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《關(guān)于減少英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生寫作中語(yǔ)法錯(cuò)誤的行動(dòng)研究——以安陽(yáng)師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生為例》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、ANACTl0NRESEARCHONTHELIMITATl0NOFGRAMMATICALERRORSINENGLISHMAJORS’WRJTING??ACASEOFENGLISHMAJORSINYANGNORMALUNIVERSITYADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofArtsBy-HouXiuqingSupervisor：Prof．WangCaiqi
2、nMay，2013ACKNOWLEDGEMENTSAtthemomentofthecompletionofthethesis，1wouldliketoexpressmysinceregratitudetomanypeople．Withouttheirsupportandhelp，theresearchwouldn’thavebeenpossible．Firstandforemost，1wouldliketoextendmysincerethankstOmysupervisor,Prof．WangCaiqinDuringthethree—year’Slearn
3、ingperiod，itisProf．WangCaiqinwhocaredaboutmeandhelpedmealotwithmystudy．Inthewholeprocessoftheresearch，shealwaysguidedmewithgreatpatienceandgavemesomevaluablesuggestionsandcommentsonthechoiceofthetopic，thecollectionofdata,andthedesignandreviseofthethesis，etc．I'mproudtohavesuchaserio
4、usandconscientiousteachehwhoseinstructionmakesmebenefitalotallmylife．Besides，thefactthatshesparesnoefforttopursueherowncareeranddreamwillspurmethroughmylife．Secondly,1amindebtedtoalltheteacherswhogavemelecturesduringmygraduatestudysuchasProf．LiWenzhong，Prof．DuanmuQingyi，Prof．LiSuzh
5、i，Prof．WuYimin，Prof．LiangXiaodong．Undertheirguidance，myhorizonhasbeenbroadenedandmyattitudetowardslifehasbecomemoreactive．Mostimportantly,allthecoursesenrichmyknowledgeandthinking．Furthermore，1wishtoexpressmygratitudetomyclassmate，WangMao，whoprovidedmewiththeresearchsiteandsubjects
6、whichmademyresearchcometoareality．Lastbutnotleast，mydeepgratitudegoestomyparents，especiallytOmymother,whosesupportandencouragementbothinlifeandinspiritaccompaniedmetilltheendofthethesis．摘要高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)大綱(2004)對(duì)2l世紀(jì)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的教學(xué)要求之一就是培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。作為教學(xué)要求之一的英語(yǔ)寫作，集詞匯和語(yǔ)法知識(shí)運(yùn)用于一體，能夠客觀反映學(xué)生運(yùn)用
7、語(yǔ)言的綜合能力。書面英語(yǔ)不像口語(yǔ)那么隨意，語(yǔ)句必須符合語(yǔ)法，自然通順。然而，通過分析學(xué)生的英語(yǔ)作文，不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的英語(yǔ)作文中存在大量的語(yǔ)法錯(cuò)誤。因此，提出運(yùn)用錯(cuò)誤分析理論的知識(shí)來明確學(xué)生在英語(yǔ)寫作中經(jīng)常犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤，并且尋找其原因，然后根據(jù)原因試圖找到一些對(duì)應(yīng)的教學(xué)策略來糾正這些錯(cuò)誤。為了解決上述問題，提高學(xué)生的寫作能力，筆者實(shí)施了這次行動(dòng)研究。首先，本研究以安陽(yáng)師范學(xué)院2011級(jí)英語(yǔ)專業(yè)本科二年級(jí)四班學(xué)生為研究對(duì)象，分析學(xué)生的200篇英語(yǔ)作文和40份問卷，旨在了解學(xué)生頻度較高的語(yǔ)法錯(cuò)誤以及錯(cuò)誤原因。此后，基于最初的問卷分析也了解到學(xué)生在語(yǔ)法錯(cuò)誤糾正過程中
8、的需求。然后，運(yùn)用教學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法指導(dǎo)學(xué)生糾正那些反復(fù)
