大班科學(xué)活動：紙的由來

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1、大班科學(xué)活動：紙的由來【活動思路】我們的祖國是一個地大物博，歷史悠久的文明古國，古代就有四大發(fā)明馳名海外，哪四大發(fā)明呢：印刷術(shù)、火藥、指南針、還有造紙術(shù)。紙是我們生活中的必需品，在我們生活中有著很大的作用，為了讓幼兒養(yǎng)成珍惜紙張、知道環(huán)保的重要性，所以就以“紙”為出發(fā)點。【活動目標(biāo)】1、培養(yǎng)幼兒口頭表述能力，通過幻燈片，能獨立完整的將造紙過程的大意概述出來。2、讓幼兒了解紙的由來，學(xué)會利用紙，包括廢物利用和循環(huán)利用?！净顒訙?zhǔn)備】各種各樣的紙、剪刀、雙面膠，造紙過程圖、蔡倫圖片?！净顒舆^程】一、謎語導(dǎo)入，引起幼兒興趣。師：小朋

2、友們，你們喜歡猜謎語嗎？（喜歡）老師這兒有一個謎語想請你們來猜一猜，小耳朵聽好了?！八乃姆椒剑职子直?，既能寫字，又能畫畫?！庇變海杭埗?、引導(dǎo)幼兒了解紙的用途。師：小朋友們，你們知道紙有什么用途嗎？在平時，我們怎樣用紙的呢？第3頁共3頁幼兒：紙可以寫字，畫畫，折紙等。三、通過PPt，引導(dǎo)幼兒了解紙的由來及制作過程。師：原來紙是這么有用的東西，那么，你們知道紙是從哪里來的呢？幼兒：商店里買來的、工人叔叔造出來的。師：老師這兒有一些圖片，我們一起來看一看，你就知道了。（出示造紙過程圖及蔡倫圖片，教師邊看圖邊講述）師：小朋友，現(xiàn)在

3、你們知道紙是從哪里來的嗎？是由誰造出來的呢？（小朋友概述，老師點評。）四、討論：怎樣節(jié)約用紙。師：我們知道了造紙的過程十分的不簡單，而紙的用途又很大，用到紙的地方也很多，浪費也很大，有什么辦法可以節(jié)約用紙呢？幼兒自由討論后回答。五、分組進(jìn)行操作活動。師：我們一起收集了很多不同的紙，現(xiàn)在先來認(rèn)識一下都有些什么紙呢？教師介紹各種各樣的紙。師：剛才我們小朋友也說了很多節(jié)約用紙的方法，那請你們利用這些紙來玩一玩、做一做吧！六．點評。有的小朋友用廢紙折出了許多漂亮的東西，裝飾了我們的活動室。有的小朋友用剪刀將廢紙剪出了美麗的花，將廢紙

4、變廢為寶。希望小朋友在以后的生活中，都要節(jié)約珍惜每一份資源?！净顒臃此肌康?頁共3頁紙是小朋友最常見的學(xué)習(xí)用具，也是最不起眼、最容易浪費的。為了讓孩子們珍惜和愛護(hù)紙，這次活動的作用相當(dāng)?shù)拇?，孩子們在活動中觀看了有關(guān)浪費的資料和數(shù)據(jù)，在他們心里有了一定的準(zhǔn)備，然后發(fā)散他們的思維：“怎樣珍惜我們的紙？”孩子們的答案固然千奇百怪，但是他們都動了腦筋，投入了其中，想了不少的辦法，當(dāng)然也有不少的好點了，再讓他們把點子運(yùn)用實際，動手操作，作品不一，也十分的有新意，看著孩子的“精心設(shè)計”，老師笑了，孩子們也笑了。第3頁共3頁