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《(第1講)考場作文審讀題目能力o切合題意》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、交流教案會員交流資料（第1講）考場作文審讀題目能力o切合題意【要義解說】切合題意包含兩層意思。一是符合命題意圖。對命題者所給的題目，要求考生能準確、全面地理解。準確，強調(diào)審題時要分清是非、優(yōu)劣、高下、大小、可否等；全面，則強調(diào)審題時看清試題中各個部分的字面和深層的含義。二是文章和題目相符。話題作文內(nèi)容很寬泛，如何選準一個切入角度非常關鍵，這個角度應該既體現(xiàn)在文章的標題上，也應該體現(xiàn)在文章的內(nèi)容上。【策略解讀】1．理解話題概念。準確理解話題的概念是做到切合題意的基礎。比如寫《心靈的選擇》，"選擇"是核心所在。如果考生不認真審題，僅僅就協(xié)作
2、、互惠、雙贏等作發(fā)揮，那就很可能寫成一篇"給材料作文"，偏離題目的要求。當然，"心靈"也是一個重要的限制，它規(guī)定了這種"選擇"，必須是震動心靈、震撼靈魂的，必須是心靈承受一定壓力的；這是一種思想經(jīng)歷升華的選擇，是一種面對大是大非或者關涉良心、尊嚴、人格的選擇，甚至有可能是面對生與死的選擇，因此，這種選擇常常是痛苦的，是經(jīng)過激烈的思想沖突的，而最后證明是一種合理的選擇。2．把握話題范圍。準確把握話題涉及的范圍，有利于對話題的切分，有利于考生在話題的范圍之內(nèi)找到適合自己寫作的最佳切入點。如以"和諧"為話題寫一篇文章。話題中的"和諧"大體上包
3、括人與人之間的和諧及人與自然之間的和諧。人與人之間的和諧包括國家與國家之間的和諧，民族與民族之間的和諧，部門與部門之間的和諧，獨立的個體之間的和諧等；人與自然的和諧包括人與自然界的和諧，人與自然界里的各種動物之間的和諧。很顯然，"和諧"是一個大話題，寫作時要能把握"和諧"的范圍，就其中的一個方面的"和諧"來寫。3．辨明話題關系。如果話題由幾個概念構成，如"自信與他信"、"誠實與虛偽"、"人性人情與內(nèi)心體味"、"樹木o森林o氣候"等等，要求考生在寫作前要辨明幾個概念之間的關系。如2002年全國高考題"心靈的選擇"，審題時要注意：話題中的"
4、選擇"，是指在兩種或多種可能中，經(jīng)過思索、掂量，作出的自覺（或由不自覺到自覺）的取舍（放棄也是一種選擇）。這種在雙向或多向中進行的選擇，可以是尖銳的矛盾或?qū)αⅲ缟c死、真與假、善與惡、美與丑、得與失等等；也可以并不表現(xiàn)為尖銳的矛盾或?qū)α?，如情與理、正確與正確、善與善等等。但選擇的結(jié)果必須或合情，或合理，或合法，或合度。"心靈"包括思想和情感兩個方面。因此"心靈的選擇"必須區(qū)別于一般的選擇：選擇的內(nèi)容、選擇的過程必須有著思想或情感的矛盾、斗爭或觸動。再如2003年全國高考題"感情親疏和對事物的認知"就是一種關系式話題。根據(jù)話題和引語解說
5、會發(fā)現(xiàn)這種復雜的關系之中包含了四種關系：一是感情性質(zhì)，即親近與疏遠；二是認知性質(zhì)，即正確深刻與錯誤膚淺；三是對待方式，即認識事物與處理問題；四是情知方向，即由情到知與由知到情。【例文解剖】話題：語言與溝通（2004年廣東高考作文題）語言，架起溝通的橋梁人類與其他動物不同的一個地方是，人類有自己獨特的語言。語言為人類彼此間的溝通架起了一座橋梁，通過這座橋梁，我們才能了解彼此的需要，感受彼此的心情，分享彼此的悲喜。保護原創(chuàng)權益·凈化網(wǎng)絡環(huán)境-52-交流教案會員交流資料語言，有時是化解誤會的良藥。趙國的大將廉頗妒忌被趙王器重的藺相如，揚言要使
6、他難堪，而藺相如卻處處避免與之發(fā)生沖突，眾人不解，藺相如的一句"先國家之急而后私仇"道出了他的用意。這句話亦使廉頗瞬間消除了對藺相如的偏見，他負荊請罪，最終與藺相如成為刎頸之交。藺相如的那句擲地有聲的話化成了一座橋梁，使兩位大臣的心得到溝通，使廉頗了解到藺相如高尚的人格。可見，語言，是信息的載體，通過語言，許多誤會能得以消除，不少心靈的隔閡能被沖破。語言，是傳遞關愛與理解的信鴿?，F(xiàn)代社會許多家長常抱怨孩子老是以自我為中心，總是不聽自己的話，許多孩子也埋怨家長老是不理解自己，總是束縛著自己。這種狀況發(fā)生的原因有很多，但最主要的一點是家長與
7、孩子之間的溝通太少。有的家長什么事都不讓孩子做，只要求孩子好好讀書，不要分心，這不能算是關愛。真正的關愛應該是建立在相互理解的基礎上。有一些家庭會每天騰出一些時間來，讓一家人能夠說出各自內(nèi)心所想的和所希望的。父母仔細聆聽兒女的心聲，兒女默默記住父母的教誨和期望。彼此的了解促進了彼此的溝通。語言就像信鴿一樣，把一方的心聲傳送到另一方，從而理解得以建立。家長與孩子之間的理解，令家長找到表達關愛的最佳方式，亦令孩子體恤家長，懂得該如何報答父母。彼此的語言交流，令溝通與理解的大門敞開。語言上的交流如果不得當，就會造成溝通上的誤解。馮婦葬身火海的
8、寓言，發(fā)人深省，如果語言表達準確，這種悲劇完全可以避免。因此，學好語言的表達，對溝通是大有裨益的，架好語言這座溝通的橋梁，我們才能夠更好地彼此理解。有了語言，溝通才會變得順暢；有了語言，溝通才會如此多姿多彩
