2017-2018學(xué)年第一學(xué)期一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

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1、2017-2018學(xué)年第一學(xué)期一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，有的習(xí)慣比較差，易失去注意力等問題，從上學(xué)期的教學(xué)效果看，課堂教學(xué)組織有一定的難度，除了每班的人數(shù)較多的因素外，就是學(xué)生的年齡特點(diǎn)的影響，因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。本期將引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。二、教材分析1、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)要求1、知識(shí)教育要點(diǎn)（1）認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。（2）運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。（3）學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣。

2、（4）欣賞祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)（1）在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。（2）在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。（3）提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。（4）提高對(duì)色彩美、形狀美的能力。3、審美教育要點(diǎn)（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)人民的感情。（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。2、全冊(cè)重難點(diǎn)（一）重點(diǎn)1、用蠟筆或油畫棒的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪觀察、記憶、想象中的動(dòng)植物，線條流暢，色彩均勻豐富，造型大

3、膽、夸張、生動(dòng)活潑，富有一種童趣；3、傳授版畫的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)；4、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡(jiǎn)單畫面制作；5、欣賞大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。（二）難點(diǎn)1、在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動(dòng)，富有兒童情趣。2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型能力，培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。3、在欣賞過程中，提高欣賞能力，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。三、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、利用

4、課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。4、注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。認(rèn)識(shí)美術(shù)工具………………………1課時(shí)大家都來做………………………1課時(shí)彩線連彩點(diǎn)……………………1課時(shí)下雨啦………………………1課時(shí)五彩的煙花……………………1課時(shí)美麗的印紋……………………1課時(shí)小掛飾……………………1課時(shí)魚兒游游………………………1課時(shí)我在空中飛………………

5、……1課時(shí)我的新朋友……………………1課時(shí)花兒寄深情………………………1課時(shí)我做的文具……………………1課時(shí)會(huì)動(dòng)的小紙人……………………1課時(shí)繁華的大街……………………1課時(shí)乘著列車去畫畫………………………1課時(shí)童話里的小屋……………………1課時(shí)會(huì)滾的玩具………………………1課時(shí)電腦沒術(shù)………………………1課時(shí)過年了………………………1課時(shí)美麗的植物和動(dòng)物……………………1課時(shí)五、教學(xué)檢測(cè)與評(píng)價(jià)根據(jù)兒童年齡特征，檢測(cè)方法主要是學(xué)生在課堂上回答問題的表現(xiàn)力，課堂的示范能力，紀(jì)律觀念，集體協(xié)作精神，作業(yè)完成情況等方面，評(píng)價(jià)主要采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師講評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的綜合方

6、面。