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《半工半讀培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、http://www.docin.com/smsp1982壹拾佰仟萬為您傾心整理，謝謝使用！半工半讀培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐湛江財(cái)貿(mào)學(xué)校方成[摘要]試行工學(xué)結(jié)合、半工半讀培養(yǎng)模式，是我國(guó)職業(yè)教育改革的重要舉措。本文從具體做法、實(shí)踐模式、實(shí)施效果等方面介紹了湛江財(cái)貿(mào)學(xué)校開展半工半讀人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。[關(guān)鍵詞]職業(yè)學(xué)校；工學(xué)結(jié)合;半工半讀湛江財(cái)貿(mào)學(xué)校是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，2005年被列為廣東省首批10所現(xiàn)代化示范性中等職業(yè)學(xué)校試點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)新辦學(xué)理念，大力推行工學(xué)結(jié)合、半工半讀人才培養(yǎng)模式改革，2005年以
2、來，通過智力扶貧、校企合作等形式招收半工半讀學(xué)生700多人，涉及酒店管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子照明技術(shù)、制糖工藝工程等專業(yè)，收到很好的辦學(xué)效果。下面談?wù)勎倚ｉ_展半工半讀的做法和體會(huì)。一、積極開展工學(xué)結(jié)合、半工半讀人才培養(yǎng)模式的探索實(shí)行工學(xué)結(jié)合、半工半讀，就是以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，依托市場(chǎng)，產(chǎn)教結(jié)合，培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)需要的合格人才，促進(jìn)就業(yè)。在半工半讀培養(yǎng)模式的探索實(shí)踐中，我校主要采取了以下一些做法。1．開展智力扶貧，讓中職教育惠及農(nóng)村貧困生為配合推進(jìn)我市“固本強(qiáng)基”工作，使農(nóng)村貧困家庭子女能讀得起書，能接受職業(yè)教育，
3、學(xué)一技之長(zhǎng)，找到一份工作，促進(jìn)脫貧致富，從2005年秋季開始，我校與市委組織部、市委基層辦等部門聯(lián)合舉辦智力扶貧中專班，招收農(nóng)村貧困家庭子女就讀，實(shí)行工學(xué)結(jié)合、半工半讀培養(yǎng)模式。這一種助學(xué)模式，緊扣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移時(shí)代主題，確立了“一切為了農(nóng)民子女就業(yè)成才，一切為了農(nóng)村家庭脫貧致富”的辦學(xué)方向，提出了“培養(yǎng)一個(gè)農(nóng)民子女就業(yè)，脫貧一戶困難家庭”的職教思想，使中職教育惠及廣大農(nóng)村貧困家庭，產(chǎn)生了很好的社會(huì)效應(yīng)。目前，我校已開設(shè)電子照明技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、商場(chǎng)管理、酒店管理等專業(yè)半工半讀中專班。學(xué)校與湛江、廣州、深圳、東莞等
4、地區(qū)多個(gè)企業(yè)簽訂了辦學(xué)協(xié)議，實(shí)行工學(xué)結(jié)合、半工半讀培養(yǎng)模式。學(xué)生在企業(yè)工作時(shí)間最長(zhǎng)為12個(gè)月，最短為5個(gè)月，在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)期間，同工同酬，每月可收入600元至1000元不等的工資，解決了學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)問題。兩年來，我校為468名農(nóng)村貧困家庭子女提供接受職業(yè)教育的機(jī)會(huì)，使他們圓就了成才就業(yè)的夢(mèng)想，真正實(shí)現(xiàn)了“培養(yǎng)一人，扶持一家”的智力扶貧目標(biāo)，受到社會(huì)各界的好評(píng)和貧困家庭家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同時(shí)，也為我校推行工學(xué)結(jié)合、半工半讀培養(yǎng)模式改革走出了成功的一步。2．校企合作辦學(xué)，大力推進(jìn)訂單培養(yǎng)http://www.doci
5、n.com/smsp1982壹拾佰仟萬為您傾心整理，謝謝使用！http://www.docin.com/smsp1982壹拾佰仟萬為您傾心整理，謝謝使用！湛江是我省農(nóng)業(yè)大市，制糖業(yè)是當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)，蔗糖產(chǎn)量居全國(guó)首位，全市年壓榨甘蔗1000萬噸以上，年產(chǎn)糖100萬噸。由于管理體制等各方面原因，前幾年蔗糖生產(chǎn)滑坡，中專學(xué)校開設(shè)的制糖專業(yè)被迫停辦，多年來糖廠都沒能招進(jìn)中職層次制糖專業(yè)技術(shù)人才。近年來，隨著湛江糖廠的改制和制糖業(yè)的復(fù)蘇，制糖工藝專業(yè)技術(shù)和管理人才十分短缺，糖廠急需招納一大批制糖專業(yè)技術(shù)人才。為此，我校堅(jiān)持
6、以社會(huì)需求為導(dǎo)向，圍繞地方特色經(jīng)濟(jì)做文章，提出了以行業(yè)企業(yè)為依托，實(shí)行校企聯(lián)合辦學(xué)，創(chuàng)新“訂單培養(yǎng)”的新模式，使半工半讀模式由原來企業(yè)向?qū)W校下訂單變?yōu)槠髽I(yè)直接參與學(xué)校人才培養(yǎng)。2006年通過湛江市糖業(yè)協(xié)會(huì)的搭橋引線，我校與湛江市六大民營(yíng)糖業(yè)集團(tuán)公司簽訂校企合作辦學(xué)協(xié)議。聯(lián)合辦學(xué)的招生對(duì)象為集團(tuán)公司屬下的糖廠職工子弟和蔗區(qū)蔗農(nóng)子女，公司承諾負(fù)責(zé)學(xué)生就讀期間的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、教材費(fèi)，困難的學(xué)生每月還可享受生活補(bǔ)貼，并對(duì)優(yōu)秀學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生畢業(yè)后定向到委托培養(yǎng)集團(tuán)公司屬下的糖廠工作。招收的學(xué)生采取工學(xué)結(jié)合、半工半讀的培
7、養(yǎng)形式，糖廠停榨期間學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，榨季就到糖廠頂崗實(shí)習(xí)，工學(xué)交替。校企合作辦學(xué)，把招生與招工結(jié)合起來，教學(xué)與生產(chǎn)結(jié)合起來，學(xué)校管理與企業(yè)管理結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)了校企之間的無縫鏈接，大力推進(jìn)和創(chuàng)新了“訂單式”培養(yǎng)。3．深化教學(xué)改革，建立校企共同參與的管理模式按照“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職教辦學(xué)思想，我校在確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，注重學(xué)生具備適應(yīng)企業(yè)工作需要的實(shí)踐能力、專業(yè)技能和綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)，以市場(chǎng)需求設(shè)置專業(yè)和課程，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，突出實(shí)踐技能教學(xué)，加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，探索有利于學(xué)生實(shí)
8、際職業(yè)技能培養(yǎng)的教學(xué)方法，實(shí)施學(xué)分制和彈性學(xué)制改革，以適應(yīng)工學(xué)結(jié)合、半工半讀培養(yǎng)模式的要求。積極推進(jìn)學(xué)生到企業(yè)等用人單位頂崗實(shí)習(xí)制度，形成了以學(xué)校為主體，企業(yè)與學(xué)校共同參與的管理模式。我校與糖業(yè)公司聯(lián)合辦學(xué)，就是引入了這一種模式。從招生到教學(xué)計(jì)劃的制訂、教材的選用、教學(xué)過程的實(shí)施、學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)等各個(gè)環(huán)節(jié)，都是學(xué)校與糖業(yè)協(xié)會(huì)共同參與。學(xué)校成立了制糖工藝工程專業(yè)教研組，教研
