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1、社區(qū)矯正案例分析一、基本情況：1、李某，男，1993年9月1日出生，初中文化，身體狀況良好，未婚，家庭住址：天臺縣坦頭鎮(zhèn)下宅村。2、犯罪及處罰情況：2010年因盜竊罪被人民法院宣判，由于犯罪時未滿十八周歲，被人民法院從輕判處有期徒刑一年，緩刑二年，并處罰金人民幣一萬二千元。3、目前情況：無業(yè)在家，與父母的關(guān)系較為疏遠(yuǎn)，喜歡上網(wǎng)聊天、玩網(wǎng)游。4、家庭和社會環(huán)境：李某是家里的獨生兒子，由于父母在他小時候經(jīng)常外出打工不常在家，所以他主要是由其祖父母從小帶大。因此其祖父母從小就對他寵愛有加，無論要什么東西都盡可能的滿足他的要求。在學(xué)校里，李某的學(xué)習(xí)成績還比較一般，但是自
2、從在結(jié)交了社會上一些不良少年后，學(xué)習(xí)成績一路下滑，對于老師的教導(dǎo)置之不理，經(jīng)常逃課逃學(xué)，結(jié)伙成群的在游戲房里游玩。5、性格特征：李某由于從小缺少父母的關(guān)愛，缺少家庭的教育和關(guān)懷，導(dǎo)致其個性較為偏執(zhí)，凡事以我為中心，我行我素，對于自己的行為可能會造成什么樣的后果，缺乏必要的判斷和預(yù)見能力。二、專業(yè)關(guān)系的建立及加深納入社區(qū)矯正以后，李某對于社區(qū)矯正的各項規(guī)定和紀(jì)律，有一定的反感情緒存在，覺得社區(qū)矯正可有可無，有著一副無所謂的態(tài)度。在隨后的個別談話中，社工首先向其講解了社區(qū)矯正的嚴(yán)肅性，使其明白違反社區(qū)矯正的嚴(yán)重后果。其次從其熟悉的網(wǎng)絡(luò)相關(guān)話題入手，逐步拉近與李某的距
3、離，消除雙方之間的敵對情緒。通過多次面談后，所交談的內(nèi)容和范圍不斷擴(kuò)展、深入，取得了良好的相互溝通和了解，建立了互相信任的專業(yè)工作關(guān)系。三、問題分析與診斷1、法律意識比較淡薄從與李某幾次交談中，發(fā)現(xiàn)李某對法律知識的掌握非常有限，認(rèn)為自己以前的“事情”認(rèn)為主要是自己交友不慎，礙于所謂的朋友義氣而不好意思不去。對自己行為后果的嚴(yán)重性和違法性，沒有足夠的認(rèn)知和預(yù)見能力。2、家庭關(guān)愛程度不夠聽之任之李某的父親長期在外面的工地上打工，平時很少在家關(guān)心和教育李某。而其母親是典型的農(nóng)村婦女，在工廠里做汽車坐墊，對自己的兒子比較寵愛，有什么要求都會盡量滿足。李某從小都是由其祖父
4、母帶大，家里對李某平時交些什么朋友和做些什么都不太了解，缺乏必要的溝通和教育。3、尚未脫離不良的社會圈子在李某被判處緩刑后，其尚未脫離原有的所謂朋友圈子，和鮑某、周某等人仍有所聯(lián)系。不時的一起去網(wǎng)吧等娛樂場所聚會，更有通宵上網(wǎng)玩網(wǎng)游的事情發(fā)生。4、自身條件不足就業(yè)期望值過高由于李某是初中文化水平，其自身就業(yè)綜合能力仍屬偏低，對目前的就業(yè)環(huán)境沒有一個清醒的認(rèn)識，缺乏足夠正確、理性的判斷。認(rèn)為自己以后的工作崗位的工資，應(yīng)該至少要有2000元以上他才愿意干。四、矯正計劃1、通過相關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)和案例，幫助其反思以往的錯誤行為，加強法律意識。2、會同李某父母與其溝通
5、交流各自的想法和觀點，緩和家庭成員間的緊張氣氛。建立起相互信任相互諒解的家庭關(guān)系。3、搜集就業(yè)和職業(yè)技能培訓(xùn)有關(guān)信息，幫助李某掌握一技之長，消除過高的期望，正確看待就業(yè)過程中所碰到的各種困難和挫折。4、會同矯正志愿者和家屬，勸說李某脫離目前的社交圈子，重新開始自己的人生道路。五、矯正介入（一）介入理念平等、尊重、接納的態(tài)度，助人自助，幫助李某樹立起正確的人生觀和價值觀。（二）介入措施：1、利用集中教育和個別教育的機會，幫助教育李某學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)常識，使其對自己以往的行為有一個正確的認(rèn)識，不僅僅歸咎于自己的交友不慎。提高李某的服刑意識，使其認(rèn)識到刑罰的執(zhí)行的嚴(yán)
6、肅性，認(rèn)真接受社區(qū)矯正。2、會同李某的家人與其進(jìn)行面對面的交流溝通，創(chuàng)造一種良好的氛圍，努力促使雙方的互相認(rèn)同和諒解。采取換位思考的方式讓錢某感受家庭的溫暖和關(guān)愛，理解父母的苦心和辛勞。3、讓李某對目前的勞動就業(yè)環(huán)境有一個正確的認(rèn)識。不盲目定位追求高工資和福利待遇，而是根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行擇業(yè)。同時讓李某清楚就業(yè)的殘酷性，希望李某能夠參加職業(yè)技能資格培訓(xùn)或是在平時多學(xué)習(xí)一點相關(guān)技能知識，以增加自己的就業(yè)競爭能力，不要過多的把時間放在電腦游戲上。4、以實際案例幫助其分析其中的厲害關(guān)系，勸說李某脫離目前的社交圈子。使他能夠正確定義朋友的含義，而不是停留在表面的所謂
7、“義氣”上。（三）介入效果目前李某能夠積極按時參加社區(qū)矯正各項教育學(xué)習(xí)活動和社區(qū)公益勞動，做到有事請假于后補上，且表現(xiàn)良好態(tài)度誠懇。在就業(yè)方面能夠正確看待現(xiàn)有的就業(yè)環(huán)境，積極尋找工作崗位謀取成功就業(yè)，雖然在有些方面做的還不夠，但在思想上比以往有所提高不在得過且過。和父母的關(guān)系也有所緩和，能夠偶爾幫助做一點家務(wù)活。在社交方面雖未完全斷絕聯(lián)系脫離圈子，但聯(lián)系的次數(shù)頻率有所下降少有夜不歸宿的現(xiàn)象發(fā)生。六、評估與反思雖然在經(jīng)過一段時間的努力后，李某發(fā)生了一定程度上的改變，取得了一定程度上的工作成效，但由于李某在自身文化水平和職業(yè)技能方面的缺乏，以及目前社會對他們的歧視態(tài)
8、度，使得像李某這種經(jīng)歷的
