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《基于勝任力的高校教師評(píng)價(jià)研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、Y1409362糾犬高校教師申請(qǐng)碩士學(xué)位論文(2008屆)基于勝任力的高校教師評(píng)價(jià)研究ResearchonEvaluationofTeachersinCollegesandUniversitiesBasedontheCompetency研究生姓名至盤墨指導(dǎo)教師姓名圭迭遺專業(yè)名稱壺至墼互芏研究方向墊直鱟墨論文提交日期2Q塑±!Q旦一基于勝任力的高校教師評(píng)價(jià)研究中文摘要中文摘要自20世紀(jì)60年代興起，到80年代以后教師專業(yè)化運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為世界各國(guó)提高教師質(zhì)量的主導(dǎo)運(yùn)動(dòng)。而“勝任力運(yùn)動(dòng)”的興起與發(fā)展，為教師評(píng)價(jià)提供了新的視角
2、。在我國(guó)，隨著人事制度的改革和管理理念的逐步更新，基于勝任力的人力資源管理的價(jià)值已被人們意識(shí)到，勝任力模型成為人力資源管理領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)。高校作為一個(gè)重要的社會(huì)組織，它承擔(dān)著人才培養(yǎng)、知識(shí)創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)的重要任務(wù)，教師資源是高校中首要的資源，是高校發(fā)展的重要因素，師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)對(duì)于高校的生存和發(fā)展有著重大的影響。因此，將基于勝任力的人力資源思想應(yīng)用于高校教師評(píng)價(jià)中具有重要的理論和實(shí)踐意義。本文首先通過對(duì)高校教師評(píng)價(jià)研究的起源和現(xiàn)狀分析，引入勝任力的概念，并對(duì)勝任力模型在管理領(lǐng)域和教師評(píng)價(jià)體系中理論和實(shí)證的研究進(jìn)行
3、了綜述。然后利用行為事件訪談法，探索高校環(huán)境下教師勝任特質(zhì)，編制《教師勝任力調(diào)查問卷》，構(gòu)建高校教師勝任力模型，并根據(jù)被試的不同情況，對(duì)高校教師勝任力模型中的六個(gè)因子傲比較分析。最后依據(jù)研究得出的高校教師勝任力模型對(duì)高校教師評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建提出了指導(dǎo)性意見。本研究取得主要結(jié)論如下：1．高校教師的勝任力模型有以下六個(gè)因子構(gòu)成：研究特征、服務(wù)特征、教學(xué)技能特征、認(rèn)知特征、學(xué)生導(dǎo)向特征、人格特征。2．男、女生對(duì)于教師特質(zhì)的“認(rèn)識(shí)特征”的評(píng)價(jià)有所不同，而在其他層面上沒有顯著差異。3．來自不同學(xué)科的學(xué)生對(duì)教師特質(zhì)的“研究特征”
4、、“服務(wù)特征”和“人格特征”的評(píng)價(jià)上存在著差異，在其他層面上無顯著差異。4．不同年級(jí)的學(xué)生對(duì)教師特質(zhì)的“認(rèn)識(shí)特征”和“學(xué)生導(dǎo)向特征”的評(píng)價(jià)上存在著差異，在其他層面上無顯著差異。5．來自農(nóng)村和城市的學(xué)生對(duì)教師特質(zhì)的“服務(wù)特征”的評(píng)價(jià)上存在著差異，在其他層面上無顯著差異。關(guān)鍵詞：勝任力；模型；高校教師；評(píng)價(jià)作者：季海君指導(dǎo)教師：韋洪濤ResearchonEvaluationofTeachersinCollegesandUniversitiesBasedontheCompetencyAbstractonEvaluation
5、ofTeachersinCollegesandUniversitiesBasedontheCompetencyAbstract．Sincethe1960’Sto80’S，theprofessionalizationcompaignofteachersallovertheworldbecametheledcampaignofraisingthequalityofteachers．，nleriseanddevelopmentof‘‘CompetencyMovement”provideanewperspectiveforp
6、erformanceevaluationofteachers．Inourcountry,winlthereformofpersonnelsystemandupdatingofmanagementconcept，thevalueofhumanresourcesmanagementbasedonthecompetencyhadbeenawareofthepeople，andCompetencyModelhasbecomethefocusinthefieldofhumanresourcesmanagement．Colleg
7、esanduniversities，雒animportantsocialorganization,playanimportantroleintalentstraining，knowledgeinnovationandsocialS俐'lces．Teacherresourcesasther．血naryresourcesincollegesanduniversities,isanimportantfactorforthedevelopmentofcollegesanduniversities．Teachers’quali
8、tieshaveanimportanteffectonthesurvivalanddevelopmentofthecollegesanduniversities．Therefore，ithasaveryimportanttheoreticalandpracticalsignificance，whichbringtheconceptionofhu
