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《悅納自己,欣賞他人-教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、.課程綜述：隨著社會的進步，國家的重視，社會的關注，學生的信任，中職院校規(guī)模不斷擴大，生源不斷增多，成為國家教育事業(yè)的一股中堅力量。學校根據學生的特點和社會就業(yè)趨勢開設與學生相適應的專業(yè)，同時根據崗位要求有針對性的實施職業(yè)知識與職業(yè)技術教育，在學校的這些努力下，學生就業(yè)率呈高增長趨勢。但這些好的趨勢下也隱藏了一些負面的問題：該階段的學生情緒不穩(wěn)定，自我意識獨立性發(fā)展，出現(xiàn)叛逆心理，再加上遠離父母，對自己的人生目標存在一些模糊性。這節(jié)課希望從心理學的角度為學生提供認識自己，正確定位自己的方法，同時也讓學生能夠
2、悅納自己和他人?！稅偧{自己，欣賞他人》教案授課對象：中職一年級學生授課時間：10月授課教師：授課題目：悅納自己，欣賞他人教學目標：1.情感目標：能夠正確認識自己，準確定位自己，辯證的看待他人，善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點。2.行為目標：掌握悅納自己和欣賞他人的基本途徑和方法。3.認知與行為目標：了解什么是悅納自己、欣賞他人，客觀看待自己，欣賞自己的優(yōu)點，接受自己的不足，正確接納他人意見，吸取他人優(yōu)點，彌補自身缺點。教學重點：如何悅納自己和欣賞他人教學難點：如何客觀看待自己的優(yōu)缺點，辯證的接受他人評價教學準備：1.分析教
3、材、教學內容；2.查閱心理學學科專業(yè)知識；......3.分析中職生心理特點；4.搜集悅納自己和欣賞他人的小故事和資料等；教學方法：講授法，故事教學法，情景表演法課時安排：20分鐘教具：紙，筆，椅子，黑板教學過程(一)【新課導入】：《駱駝和羊的故事》師：同學們好，咱們先來聽個小故事，這個故事叫駱駝與羊。駱駝高，羊矮，駱駝說長的高好，羊說長的矮好，于是他人邊走邊討論如何一比高下，不到幾步，有一個院子圍墻很高，駱駝一伸脖子就能吃到院里伸出的樹枝，駱駝神氣的說：“你看，我說的對吧，長的高好?！毖虿豢险J輸，他們又走
4、了幾步，圍墻上有個又矮又窄的門，羊大模大樣走進去吃草，并對駱駝說：“誰說長的高好，你能鉆進門里來吃草嗎？”師：同學們思考一下他們說的對嗎？為什么？生：都對，因為駱駝確實長的高，羊確實長的矮。師：那同學們覺得他們有哪些不好的地方呢？生：他們都只看到自己的優(yōu)點和別人的缺點。生：羊和駱駝都用自己的長處和別人的短處進行比較。師歸納：同學們答的都很正確，古語說：“一母生九子，九子各不同”，我們每個人都是獨一無二的，各有優(yōu)缺點，羊和駱駝雖然認識到自己的獨特性，但他們并沒有辯證的來看待自身的短處和他人的優(yōu)點，沒有做到正確
5、的定位自己和他人。那同學們怎樣發(fā)揚自己的長處，彌補自己的短處并吸收他人優(yōu)點呢，這就是我們這節(jié)課要講的內容——悅納自己，欣賞他人。同學們齊讀一遍。板書：《悅納自己，欣賞他人》(二)【新課講授】：活動1，自己眼中的我，他人眼中的我?guī)煟?.....那什么叫做悅納自己呢?悅納自己就是喜歡自己，欣然的接受自己。師：怎樣才能悅納自己呢？我們將通過下面一個小活動讓同學們學會悅納自己，同學們分成四個小組，分別把上課前老師發(fā)給你們的寫有生理自我，心理自我，社會自我的紙條拿出來,根據自身的特點選擇里面最符合你優(yōu)缺點的形容詞。寫
6、完后傳遞給下一位同學，下一位同學用不同的標號標出上一位同學的缺點和優(yōu)點，直到紙條再次傳遞給第一個同學為止。每個同學都統(tǒng)計出自己的優(yōu)缺點…….除了這些詞匯,同學們還可以選擇其他符合自己特征的詞匯來描述自己并寫在最后一欄上.生理自我自我評價他人評價其他(選項中未指出的)漂亮,苗條,高大,矮小,肥胖,瘦弱,強壯,難看,一般,引人注目,總的優(yōu)點統(tǒng)計總的缺點統(tǒng)計心理自我自我評價他人評價其他(選項中未指出的)......沖動,好奇,大膽,堅毅,有創(chuàng)造力,敏感,固執(zhí),猜忌,謹慎,聰明,自信,樂觀,消極,果斷,總的優(yōu)點統(tǒng)計
7、總的缺點統(tǒng)計社會自我自我評價他人評價其他(選項中未指出的)受歡迎,友好,誠實,大方,斤斤計較,粗魯,慷慨,不合群,獨立,能言善辯,,孤僻,肯合作,善良總的優(yōu)點統(tǒng)計總的缺點統(tǒng)計師:在同學們寫的過程中老師介紹一下三個概念,1.生理自我:指個體對自己生理屬性的認識,如身高,體重,長相;2.心理自我:是指自身心理的一種內在活動,如對自己心理過程,性格能力的認識;3.社會自我:指個體在社會關系中的角色,地位,權利等,如同學們在社會中是一名學生,我在社會中是一名教師.師：我看同學們都寫好了，我將請同學回答幾個問題：..
8、....師：你認為自己最大的優(yōu)點和缺點是什么？生：我最大的優(yōu)點是樂意助人，開朗，最明顯的缺點是粗心，沒耐心。師:那其他同學對你的優(yōu)缺點是怎么評價的？生：我們小組的同學說我最大的優(yōu)點是喜歡交朋友，有愛心，樂于助人，最大的缺點是暴躁，易發(fā)火，不禮貌。師：那還有沒有別人沒發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點呢？生：熱心沒發(fā)現(xiàn)。師：這位同學的特點還蠻多的，而且很特別哦，下面我將提問另一位同學師：你特點中最喜歡的特點是什么呢？生：我跳舞跳的好，學習
