思想政治九年級第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、思想政治九年級第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)三亞市羊欄中學(xué)麥上莉第一單元認(rèn)識國情，了解制度一、教材分析《認(rèn)識國情了解制度》是九年義務(wù)教育三年制初級中學(xué)教科書《思想政治》（奧教版）九年級全冊中第一單元內(nèi)容，全單元三框題內(nèi)容，教材選用了許多圖片事例，讓學(xué)生知道我國的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)是在怎么樣的國情基礎(chǔ)上進(jìn)行的，了解我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和政治制度，以及黨和國家制定的路線、方針、政策，為將來報(bào)效祖國作好準(zhǔn)備。二、學(xué)生分析九年級的學(xué)生，隨著年齡和閱歷的增長，生活的范圍也在逐漸擴(kuò)大，需要關(guān)注、思考的問題也越來越多。他們深愛著自己的祖國，渴望為祖國的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的青春和才

2、華，迫切為中華民族的偉大復(fù)興盡自己的一份力量。同時(shí)，他們很快面臨人生第一次選擇，如何作好這次選擇，明確自己未來的發(fā)展道路，對他們而言至關(guān)重要。三、設(shè)計(jì)理念1、教師是教學(xué)活動的組織者和引導(dǎo)者，在教學(xué)中教師應(yīng)以學(xué)生自學(xué)探究為基礎(chǔ)，提倡小組成員合作探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用。1、真正體現(xiàn)以人為本，教學(xué)中注重情歌教學(xué)和行為指導(dǎo)。2、讓學(xué)生自讀自悟，主動探究問題，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。四、教學(xué)流程第一節(jié)、初級階段的社會主義一、教學(xué)目標(biāo)通過對我國基本國情、現(xiàn)階段主要矛盾、根本任務(wù)、基本路線的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻認(rèn)識社會主義的優(yōu)越性，熱愛祖國，熱愛社會主

3、義。通過理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，樹立為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)而努力奮斗的決心和信心。通過教學(xué)和實(shí)踐活動，讓學(xué)生全面分析問題，加深學(xué)生對黨和國家路線方針政策的理解，培養(yǎng)主人翁意識，自覺為國家、為家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：社會主義初級階段這一基本國情；初級階段的主要矛盾和根本任務(wù)；黨的基本路線的核心內(nèi)容。2、難點(diǎn)：我國的基本國情；我國現(xiàn)階段的主要矛盾；理解“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”一、教具：多媒體二、教法：講述、練習(xí)、討論。三、課時(shí)安排：3課時(shí)四、教學(xué)過程課題1.1初級階段的社會主義第一課時(shí)：我國正處在社會主義初級階段一、導(dǎo)入課題報(bào)道一段新聞：“今

4、天的中國讓世界刮目相看；奧運(yùn)會金牌榜列第二，神舟五號、六號載人航天飛船發(fā)射成功，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，GDP上升到世界第六位。2005年，中國經(jīng)濟(jì)排名又上升了，超過法國和英國，排在世界第四位，中國的發(fā)展為世界的和平與發(fā)展譜寫新的篇章，世界因中國而精彩！”坐在電視機(jī)前的小明聽到這樣激動人心的報(bào)道非常興奮，不禁驚嘆：“太棒了，我國就要進(jìn)入發(fā)達(dá)國家的行列了。”“小明認(rèn)為我國就要進(jìn)入發(fā)達(dá)國家行列的說法對嗎？你認(rèn)為當(dāng)前我國正處于什么樣的發(fā)展階段？你對我國的國情了解嗎？”二、講述新課：學(xué)生分組討論，最后得出結(jié)論：我國正處在社會主義初級階段1、播放課本第2-3頁中的圖片，

5、引導(dǎo)學(xué)生完成課本第3頁中的兩道題，從中了解我國的國情，并知道其對于我國的發(fā)展存在有利及不利的因素。2、請學(xué)生填寫下圖表的準(zhǔn)確時(shí)間?？偨Y(jié)：（1）社會主義初級階段的時(shí)間（2）社會主義初級階段的含義（3）當(dāng)代中國最基本的國情3、學(xué)生討論概括我國處于社會主義初級階段的原因。4、播放一組農(nóng)貿(mào)市場圖片，學(xué)生分組討論回答以下問題：（1）現(xiàn)階段我國的主要矛盾（2）主要矛盾產(chǎn)生的原因（3）為了解決這一矛盾，黨和國家確定現(xiàn)階段的根本任務(wù)是什么？（4）衡量黨和國家各項(xiàng)工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)是什么？5、鞏固練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生完成《基礎(chǔ)與提升》中第3-6頁的“我國正處于社會主義初級階段”、

6、“初級階段的主要矛盾和根本任務(wù)”的習(xí)題。一、教學(xué)反思本節(jié)內(nèi)容政治理論性強(qiáng)，離學(xué)生較遠(yuǎn)，因此，在教學(xué)中多播放些反映我國國情的圖片，從圖片入手，讓學(xué)生從實(shí)踐中轉(zhuǎn)到理論，加深對這些政治理論知識的理解。二、板書設(shè)計(jì)1、我國正處于社會主義初級階段（1）當(dāng)代中國最基本的國情（2）社會主義初級階段的含義2、初級階段的主要矛盾和根本任務(wù)（1）主義矛盾（2）根本任務(wù)（3）“三個(gè)有利于”課題1.1初級階段的社會主義第二課時(shí)：黨在社會主義初級階段的基本路線一、導(dǎo)入新課1、學(xué)生欣賞歌曲《春天的故事》，緊扣歌詞為什么會有“神話般地崛起座座新城”，“奇跡般地聚起座座星山”如此大

7、變化呢？（學(xué)生分組討論：最后得出結(jié)論：是改革開放的結(jié)果）二、講述新課1、播放課本第4-5頁的圖片，并出示鄧小平的相關(guān)圖片。提問：“這位偉人是誰？你知道他的那些相關(guān)情況？”在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，總結(jié)：鄧小平是我國改革開放與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，讓我們走近偉人，進(jìn)一步了解改革開放。展示短短十幾年來三亞市的崛起圖片，說明對外開放也是改革，改革開放是強(qiáng)國之路。并指引學(xué)生探討以下幾個(gè)問題：（1）改革的實(shí)質(zhì)和目標(biāo)是什么？（2）為什么要進(jìn)行改革開放？2、請學(xué)生朗讀課本第7頁的“黨的基本路線”內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第8頁圖片“堅(jiān)持黨的基本路線一百年不動搖”（

8、1）鄧小平說要堅(jiān)持黨的基本路線一百年不動搖，對此，應(yīng)如何理解？（2）基本路線的內(nèi)容、核心內(nèi)容，其制定依據(jù)是什