[工作]《死亡詩社》心靈感悟!

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1、《死亡詩社》心靈感悟！死亡詩社，心靈，感悟CarpeDiemcarpediemph.1.【拉】抓住今天，及時(shí)行樂(=seizetheday)Iwenttothewoods我步入?yún)擦謆ecauseIwantedtolivedeliberately,因?yàn)槲蚁Ｍ顑右饬xIwantedtolivedeep我希望活得深刻andsuckoutallthemarrowoflife,吸取生命中的所有精華把非牛?命的一切都擊潰andnotwhenIhadcametodie,以免當(dāng)我生命終結(jié)discoverthatIhadnotlived?卻發(fā)現(xiàn)口己從未活過Wedon'treadandwritepoetr

2、ybecauseifscute?我們讀詩寫詩，非為它的靈巧Wereadandwritepoetrybecausewearemembersofthehumanrace...我們讀詩寫詩因?yàn)槲覀兪侨祟惖囊?員andthehumanraceisfilledwithpassion.而人類充滿了熱情Andmedicine,law,business,engineering..?醫(yī)藥法律，商業(yè)，工程thesearenoblepursuitsandnecessatytosustainlife.這些都是高貴的理想并且是維生的必需條件Butpoetry,beauty...romance,love..?但是詩

3、，美，浪漫，愛thesearewhatwestayalivefo匚這些才是我們牛存的原因這是七個(gè)男孩的故事，他們是：托德，尼爾，查理，諾克斯，米克斯，皮茨和卡梅隆。托德是個(gè)不敢表達(dá)口己的男生，他的哥哥非常優(yōu)秀，所以他總是顯得有那么些口慚形穢。尼爾是一群人中的首領(lǐng)，為人直爽性格熱情。查理是一個(gè)肆無忌憚的人，沒冇他不敢說的話也沒冇他不敢做的事。諾克斯愛上了一個(gè)女孩，在三番兩次的膽怯屮終于鼓起勇氣捧著花束去了女孩子的學(xué)校?；〉某霈F(xiàn)，似乎改變了他們的未來，但他們眼中閃縫的光芒，乂表明了他們內(nèi)心的期盼。第一堂課，基丁叫人家撕去了教科書上對詩歌評判與賞析規(guī)定那一頁，并努力告訴他們青春的激情和詩句的

4、甜蜜，讓大家都叫他“船長”，大家都笑了。早慧的尼爾干脆的撕去那一頁,懦弱的托徳怯怯的撕去那一頁，認(rèn)真的卡梅隆工整的撕去那一頁。學(xué)牛不同的表現(xiàn)并沒有讓基丁感到奇怪第二堂課,基丁站在講臺桌讓大家上講臺來換一個(gè)眼光看這個(gè)世界，讓他們朗誦自己的詩歌,讓他們用詩句唱出心底的感受。尼爾很驕傲的展示口己的杰作，卡梅降寫得規(guī)規(guī)矩規(guī)矩，膽小的托德在基丁的逼迫下也喊出了他心中的惠特曼，博得了全班同學(xué)的掌聲。第三堂課，基丁耐心的告戒人家，理想是不能對抗現(xiàn)實(shí)的，他們必須在現(xiàn)實(shí)的天空下放飛H己的理想，他鼓勵(lì)每一位學(xué)生的個(gè)性和理想，乂著實(shí)為他們的現(xiàn)實(shí)擔(dān)憂。尼爾愛好戲劇，可他父親并不希望兒子和戲劇沾上邊，基丁不止一?

5、次的鼓勵(lì)尼爾把口己的想法說給父親聽，尼爾辦不到。尼爾瞞著父親參加了學(xué)校戲劇團(tuán)的演出，父親意外出現(xiàn)，冰冷的拽走了尼爾，還嚴(yán)肅的說要把尼爾轉(zhuǎn)送軍校。尼爾一聲人叫，然后獨(dú)自說：“我演得真好。”最后一堂課，一個(gè)戲劇愛好者，一個(gè)詩人，一個(gè)學(xué)生，一個(gè)活生生的靈魂死了。無奈的尼爾最終拿起了父親書桌里的手槍，指向了自己……托德的難以置信，在白雪皚皚的雪地中，托徳不斷奔跑卻乂不斷摔倒，還有他那撕心裂肺的哀嚎，他無法理解這一切，他無法原諒這一切。當(dāng)七個(gè)男孩中唯一一?個(gè)依然嚴(yán)謹(jǐn)依然只懂得明哲保身的卡梅倫報(bào)告了學(xué)校關(guān)于基汀老師鼓勵(lì)他們組織死亡詩社Z后，基汀只能選擇離開。忍無可忍的查理在揍了卡梅隆一拳后也被學(xué)校開

6、除。可在他身后一個(gè)接一個(gè)的靈魂站了起來。即使是校長也不能把這些孩子從課桌上拉下來，他們獨(dú)立、驕傲、自信。他們反復(fù)吟唱著惠特曼的詩句：“啊，船長，我的船長。”面對這個(gè)世界，他們做了第一次發(fā)口內(nèi)心的選擇，一個(gè)愿意承擔(dān)后果的選擇。基丁最后的笑容是對他們最好的鼓勵(lì)了，他們已經(jīng)長人，已經(jīng)獨(dú)立了，他們已經(jīng)學(xué)會怎樣在這個(gè)世界和自己的夢想一起生存了。片中那個(gè)教師為自己的理想而奮斗，他的成功在于冇分冇投入，帀分厲熱忱，沒有瞻前顧后,不去理會世俗，一個(gè)小人物也可以如此偉大。我認(rèn)為這是最值得我們年輕人學(xué)習(xí)的地方。就算最后沒冇如愿以償，畢竟拼過，此生無憾！我個(gè)人覺得，是強(qiáng)調(diào)生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和追索生存的意義。人的生

7、命短暫，而如何去在有限的長度里挖掘出無限的內(nèi)容是每個(gè)人都會思考的問題，陽詩人更加敏感的觸覺則捕捉到了更多的細(xì)節(jié)。叢林，我個(gè)人覺得本身是一種象征化的背景，是一種廣闊深邃且神秘的意象。而進(jìn)入?yún)擦秩ノ鼌胰A的過程，更像是一種深入?；畹谋举|(zhì)去追尋回答的努力。然示，在一系列的努力和奮斗之示，獲得一種過程屮的滿足與成就感，聯(lián)系到《死亡詩社》的故事背杲來看的話，其意義更像是在宣告著，我們慶幸在青春時(shí)期，曾經(jīng)這樣為了夢想而拼搏過，生命因此而獲得專業(yè)