sda2015_實驗02_需求分析與用例建模

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1、北京工商大學(xué)實驗報告(2015-2016學(xué)年第1學(xué)期)課程：軟件設(shè)計與體系結(jié)構(gòu)(SDA)實驗02：需求分析與用例建模專業(yè)：軟件工程班級：軟件132學(xué)號：1304030522姓名：魏陽記分冊序號：73同組同學(xué)姓名：：許英杰，范杰，林滔注意事項：>實驗后，先將模型文件保存到自己的U盤、同步到云盤或網(wǎng)盤。以便下次實驗時，繼續(xù)使用。>實驗項目模型文件，自己負(fù)責(zé)保存。>實驗報告使用Word格式書寫。實驗報告Word文檔自己保存（至少至下學(xué)期第3周）。>實驗報告文檔的文件名統(tǒng)一命名規(guī)范：SDA2015_xx_實驗yy_實驗名稱—

2、學(xué)生姓名［_v版本號］.doc其中：l.xx：課程記分冊序號（簡稱：序號）。長度為兩位數(shù)，序號小于10的序號需要前面補(bǔ)0。2.yy:實驗序號。長度為兩位數(shù)，序號小于10的實驗序號需要在前面補(bǔ)0。3.［_v版本號］:可選。當(dāng)有新版本實驗報告提交時，需要寫清版本號；當(dāng)?shù)谝粋€實驗報告版本提交時忽略此部分。如：本實驗的PDF文件名為：SDA2015_3_實驗01_建模工具與需求—陳乾_v2.doc是：課程記分冊序號為3的陳乾同學(xué)的實驗01的實驗名稱建模工具與需求實驗報告的v2版本的doc文件命名。>實驗報告由Word文檔轉(zhuǎn)換

3、為PDF文檔。在BB上作為實驗（作業(yè)）的附件文件提交。>模型文件，在BB上作為實驗（作業(yè)）的附件文件提交。BB站點地址：http://bb.btbu.edu.cn（注意：上交實驗報告PDF文件命名不規(guī)范的扣分）教師評語：成績：教師簽字：注：《實驗內(nèi)容及步驟》項日的內(nèi)容如果較多，可以加附頁。實驗?zāi)康?1.了解需求分析的概念和內(nèi)容。2.了解用例的概念，用例建模的概念、步驟。3.熟悉“用例圖”、“活動圖”的畫法和圖形元素的語義。4.掌握用例的各種關(guān)系的種類、語義和表達(dá)方法。5.了解定義系統(tǒng)的對象和類，了解類的關(guān)系概念。6.

4、通過學(xué)習(xí)教材案例“企業(yè)綜合信息管理系統(tǒng)”，學(xué)習(xí)用例建模。7.用Rose畫出教材案例“企業(yè)綜合信息管理系統(tǒng)”的用例模型。理解并畫岀各種圖。實驗設(shè)備：計算機(jī)、EA-UML建模工具軟件實驗內(nèi)容1.對照教材P91內(nèi)容，針對教材案例“企業(yè)綜合信息管理系統(tǒng)”的需求，學(xué)習(xí)案例的需求分析步驟和內(nèi)容,學(xué)習(xí)確定系統(tǒng)范圍和系統(tǒng)邊界，確定執(zhí)行者、用例。2.使用EA創(chuàng)建一個模型，實現(xiàn)教材案例“金業(yè)綜合信息管理系統(tǒng)”的用例建模。3.對照教材P97-P103內(nèi)容，學(xué)習(xí)確定用例和用例描述、理解并使用EA繪制各個用例圖。4.對照教材P104-P106

5、內(nèi)容，學(xué)習(xí)用活動圖描述用例、理解并使用EA繪制各個活動圖。5.對照教材P106-P108內(nèi)容，學(xué)習(xí)細(xì)化活動圖、理解并使用EA繪制各個活動圖。6.保存模型文件。以便以后細(xì)化和完善實驗步驟：（略）實驗結(jié)果及心得:2-26累統(tǒng):?理員3-283-303-31簽訂第售合同合同屍行［核對付款卑3-321.簡述為什么要進(jìn)行需求分析？需求分析的內(nèi)容和主要步驟?莊軟件工程中,需求分析指的是莊建立一個新的亂農(nóng)麥一個現(xiàn)存的亀腦糸統(tǒng)肘描寫新糸統(tǒng)的目的?范國、走義和功能時所要做的所有的工作。需求分析是軼件工程中的一個關(guān)鍵過程。在這個過程中,

6、系統(tǒng)分析員和軟件工程師確定顧鑒的需要。只有莊確定了這些需要后,他們才能夠分析和尋求新糸統(tǒng)的解決方凍。需求分析階段的任務(wù)是確楚軼件糸統(tǒng)功能。首先是亦蓉戶和軼件開發(fā)人員之同溝通基本的蓉戶需求,并與領(lǐng)域?qū)＜矣懻?分析領(lǐng)域的業(yè)務(wù)范圍,業(yè)務(wù)規(guī)則和業(yè)務(wù)處理過程,明確糸統(tǒng)的責(zé)任,施囲逆界,確走糸統(tǒng)需求,建壹需求模型。2.簡述什么是用例建模？用例建模的主要冃標(biāo)和步驟？用例建棧是用于描述一個糸統(tǒng)的功能的建棧技術(shù),不僅用于獲取斯糸統(tǒng)的鑒戶需求,還可以作為對己有糸統(tǒng)進(jìn)行升級肘的指南。用例建模的目的是為了尋我需求現(xiàn)約,需要通過開發(fā)者和蓉戶之

7、i可址行多次夾互蕪成。步驟:1.確走糸統(tǒng)的也囲和迎界;2.確楚糸統(tǒng)的塊行者和用例;3.對用例進(jìn)行描述4.定義用例之間的關(guān)糸5.審核用例模型3.簡述什么是執(zhí)行者？用例？用例模型？執(zhí)行者:指莊糸統(tǒng)外部與糸統(tǒng)外部與糸統(tǒng)靈互的人丸真他纟統(tǒng)用例:糸統(tǒng)所提供的一個功能的墻述用例険型:荻達(dá)糸統(tǒng)外部事?lián)P與糸統(tǒng)之i可憑互的可視化工具4.簡述用例的主要關(guān)聯(lián)分為哪兒種？如何理解和表示？繼承關(guān)朕:兩個用例之問有繼承關(guān)糸,其中一個用例成為父用例,其城生的用例稱為子用例擴(kuò)展關(guān)朕:通過向基本用例添加動作來擴(kuò)展該用例包含關(guān)聯(lián):一個基本用例的功能包含

8、另一個用例的功能使用關(guān)朕:一個用例使用另一個用例的功能和行為5.簡述什么是“用例圖”、“活動圖”？他們的用途？用例圖描述了各種外部執(zhí)行者與糸統(tǒng)所提供的用例之同的連棲,包含的模型元素有糸統(tǒng),軌行者,用例,以鳳它們同的不同關(guān)糸。話動圖是一種流程圖,拶述活動的序列,即糸統(tǒng)從一個活動列另一個活動的控制流,迨合描述動作流和并發(fā)處理行為。