲。3.通過游戲再次發(fā)現(xiàn)問題。——師：你們覺得比賽什么時候比完?你們剛才跳了幾次?那我們要用最快的方法比出冠軍，那我們每人跳幾次?(1次)并出示相應(yīng)的圖片?！獛煟菏裁磿r候知道你們這組比完了?可以用什么方式表示?(舉手的方法，并出示相應(yīng)圖片)——從頭回憶所想出來的好方法。4.按規(guī)則玩游戲。——師：我是裁判，剛發(fā)現(xiàn)有人忘記拍手了

5、，能不能得冠軍?怎樣才能得冠軍?拍手就可以得冠軍了嗎?這是你們想出來的好方法，我們要遵守這些好方法，既然是比賽，我們就要看誰跳得最快是第一名，而且你要遵守規(guī)則，這個“O”代表規(guī)則，這樣你就能得冠軍，相反，你得了第一名，可是你沒有遵守規(guī)則，能不能得冠軍?(教師一邊說一邊出示相應(yīng)圖片)5.換種方法玩游戲?！獛煟簞偛拍銈兲煤荛_心，很熱鬧，想不想換種方法來試一試?選擇剛才投票數(shù)是第二的跳法。這個方法怎么跳?誰來試一試?第4頁共4頁——師：這里有這么多的好方法，其實這些好方法也可以被替換掉的。在這里，我準(zhǔn)備了一個小道具，

6、看看是什么?(出示接力棒)你們覺得可以怎么玩?第4頁共4頁