道德與法治教案學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)

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1、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱：第二課第一框?qū)W習(xí)伴成長(zhǎng)設(shè)計(jì)者：安秀枝授課年級(jí)：七年級(jí)單位：土左民中所用教材人民教育出版社《道德與法治》章節(jié)名稱第二課第一框?qū)W習(xí)伴成長(zhǎng)課時(shí)1課標(biāo)要求課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分成長(zhǎng)中的我中的認(rèn)識(shí)自我部分：培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念和成就動(dòng)機(jī)主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生通過自學(xué)與課堂活動(dòng)交流，明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容和表現(xiàn)，知道終生學(xué)習(xí)的原因，明確學(xué)習(xí)的重要性2、學(xué)生通過閱讀課文及小組合作，初步培養(yǎng)閱讀的能力，與同學(xué)合作的能力等；3、學(xué)生通過本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)

2、，知道今天的學(xué)習(xí)，是為明天的生存和發(fā)展積蓄力量，要珍惜當(dāng)下，把握好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展需求。內(nèi)容分析本節(jié)課是學(xué)生升入初中后的第三課，《學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)》一節(jié)內(nèi)容分為兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)：如何看待學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)的意義。它是在第一課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步和學(xué)生探討應(yīng)持有的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)的意義，鼓勵(lì)學(xué)生多元學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生探尋學(xué)習(xí)的意義，激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自我、服務(wù)社會(huì)，幫助學(xué)生生成學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)情分析對(duì)于剛剛步入中學(xué)校門的學(xué)生而言，面臨著新的學(xué)習(xí)階段，新的學(xué)習(xí)天地，有著新的機(jī)遇也有新的挑戰(zhàn)，初中的學(xué)習(xí)生活發(fā)

3、生了怎樣的變化，學(xué)生會(huì)有各種感受，也可能有各種困惑和問題。比如學(xué)習(xí)的意義，應(yīng)該樹立怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，這些問題需要在本節(jié)課進(jìn)行澄清。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的重要性教學(xué)難點(diǎn)怎樣認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)學(xué)生課前需要做學(xué)生預(yù)習(xí):lo學(xué)習(xí)的內(nèi)容、表現(xiàn)、態(tài)度？的準(zhǔn)備工作2.學(xué)習(xí)的意義？教學(xué)策略啟發(fā)法、講授法、小組合作法教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課程資源教學(xué)口標(biāo)課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)思路導(dǎo)入新課提問：1溝通夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間橋梁的是什么？2作為學(xué)生，這種努力，更多地體現(xiàn)在哪方面？回答」努力2學(xué)習(xí)新舊知識(shí)銜接，更好明確學(xué)習(xí)的重要性學(xué)習(xí)新知環(huán)節(jié)一、打開學(xué)習(xí)之窗探究活動(dòng)

4、一：教材第14頁(yè)，運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)。（見課件2、3）2、那么，你覺得什么是學(xué)習(xí)呢？（）學(xué)生以組為單位討論完成探究活動(dòng)并舉手發(fā)言課件教材為理解學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)環(huán)節(jié)活動(dòng)二：自主學(xué)習(xí)請(qǐng)大家認(rèn)真默讀課本P14-P19的內(nèi)容，通過自學(xué)，回答下列問題：1、初中階段的學(xué)習(xí)包括哪些內(nèi)容？2、生活中，學(xué)習(xí)表面在哪些方面？3、學(xué)習(xí)需要什么樣的態(tài)度？4、為什么我們要終生學(xué)習(xí)？5、學(xué)習(xí)的意義是什么？（見課件5、6）學(xué)生閱讀課文，并舉手回答問題教材通過自主學(xué)習(xí)，了解本節(jié)課的最主要內(nèi)容環(huán)節(jié)活動(dòng)三：探究與分享思考：同是一次春游，同學(xué)們各有不同的收獲。

5、他們的收獲分別是什么呢？說明什么問題？（見課件7、8、9）閱讀交流討論回答問題課件教材培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，案例的分析能力，得出人生無處不學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)活動(dòng)四：多媒體出示圖片，思考：圖片中從幼兒到中小學(xué)生到成年人到老年人，他們都在做什么，這種現(xiàn)象說明了什么道理？（見課件10、11、12）閱讀討論得出終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)通過案例圖片數(shù)據(jù)深刻體會(huì)終身學(xué)習(xí)的重要性環(huán)節(jié)（二）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命活動(dòng)五：“探究與分享”（教材P18±）o教師提問：你為什么而學(xué)習(xí)？在你看來，掌握知識(shí)是為了什么？（見課件13、14）討論交流歸納學(xué)習(xí)的重要意義課

6、件教材通過問題的設(shè)置培養(yǎng)學(xué)生的概括能力環(huán)節(jié)欣賞圖片《將來的你》課堂小結(jié)：知識(shí)概括（見課件15-22）感悟圖片體會(huì)學(xué)習(xí)的重要性課件感悟圖片體會(huì)學(xué)習(xí)的重要性環(huán)節(jié)布置作業(yè)：學(xué)習(xí)的意義？檢測(cè)學(xué)習(xí)效果達(dá)標(biāo)檢測(cè)教學(xué)目標(biāo)測(cè)試題目?jī)?nèi)容1、下列屬于在學(xué)校中學(xué)習(xí)的是（）①小紅在課堂上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言②小強(qiáng)課后與同學(xué)探討，交流問題③小麗放學(xué)后認(rèn)真打掃衛(wèi)生④小剛暑假隨父母一起去遠(yuǎn)足A.①②③B.①②④C?①②③④D.①③④2、“活到老，學(xué)到老”“學(xué)無止境”這些古訓(xùn)告訴我們（）A.努力學(xué)習(xí)，掌握全部知識(shí)B.樹立終生都要學(xué)習(xí)的觀念C.抓

7、住在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)D?以學(xué)習(xí)知識(shí)為終生目標(biāo)3、河南滑縣農(nóng)民李官奇為了讓大豆變成衣服，自學(xué)高分子化學(xué)、生物化學(xué)等，經(jīng)過努力終獲成功，被譽(yù)為“世界植物蛋白纖維第一人”，并創(chuàng)辦了河南李官奇大豆纖維服飾有限公司，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值自我提升。這說明（）A.學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求B.學(xué)習(xí)能夠增長(zhǎng)才干，提升智慧C?要想有出息，唯一出路就是學(xué)習(xí)D.學(xué)習(xí)可以提高人們的道德修養(yǎng)板書設(shè)計(jì)第一框?qū)W習(xí)伴成長(zhǎng)打開學(xué)習(xí)之窗如何看待學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命學(xué)習(xí)的重要性？教本節(jié)課通過各種課堂活動(dòng)，幫助學(xué)生正確看待學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)在人成長(zhǎng)過程中的重要作

8、用，樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，為在初中的認(rèn)真學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，基本達(dá)成課程目標(biāo)。學(xué)不足之處在于本節(jié)課設(shè)立的活動(dòng)較多，從而學(xué)生的討論交流時(shí)間不夠充分，課堂鞏固反時(shí)間缺失。思再教改進(jìn)：合理安排時(shí)間，適當(dāng)精簡(jiǎn)活動(dòng)，深入討論。