體育與健康(健康)計(jì)劃表

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1、洪山小學(xué)2011-2012學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表體育與健康（健康）學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表一年1、3班教師林培锫學(xué)情分析健康學(xué)科對(duì)一年級(jí)學(xué)生來說，是一門新課程。一年級(jí)共3個(gè)班，學(xué)生依賴性強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、自我約束能力差，自理能力也稍差，對(duì)健康教育的知識(shí)也了解的比較少，必須加強(qiáng)他們對(duì)健康教育知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多有利于衛(wèi)生、安全、以及健康心理的知識(shí)。教材分析本冊(cè)教材安排了以下九課內(nèi)容：１、上學(xué)真有趣；2、我們的身體；3、正確的坐、立、行、臥姿勢；4、手的清潔；5、正確刷牙；6、吃好早餐；7、做早操好處多8、課間活動(dòng)真開心；教學(xué)目標(biāo)1、強(qiáng)化兒童“我是小學(xué)生了”的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)

2、生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。2、使學(xué)生知道坐、立、行、臥的正確姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)身體的健康發(fā)育。3、通過教學(xué)，使學(xué)生對(duì)人體的結(jié)構(gòu)與功能有一個(gè)簡單的認(rèn)識(shí)，知道吃好早餐的重要性。4、通過教學(xué)，使學(xué)生在隊(duì)列中做到快、靜、齊，了解做早操的好處。5、通過教學(xué)，讓學(xué)生知道我們的手是最容易沾污垢、藏細(xì)菌的，并懂得如何正確的洗手。6、通過教學(xué)，使學(xué)生知道正確的刷牙方法。7、通過教學(xué)，使學(xué)生知道如何在課間進(jìn)行活動(dòng)，并在活動(dòng)中享受快樂，發(fā)現(xiàn)上學(xué)的樂趣。教學(xué)措施1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到有教案上課。2、明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。明確本

3、課的教學(xué)任務(wù)。3、列舉大量事實(shí)例子，與課堂教學(xué)相結(jié)合。4、采取多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來。如：講故事、做游戲、小組競賽等有趣的活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)結(jié)合學(xué)生身邊的事，展開討論，重點(diǎn)落在學(xué)生良好的健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成。5、爭取每堂課小結(jié)時(shí)，讓學(xué)生說說自己的想法或感受洪山小學(xué)2011-2012學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表體育與健康（健康）學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表一年2班教師林麗學(xué)情分析健康學(xué)科對(duì)一年級(jí)學(xué)生來說，是一門新課程。一年級(jí)共3個(gè)班，二班的紀(jì)律比較好，一班和三班紀(jì)律稍差一些。小學(xué)一年級(jí)學(xué)生依賴性強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、自我約束能力差，自理能力也稍差，對(duì)健康教育

4、的知識(shí)也了解的比較少，必須加強(qiáng)他們對(duì)健康教育知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多有利于衛(wèi)生、安全、以及健康心理的知識(shí)。教材分析本冊(cè)教材安排了以下九課內(nèi)容：１、上學(xué)真有趣；2、我們的身體；3、正確的坐、立、行、臥姿勢；4、手的清潔；5、正確刷牙；6、吃好早餐；7、做早操好處多8、課間活動(dòng)真開心；教學(xué)目標(biāo)1、強(qiáng)化兒童“我是小學(xué)生了”的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。2、使學(xué)生知道坐、立、行、臥的正確姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)身體的健康發(fā)育。3、通過教學(xué)，使學(xué)生對(duì)人體的結(jié)構(gòu)與功能有一個(gè)簡單的認(rèn)識(shí)，知道吃好早餐的重要性。4、通過教學(xué)，使學(xué)生在隊(duì)列中做

5、到快、靜、齊，了解做早操的好處。5、通過教學(xué)，讓學(xué)生知道我們的手是最容易沾污垢、藏細(xì)菌的，并懂得如何正確的洗手。6、通過教學(xué)，使學(xué)生知道正確的刷牙方法。7、通過教學(xué)，使學(xué)生知道如何在課間進(jìn)行活動(dòng)，并在活動(dòng)中享受快樂，發(fā)現(xiàn)上學(xué)的樂趣。教學(xué)措施1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到有教案上課。2、明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。明確本課的教學(xué)任務(wù)。3、列舉大量事實(shí)例子，與課堂教學(xué)相結(jié)合。4、采取多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來。如：講故事、做游戲、小組競賽等有趣的活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)結(jié)合學(xué)生身邊的事，展開討論，重點(diǎn)落在學(xué)生良好的健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成

6、。5、爭取每堂課小結(jié)時(shí)，讓學(xué)生說說自己的想法或感受洪山小學(xué)2011-2012學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表體育與健康（健康）學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表二年1班教師王慶珠學(xué)情分析教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)措施洪山小學(xué)2011-2012學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表體育與健康（健康）學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表二年2、3班教師朱雪欽學(xué)情分析教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)措施洪山小學(xué)2011-2012學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表體育與健康（健康）學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表三年1、2班教師王夢嵐學(xué)情分析教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)措施洪山小學(xué)2011-2012學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表體育與健康（健康）學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表四年1、2班教師林銘學(xué)情分析教材

7、分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)措施洪山小學(xué)2011-2012學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表體育與健康（健康）學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表五年1班教師鄧秀芬學(xué)情分析五年1班，共有三十多名學(xué)生。這個(gè)班學(xué)生特點(diǎn)是活潑開朗，比較樂于參與體育活動(dòng)，而且絕大多數(shù)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)多種運(yùn)動(dòng)基本技能，并且逐步形成了自己的興趣愛好，能再集體活動(dòng)中和他人團(tuán)結(jié)合作，完成任務(wù)，但自我約束能力差，注意力集中的時(shí)間短，且容易受外界影響等。因此，在實(shí)施體育教學(xué)中應(yīng)該充分了解學(xué)生，尊重學(xué)生的實(shí)際，給學(xué)生更多的展示空間。希望通過體育與健康教育使學(xué)生改正自己的不足，促進(jìn)學(xué)生健康成長。教材分析學(xué)校體育與健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要

8、組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高體育科學(xué)知