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《多元文化背景下高校思想政治教育話語研究》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、多元文化背景下高校思想政治教育話語研究中文摘要近年來，許多專家學(xué)者在話語方面研究越來越廣泛，在各個(gè)學(xué)科都有很多貢獻(xiàn)，使話語成為了社會生活領(lǐng)域中不可或缺的一個(gè)組成部分。話語作為思想政治教育中的重要符號，兩者的結(jié)合是極其必要的。隨著全球化進(jìn)程日益加快，多元文化也已經(jīng)成為發(fā)展的趨勢。時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，新媒體的產(chǎn)生也給大學(xué)生提供了很多新鮮的話語內(nèi)容和形式，為高校思想政治教育話語的發(fā)展提供了新的機(jī)遇，當(dāng)然在這些機(jī)遇背后也不免存在著更多的挑戰(zhàn)。本文主要在借鑒國內(nèi)外各專家學(xué)者的話語研究成果，提煉其與思想政治教育相關(guān)聯(lián)、相結(jié)合的部分，從目前高校思想政治教育話語的存在形式出發(fā)，針對多元文化背景下高校
2、思想政治教育話語所面臨的挑戰(zhàn)，展開初步的分析和研究。期望通過對制約其發(fā)展的因素的分析探索出多元文化背景下高校思想政治教育話語轉(zhuǎn)換的路徑。為此，本文主要從以下幾個(gè)方面展開研究：第一部分，對相關(guān)背景進(jìn)行闡述。主要包括：研究背景及其意義的闡述、對國內(nèi)外的研究成果進(jìn)行歸納總結(jié)、研究方法以及創(chuàng)新點(diǎn)，為本文研究提供了知識背景和理論參考。第二部分，對相關(guān)概念進(jìn)行了闡釋。首先，對多元文化這一時(shí)代背景進(jìn)行了相關(guān)概念解讀，并闡述了其特征；其次，對高校思想政治教育話語相關(guān)概念進(jìn)行了界定，并分析了思想政治教育話語在高校思想政治教育中的重要性；最后，分析目前高校思想政治教育話語的存在形式及特點(diǎn)，為本文的研究提供了
3、理論和現(xiàn)實(shí)的依據(jù)。第三部分，通過理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的方式對多元文化背景下高校思想政治教育話語面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)進(jìn)行系統(tǒng)研究，并根據(jù)此現(xiàn)狀由外部和內(nèi)部兩個(gè)角度分析制約其發(fā)展的原因，為本文的研究提供了客觀的事實(shí)和研究的方向。第四部分，根據(jù)所提供的方向，在思想政治教育話語理念、內(nèi)容、方式、領(lǐng)域以及教育者自身的話語能力和個(gè)人魅力這幾個(gè)方面有目的的探索多元文化背景下高校思想政治教育話語轉(zhuǎn)換的路徑，并試圖通過對路徑的轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)思想政治教育話語與社會現(xiàn)實(shí)的契合，提高高校思想政治教育話語的有效性，進(jìn)而達(dá)到預(yù)期的目的。關(guān)鍵詞：多元文化，思想政治教育，話語IThestudyofideologicalandpol
4、iticaleducationdiscourseincollegesunderthemulticulturalbackgroundAbstractInrecentyears,manyexpertsandscholarshavebeenstudyingondiscoursemoreandmorewidely,makingalotofcontributionsinvariousdisciplines,whichenablesdiscoursebecomeanindispensablepartofsociallife.Discourse,asanessentialsymboloftheideo
5、logicalandpoliticaleducation,shouldconnectwitheachother.Underthebackgroundofglobalization,multiculturalismhasbecomethetrendofdevelopment.Asthesocietyisprogressing,thenewmediaalsogivesstudentsalotoffreshdiscoursecontentandform,providinganewopportunityfordevelopmentofideologicalandpoliticaleducatio
6、ndiscourse.However,behindtheopportunity,therearemorechallenges.Thisthesisismainlyinreferencetothedomesticandforeignexpertsandscholars’discourseresearches.TheauthorrefinesthepartsassociatedwithIdeologicalandpoliticaleducation.Startingfromthecurrentformsofideologicalandpoliticaleducationdiscourse,f
7、ocusingonthechallengesthatexistinthediscourseofideologicalandpoliticaleducationincollegesunderthemulticulturalbackground,theauthorlaunchesthepreliminaryanalysisandstudyforthepurposeofexploringtheconversionofideological
