資源描述：
《典型人物報(bào)道的影像敘事研究——以紀(jì)錄片《尋找最美鄉(xiāng)村教師》為例》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、碩士碩士學(xué)位論文陳相典型人物報(bào)道的影像敘事研究典—以紀(jì)錄片《尋找最美鄉(xiāng)村教師》為例型人物報(bào)道的影像陳相敘事研究2013二〇一三年十二月分類號(hào)密級(jí)公開UDC碩士學(xué)位論文典型人物報(bào)道的影像敘事研究—以紀(jì)錄片《尋找最美鄉(xiāng)村教師》為例陳相學(xué)科專業(yè)新聞學(xué)指導(dǎo)教師汪磊副教授論文答辯日期2013年11月29日學(xué)位授予日期2013年12月答辯委員會(huì)主席劉洪教授廣西大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性和使用授權(quán)聲明本人聲明所呈交的論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除已特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文不包含任何其他個(gè)
2、人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含本人或他人為獲得廣西大學(xué)或其它單位的學(xué)位而使用過的材料。與我一同工作的同事對(duì)本論文的研究工作所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確說明。本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所完成的學(xué)位論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬?gòu)V西大學(xué)。本人授權(quán)廣西大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即：學(xué)校有權(quán)保存并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于：□保
3、密，在年解密后適用授權(quán)?！酢滩槐Ｃ?。(請(qǐng)?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“√”)論文作者簽名：日期：指導(dǎo)教師簽名：日期：作者聯(lián)系電話：電子郵箱：典型人物報(bào)道的影像敘事研究—以紀(jì)錄片《尋找最美鄉(xiāng)村教師》為例摘要典型人物報(bào)道是我國(guó)特有的一種報(bào)道模式。受歷史條件影響，其宣傳色彩濃重。如今，面對(duì)更為理性的受眾，典型人物報(bào)道要取得良好的傳播效果，改革和創(chuàng)新勢(shì)在必行。央視《講述》欄目制作的50集紀(jì)錄片《尋找最美鄉(xiāng)村教師》（以下簡(jiǎn)稱《尋美》），通過影像對(duì)典型人物形象加以再現(xiàn)，其話語(yǔ)由宣傳向紀(jì)實(shí)轉(zhuǎn)變，是當(dāng)代典型人物報(bào)道創(chuàng)新的成功嘗
4、試。本論文運(yùn)用敘事學(xué)理論，從敘事語(yǔ)言、敘事結(jié)構(gòu)、敘事策略三個(gè)層面入手，分析其在影像敘事上的敘事特色，探討其所取得的成功經(jīng)驗(yàn)。在敘事語(yǔ)言上，紀(jì)錄片《尋美》主要通過畫面語(yǔ)言、有聲語(yǔ)言、造型語(yǔ)言和文字語(yǔ)言四種敘事語(yǔ)言符號(hào)進(jìn)行意義表達(dá)和信息傳遞，其中，畫面語(yǔ)言是其最重要的敘事語(yǔ)言。在敘事結(jié)構(gòu)上，50集紀(jì)錄片的結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化又百變不離其宗，情節(jié)是十種敘事“功能”的衍生和組合，所有的角色可劃分成六個(gè)“行動(dòng)元”。紀(jì)錄片共同講述著一個(gè)鄉(xiāng)村教師追求鄉(xiāng)村教育事業(yè)的故事。在敘事策略上，《尋美》采用故事化的敘事手段，故事由敘述
5、者“我”將“我”對(duì)鄉(xiāng)村教師的所見、所聞、所感講述出來，并通過設(shè)置曲折的情節(jié)、放大細(xì)節(jié)和渲染環(huán)境來吸引和感染觀眾。在探討《尋美》在典型人物報(bào)道中的成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，本文還對(duì)其在影像敘事方面存在的不足作了具體的分析，并提出相應(yīng)的對(duì)策。最終，《尋美》影像敘事為避免當(dāng)前不同程度存在的典型人物報(bào)道問題，比如“雕像式”、“畫像式”、“神像式”、“蠟像式”的人物宣傳報(bào)道，提供了有益借鑒。關(guān)鍵詞：典型人物報(bào)道影像敘事紀(jì)錄片IANARRATIVESTUDYONTHEIMAGEOFTYPICALFIGURES—TAKING
6、“TOLOOKFORTHEMOSTBEAUTIFULVILLAGETEACHER”ACASEABSTRACTInourcountry,typicalreportingisauniquereportmode.Affectedbyhistoricalconditions,thepublicityoftypicalreportingisstrong.Nowadaysitisahardjobtoachievegoodcommunicationeffectinthefaceofamorerationalaudi
7、ences,andthenreformandinnovationisimperative.Thedocumentary《Tolookforthemostbeautifulvillageteacher》madeby《Telling》inCCTV,reproducesthetypicalcharacterusingimagery.Itsdiscourseischangedfrompublicitytodocumentary,anditisasuccessfulattemptfortheinnovation
8、oftypicalreporting.Onthebasisofthetheoryofnarratology,thepaper,from3perspectiveofthelevelincludingnarrativesymbols、narrativestructureandnarrativestrategies,analysesthenarrativefeaturesontheimageandsumsupitssuccessfulexperience.On
