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《馬崩小學推進學校章程建設(shè)實施計劃方案與對策》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、.董干鎮(zhèn)馬崩小學推進學校章程建設(shè)實施方案根據(jù)麻栗坡縣教育局文件（麻教發(fā)[2016]185號)《麻栗坡縣教育局關(guān)于印發(fā)推進中小學幼兒園章程建設(shè)實施方案的通知》、《云南省教育廳關(guān)于推進中小學校幼兒園章程建設(shè)的通知》（云教政〔2016〕3號）要求，為全面貫徹依法治國戰(zhàn)略，推進依法治教、依法治校，加快現(xiàn)代學校制度建設(shè)，促進馬崩小學立德樹人、科學發(fā)展，給合我校實際，特制定本實施方案。一、重要意義黨的十八大、十八屆四中全會提出，要加快保障和改善民生、推進社會治理體制創(chuàng)新法律制度建設(shè)，依法加強和規(guī)范公共服務，完善教育、就業(yè)等方面法律法規(guī)，全面推進依法治校、建設(shè)現(xiàn)代學校制度，
2、深化教育領(lǐng)域綜合改革；教育部《全面推進依法治校實施綱要》要求，加強章程建設(shè)，健全學校依法辦學自主管理的制度體系。章程是學校構(gòu)建現(xiàn)代學校制度的前提，是學校依法自主辦學、實施管理和履行公共職能的基本準則。二、指導思想以黨的十八大精神為指導，以憲法、教育法律法規(guī)為依據(jù)，加強以章程為核心的學校制度建設(shè)體系，凝練學校辦學宗旨、辦學精神、提升學校發(fā)展內(nèi)涵，突出辦學特色，完善治理結(jié)構(gòu)，依法治校，全面推動現(xiàn)代化學校的制度建設(shè)，提高學校法治化、科學化、規(guī)范化水平。三、工作原則......制定學校章程必須堅持社會主義辦學方向，貫徹黨和國家的教育方針；章程內(nèi)容必須符合國家的有關(guān)法律
3、、法規(guī)、規(guī)章、條例及上級領(lǐng)導機關(guān)的有關(guān)文件要求。章程是學校依法辦學的基本準則，學校應以章程為依據(jù)，做到充分結(jié)合實際，制定并形成一套完整、統(tǒng)一的制度體系。章程內(nèi)容應是學校重大的、基本的、相對穩(wěn)定的事項，要具有穩(wěn)定性。同時，又要突出學校的個性特色。（一）依法治理原則。學校的辦學宗旨、教育活動與制度規(guī)范要符合社會主義法治理念；依法落實和規(guī)范學校辦學自主權(quán)，政府依法管理學校，學校依法辦學、自主管理，教師依法執(zhí)教，社會依法支持和參與學校管理；依法落實和保障師生的合法權(quán)益。（二）自主辦學原則。要充分體現(xiàn)學校的主體性，充分落實學校的辦學自主權(quán)；依法自主開展教育教學活動，制定
4、發(fā)展規(guī)劃和具體的管理制度，建立、完善學校的管理體系，以獨立的民事主體資格參與各種社會關(guān)系等；實現(xiàn)學校自主管理、自我發(fā)展，反映學校的辦學特色。（三）以人為本原則。要以學生為根本，樹立為學生服務的理念，確保學生合法權(quán)益；在教育管理中注重小學學生身心發(fā)展的特點，體現(xiàn)人性化管理；規(guī)章制度中的規(guī)定要符合小學生的生理和心理發(fā)展規(guī)律。要凸顯教師的主體地位，保護教師職業(yè)特定的權(quán)利，尊重教師作為公民所享有的權(quán)利。（四）彰顯特色原則。學校章程應當將校情、發(fā)展遠景與現(xiàn)代學校制度建設(shè)要求相結(jié)合，明確學校獨特的辦學定位和教育理念，力求體現(xiàn)本學校的特色和文化。（五）務實管用原則。從學校的
5、實際出發(fā)，根據(jù)各自的辦學類型、辦學定位和辦學特色，制定符合本校實際、可實施性強的章程，使章程成為學校辦學行為的基本準則和改革發(fā)展的制度保障。......四、組織機構(gòu)及分工為切實加強對學校章程建設(shè)工作的組織領(lǐng)導和落實各項具體任務，馬崩小學特成立章程建設(shè)工作領(lǐng)導小組。（一）成立章程建設(shè)領(lǐng)導小組。組長：王明紅馬崩小學校長副組長：羅玉文馬崩小學教科主任萬仁坤馬崩小學教導主任彭基發(fā)馬崩小學總務主任成員：各班班主任領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室于馬崩小學辦公室，由羅玉文同志兼任辦公室主任和指定聯(lián)絡員，負責統(tǒng)籌組織領(lǐng)導章程建設(shè)工作和具體負責業(yè)務辦理工作，萬仁坤同志兼任辦公室副主任，負責
6、具體協(xié)調(diào)組織處理日常事務工作。（二）章程起草小組組長：羅玉文馬崩小學教科主任副組長：萬仁坤馬崩小學教導主任組員：彭基發(fā)（總務主任）、黃甫小敏（大隊輔導員）、熊曌（教師代表）、周志梅（教師代表）、顧才祥（食堂臨時工代表）、畢正發(fā)（家長代表）、王富全（學生代表）、楊麗（學生代表）。（三）、起草分工（一）序言，總則（包括學校名稱、辦學地點、學校性質(zhì)、學制、辦學規(guī)模、隸屬關(guān)系等）；（王明紅、羅玉文）。（二）辦學理念與學校文化（包括校風、教風、學風、校訓、校歌、校慶日、主要任務、發(fā)展定位、辦學特色等）；（......萬仁坤、黃甫小敏、熊曌、周志梅）（三）學校治理機構(gòu)與運
7、行機制；（王明紅、羅玉文、萬仁坤）（四）教育教學管理；（萬仁坤、羅玉文）（五）學生管理（含學生入學及學籍管理、日常管理工作制度規(guī)范、學生的權(quán)利與義務）；（萬仁坤）（六）教職工管理（含教職工獎勵或處分等權(quán)利與義務等）；（王明紅、萬仁坤）（七）學校資產(chǎn)管理；（彭基發(fā)）（八）學校與家庭、社會管理；（彭基發(fā)）（九）附則（包括章程修改程序、審議、發(fā)布、解釋權(quán)限等）；（羅玉文）領(lǐng)導小組主要職責：全面領(lǐng)導章程的制定與推動工作；聽取章程起草小組的匯報，提出意見建議；組織及推動做好相關(guān)制度的協(xié)調(diào)梳理、修訂編撰、報審發(fā)布等工作。章程起草小組職責：負責章程起草工作實施方案的制定與實
8、施、起草工作計劃制訂及推進、起草工作的
