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《2017-2018學年度第一學期美術教學計劃》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、2018-2019學年第一學期一年級美術教學計劃——趙鷹2018.9一、學生知識能力、學習習慣分析：一年級的小朋友雖然從幼兒園升入小學，還沒養(yǎng)成良好的上課習慣，易失去注意力等年齡特征。本學期重點抓學生的行為教育，這學期的重點在規(guī)范課堂紀律、繪畫習慣。教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用，如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感，從而激發(fā)對美術課的喜愛。所以這學期盡量讓學生能在一種寬舒、融洽的氛圍中學習美術，讓所有學生輕松接受美術。其次，學生的學習差異很大，還有部分學生基礎很薄，有待加強練習、提高。二、教材分析：教材根據(jù)新課程標準的精
2、神，安排了四個新的學習領域。造型·表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。設計·應用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。欣賞·評述：觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受綜合·探索：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。三、教學目標及教學重難點教學目標：1、通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好。2、學習美術的基礎知識和
3、基本技能。3、培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。4、培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。教材重點、難點：1、教學重點：學習有關美術的基本知識和基本技能。2、教學難點：培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。四、提高教學質量的主要措施：1、教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術課的自身特點，認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的教學策略。2、精心準備，做好課前工作。利用課堂教學，運用不同手段，激發(fā)學生學習美術的興趣。充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，學習正確作畫方法。3、選擇富有兒童情趣的教學內容，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)
4、學生學習美術的興趣。4、注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。五、教學中應注意的問題：1、學生的行為習慣是一個長期的養(yǎng)成過程，因此教師還應加強行為習慣的養(yǎng)成教育為重點，特別讓他們記住在準備工作，上課紀律，及作業(yè)等方面的一些要求。抓住一年級學生活潑好動，無法長時間端坐的特點可以結合游戲，講故事等方法來集中他們的注意力。2、在教學中，應當遵循審美的規(guī)律,多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想像，進行比較。不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，而應當通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、
5、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣3、以各種生動有趣的教學手段，引導學生增強對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學生學習美術的興趣。五、教學進度安排第一周教學常規(guī)大家都來做第二周神奇的口袋第三周點和線第四周淅瀝的小雨第六周節(jié)日的煙花第七周我的新朋友第八周印文的暢想折折畫畫站起第九周魚兒游游第十周我在空中飛第十一周花兒朵朵送老師我做的文具第十二周繁忙的交通第十三周乘上列車去畫畫第十四周童話里的小屋第十五周會動的小紙人會滾動的玩具第十六周七巧板辦年貨第十七周我們的地球家園2018-2019學年第一學期二年級美術教學計劃——趙鷹2018.9一、教材分析： 本冊教材
6、是課程標實驗教科書《美術》二年級上冊，面向全體學生進行素質教育的美術課程實驗教材，以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，貼近生活，力圖做到富有情趣喝啟發(fā)性，每個環(huán)節(jié)都注重對學生進行知識與能力，過程與方法，情感與態(tài)度的教育，符合地方教育，體現(xiàn)山東教育特色。以素質教育為出發(fā)點，體現(xiàn)學科的最新進展，貼近學生生活，關注學生的學習過程，滿足多樣化的學習要求。本冊教材共20課，分造型與表現(xiàn)、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索四種類型的課。通過繪畫、制作、欣賞、創(chuàng)作，提高學生的實踐能力，又培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，把繪畫與生活相結合，從生活中探索美。造型·表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容
7、易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。設計·應用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。欣賞·評述：觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。采用造型游戲的方法進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。二、學情分析二年級的學生經過一年多的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。大部分學生創(chuàng)新處多，課堂氣氛活躍，也有個別后
8、進生經常美術用具不帶，影響課堂和周圍的同學。這學期希望通過小組合作
