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《原聲電影欣賞與英語語言學(xué)習(xí)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、萬方數(shù)據(jù)原聲電影欣賞與英語語言學(xué)習(xí)一師琳曹勇趙興(西安建筑科技大學(xué)，陜西西安710055)[摘要]英語原聲電影對(duì)于中國學(xué)生來說是十分可貴的學(xué)習(xí)資源，能夠展現(xiàn)生動(dòng)的形象，提供豐富的口語使用方法，傳遞最新的文化信息。欣賞原聲電影，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣、培養(yǎng)語言交際能力有十分有效的作用。[關(guān)鍵詞】原聲電影；英語學(xué)習(xí)；英語口語以往我國的英語教育幾乎都是填鴨式的方式，教師把書本上的詞匯、語法等知識(shí)，按照系統(tǒng)的思路講解給學(xué)生，英語學(xué)習(xí)留給他們的印象是復(fù)雜的、繁瑣而枯燥的。而隨著時(shí)代的發(fā)展，我國大量引進(jìn)英美原版電影，純正而鮮活的生活口語可以通過在看英文原聲電影來進(jìn)行學(xué)習(xí)。英文原聲電影取
2、材廣泛，語言環(huán)境直接、地道，以其直觀的手段。營(yíng)造出輕松愉快的氛圍，給學(xué)生提供純正、地道的英語口語和使用情景，擴(kuò)展對(duì)不同國家的習(xí)俗、文化、社會(huì)概況的了解，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)語言交際能力有十分有效的作用。一、電影對(duì)英語學(xué)習(xí)的作用I．形象傳遞電影通過聲音和影像來塑造人物和制造環(huán)境，而我們通常學(xué)習(xí)的英語課文則只是單純的文字資料。從認(rèn)知學(xué)的角度來看，電影是一篇篇會(huì)動(dòng)的、能發(fā)聲的圖片，學(xué)生在此情此景的渲染下，能較快地進(jìn)入情節(jié)，體會(huì)具體環(huán)境，身臨其境地感受人物對(duì)話、獨(dú)自和心理活動(dòng)。電影可以讓學(xué)生直觀形象地了解陌生的史前文明，能讓人激情地想象未知的世界，也能讓人勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人
3、生。蘇霍姆林斯基說過：。教學(xué)的效果很大程度取決于學(xué)生的內(nèi)在心理狀態(tài)。”憑借著全方位的打造，在激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣方面，電影從形式上首先就勝過了書面材料。2．語言模仿由于語言環(huán)境的限制，現(xiàn)實(shí)中接觸真實(shí)語言環(huán)境的機(jī)會(huì)還很少。電影人物所使用的語言自然是口語居多，而電影中的口語就是現(xiàn)實(shí)中實(shí)際使用的交際語言，十分貼近生活。再加上有真實(shí)的語言環(huán)境，這對(duì)擅長(zhǎng)語法而不會(huì)交際的中國學(xué)生來說是十分可貴的學(xué)習(xí)資源。通過看電影進(jìn)行口語教學(xué)，還可有效避免講口語時(shí)泛濫使用“主語+謂語”句式或用“ItIli
4、Il【”(我認(rèn)為)來開頭。通過電影?？梢詫W(xué)到靈活多樣的句式。例如：Eagertobeagood
5、teacher，1willgraspeverychancetopracticemy-serf．(為了成為一名優(yōu)秀的教師，我抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己。)Beingpissed，hethzewthebookaway．(他氣得把書扔掉了。)口語的學(xué)習(xí)重在靈活使用常用詞匯，通過看電影可以看到在英美人的日常交流中，常靈活使用suppose(認(rèn)為、應(yīng)該)、havegotto(必須)、mean(意味著)、do(做)等詞。例如：Youmeanalottome．(你對(duì)我很重要。)Moneymeansnothingtome．(我視金錢如糞土。)YouknowwhatImean?(你明白我的意思嗎
6、?)Ididn'tmeanit．(我可沒那意思，或不要誤會(huì)我。)ImeanttoletyouknowI鋤yourreliablefriend．(我原本想讓你知道你可以指望我的。)通過觀看電影，可以學(xué)到大量簡(jiǎn)短的口語會(huì)話，如果能夠注意收集并加以吸收，無疑會(huì)對(duì)口語學(xué)習(xí)起到事半功倍的效果。通過看電影學(xué)到的口語是生動(dòng)的、靈活的。經(jīng)常觀看英美電影中待人接物的場(chǎng)景，會(huì)使學(xué)生意識(shí)到，平時(shí)說英語時(shí)只注重意思的表達(dá)而常常忽略了禮貌和文化。比如，在打聽消息或麻煩別人之前，他們一般會(huì)說“：Idon'twanttobotheryou，butwouldyouliketotellmethat?”(不
7、想給你添麻煩，不過你是否能告訴我??)當(dāng)問到私人問題時(shí)，他們也會(huì)加上一句：“Ifyoudon'tmind。wouldyouliketotellfilethat?”(如果你不介意，是否能告訴我??)通過看電影學(xué)習(xí)口語會(huì)使學(xué)員意識(shí)到學(xué)習(xí)語言不僅僅是對(duì)語句的學(xué)習(xí)，只有了解和掌握語言背后的禮節(jié)和文化內(nèi)涵才能進(jìn)行有效而愉快的交流。3．文化渲染由于教材的編寫需要花費(fèi)相對(duì)較長(zhǎng)的時(shí)間，教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容基本上要比現(xiàn)實(shí)的生活滯后一段時(shí)間，有些文章不能及時(shí)地反映最新的社會(huì)、文化和科技的發(fā)展，造成知識(shí)和現(xiàn)實(shí)的脫節(jié)，在一定程度上抑制了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。電影內(nèi)容卻能緊跟時(shí)代潮流，反映最新的生活動(dòng)態(tài)，
8、學(xué)生能從電影里看到與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系最緊密的故事，真真切切地感受發(fā)生在我們周圍的變化。電影的時(shí)間一般在兩小時(shí)，最長(zhǎng)不過3小時(shí)左右，但信息容量卻十分巨大。一部片子能反映以前的生活狀態(tài)，也能讓人探索未來，影片往往會(huì)呈現(xiàn)具體的社會(huì)背景，融合了歷史、文化、風(fēng)俗、藝術(shù)、科技等內(nèi)容，讓人們?cè)诙倘f方數(shù)據(jù)短的兩小時(shí)內(nèi)就可以接收到豐富的信息。經(jīng)典的美國影片GoneWiththe阢，ld(《飄》)，完整地講述了美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的始末以及美國人民斗爭(zhēng)的過程，是一部宏偉的史詩巨作，觀看學(xué)習(xí)這部影片能深刻地了解當(dāng)時(shí)美國社會(huì)經(jīng)歷的巨大轉(zhuǎn)折。ForrestQ唧(《
