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《淺議世界大學(xué)城網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)構(gòu)建》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、淺議世界大學(xué)城網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)構(gòu)建摘要：進(jìn)入21世紀(jì)后，計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育成為當(dāng)今教育技術(shù)的主要發(fā)展方向。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)作為一種為網(wǎng)絡(luò)教育為教師和學(xué)生提供了豐富多元的學(xué)習(xí)支持環(huán)境，成為網(wǎng)絡(luò)教育的重要研究?jī)?nèi)容。世界大學(xué)城是我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的碩果，是推動(dòng)中國(guó)教育創(chuàng)新的平臺(tái)。本文就對(duì)世界大學(xué)城網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的構(gòu)建進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹。關(guān)鍵詞：世界大學(xué)城網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)構(gòu)建目前網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)已成為高等教育的一個(gè)重要組成部分，目前傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式開始逐漸被全新的空間教學(xué)模式所取代，也推動(dòng)了教育教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革，并取得了初
2、步成效。一、世界大學(xué)城世界大學(xué)城是一座網(wǎng)絡(luò)虛擬城市，以Web2.0、Sns、Blog、Tag、Rss、Wiki等技術(shù)為核心，結(jié)合基于云計(jì)算的遠(yuǎn)程軟件服務(wù)、遠(yuǎn)程平臺(tái)服務(wù)、遠(yuǎn)程基礎(chǔ)邏輯架構(gòu)服務(wù)、遠(yuǎn)程在線大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和移動(dòng)應(yīng)用服務(wù)，依據(jù)六度分隔理論、XML、Ajax等理論和技術(shù)設(shè)計(jì)并以網(wǎng)絡(luò)交互遠(yuǎn)程教育為核心、綜合了遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)辦公、及時(shí)通訊、商務(wù)管理、全民媒體、個(gè)性化數(shù)字圖書館等功能的一座既虛擬又真實(shí)的大學(xué)社區(qū)平臺(tái)。世界大學(xué)城是一個(gè)綜合型、創(chuàng)新型的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，也是一個(gè)教育資源共享、學(xué)習(xí)溝通交流的實(shí)名制平臺(tái)。二、相關(guān)技術(shù)2.1云計(jì)算云
3、計(jì)算是一種基于因特網(wǎng)的超級(jí)計(jì)算模式，它將計(jì)算任務(wù)分布在幾萬(wàn)甚至幾千萬(wàn)臺(tái)計(jì)算機(jī)和服務(wù)器構(gòu)成的資源池上，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以按需、易擴(kuò)展的方式獲得所需的計(jì)算力、存儲(chǔ)空間和信息服務(wù)等資源。簡(jiǎn)單一點(diǎn)云計(jì)算就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)按需提供可動(dòng)態(tài)伸縮的廉價(jià)計(jì)算服務(wù)。云計(jì)算用戶通過(guò)電腦、筆記本、手機(jī)等方式接入數(shù)據(jù)中心，能夠讓你體驗(yàn)每秒超過(guò)10萬(wàn)億次的運(yùn)算能力，網(wǎng)絡(luò)資源可以隨時(shí)獲取，按需使用，隨時(shí)擴(kuò)展，按使用付費(fèi)。2.2動(dòng)態(tài)網(wǎng)站運(yùn)行機(jī)制傳統(tǒng)的網(wǎng)站采取的是靜態(tài)的技術(shù)，所有的頁(yè)面的內(nèi)容都是固定不變的。隨著技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的網(wǎng)站采用的動(dòng)態(tài)網(wǎng)站運(yùn)行機(jī)制，采用請(qǐng)求響應(yīng)機(jī)制
4、，它具有交互性、能夠自動(dòng)更新、因時(shí)因人而變，即當(dāng)不同時(shí)間、不同的用戶訪問同一網(wǎng)址時(shí)會(huì)產(chǎn)生不同的頁(yè)面等特點(diǎn)。2.3XHTML可擴(kuò)展超文本置標(biāo)語(yǔ)言(TheExtensibleHyperTextMarkupLanguage,XHTML),是一個(gè)基于XML的置標(biāo)語(yǔ)言，表現(xiàn)方式與超文本置標(biāo)語(yǔ)言(HTML)類似，但又比HTML更加優(yōu)化和改進(jìn)，語(yǔ)法上更加嚴(yán)格o2000年底，國(guó)際W3C(WorldWideWebConsortium)組織公布發(fā)行了XHTML1.0版本成為W3C的推薦標(biāo)準(zhǔn)。三、世界大學(xué)城的特點(diǎn)海量信息資源形式多樣，圖文并茂，生動(dòng)形
5、象，科學(xué)地實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享，為每一個(gè)學(xué)習(xí)者提供了一個(gè)完全開放共享的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。打破了常規(guī)教學(xué)的時(shí)間、地點(diǎn)限制，真正做到了跨時(shí)空、跨地域的，實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)的交互式教學(xué)形式，有助于學(xué)生分享心得、互助互幫。師生之間溝通便捷化，拉近了師生之間的距離，滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要，充分體現(xiàn)開放性、實(shí)用性和易用性。四、空間的構(gòu)建4.1學(xué)校上空間目前大部分高校的網(wǎng)站內(nèi)容很單一，缺乏新意，造成很多學(xué)生不愿意瀏覽，形同虛設(shè)。而世界大學(xué)城空間外觀美觀,內(nèi)容充實(shí)，設(shè)置了很多關(guān)于學(xué)生服務(wù)導(dǎo)航項(xiàng)目，只需要鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，就能立刻進(jìn)入，查詢到自
6、己想要的信息。4.2教師上空間世界大學(xué)城為廣大的高校教師提供了一個(gè)教學(xué)信息集成平臺(tái)，為了讓別人更加了解和認(rèn)識(shí)自己，在這個(gè)平臺(tái)上教師可以充分地展示自己。教師可以很方便的將一些與教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容如課程教案、教學(xué)課件、教學(xué)視頻等資料共享到個(gè)人空間里面，從而真正實(shí)現(xiàn)空間教學(xué)。學(xué)生也可以在業(yè)余時(shí)間通過(guò)教師的個(gè)人空間進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。布置空間作業(yè)，在空間進(jìn)行批改并提出指導(dǎo)意見，將完成情況優(yōu)秀的學(xué)生作品展示到教師的個(gè)人空間里。教師還可以在空間里組織交流群組公開討論，相互交流，共同進(jìn)步。4.3學(xué)生上空間和教師一樣，每個(gè)學(xué)生也擁有屬于自己的實(shí)名制個(gè)人
7、空間，在這個(gè)空間里學(xué)生可以不受約束和限制，打造屬于自己的個(gè)性學(xué)習(xí)空間、工作空間、創(chuàng)業(yè)空間、藝術(shù)空間和娛樂空間等等，在設(shè)計(jì)自己空間的時(shí)候，需要從世界大學(xué)城中去尋找各種所需要的東西，這個(gè)尋找的過(guò)程即是創(chuàng)建自己空間的過(guò)程，更是學(xué)習(xí)和豐富自己的過(guò)程，而且當(dāng)空間建立完善后,會(huì)象對(duì)待自己的孩子一樣精心呵護(hù)她，呵護(hù)她成長(zhǎng)的過(guò)程就是自我提高的過(guò)程，就是學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的過(guò)程，這是一個(gè)良性循環(huán)。教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間的個(gè)人空間可以互相訪問，能夠很便捷的查找到自己需要的學(xué)習(xí)資源，分享自己的學(xué)習(xí)心得。學(xué)生還能在世界大學(xué)城中的視頻課件中，學(xué)習(xí)到一技之
8、長(zhǎng)。五、小結(jié)世界大學(xué)城是一個(gè)全新產(chǎn)物，全新平臺(tái)，它打破了傳統(tǒng)教學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間的限制，拓展了傳統(tǒng)課堂實(shí)踐教學(xué)的信息渠道，給我們帶來(lái)全新的教學(xué)方式和更廣闊的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師和學(xué)生能夠通過(guò)世界大學(xué)城這個(gè)平臺(tái)隨時(shí)隨地溝通、學(xué)習(xí)、反饋，給高等職業(yè)教育帶來(lái)無(wú)限的生命力。但
