音樂(lè)教案－下雨啦

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1、音樂(lè)教案一下雨啦音樂(lè)教案一下雨啦活動(dòng)名稱:下雨啦活動(dòng)目活標(biāo)：1、初步感知復(fù)合節(jié)奏，并能用兩種不同節(jié)奏進(jìn)行合唱。2、培養(yǎng)幼兒自信、積極參與音樂(lè)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)通過(guò)合作成功帶來(lái)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體輔助課件、生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備、磁帶、錄音機(jī)、場(chǎng)地準(zhǔn)備（兩個(gè)小舞臺(tái)）、即興鋼琴伴奏活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：師：今天，老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)非常美麗的音樂(lè)城，讓我們乘上飛船出發(fā)吧。律動(dòng)：乘飛船二、基本部分：看，我們到了什么地方了？（音樂(lè)城）突然發(fā)生了什么事？（操作多媒體課件：音樂(lè)城下雨T）發(fā)聲練習(xí)：下雨啦。讓我們一起把這個(gè)消息告訴小鳥(niǎo)、大樹(shù)、小魚(yú)、花朵、遠(yuǎn)處的高山。練習(xí)歌詞、旋律如下：55

2、

3、3—

4、下雨了（評(píng)：把歌曲的第一句：“下雨了”作為練習(xí)內(nèi)容，通過(guò)各種方式讓孩子們進(jìn)行練習(xí)，一方面幫助他們打開(kāi)了聲帶，因?yàn)樵诟嬖V別人的時(shí)候，一定要讓自己的聲音傳得很遠(yuǎn)，別人才能聽(tīng)見(jiàn)，這就加強(qiáng)了孩子聲音穿透力度的練習(xí);其次，為最后的歌曲演唱做了鋪墊，同時(shí)，又創(chuàng)設(shè)了一個(gè)孩子們?cè)谟曛泻妥匀唤绺鞣N生物對(duì)話的優(yōu)美意境，促進(jìn)了幼兒想象力和審美情趣的發(fā)展。）（二）節(jié)奏練習(xí)1、你看見(jiàn)過(guò)的大雨是什么樣子的？（從速度、節(jié)奏快慢、聲音強(qiáng)弱幾方面來(lái)啟發(fā)幼兒）2、下大雨時(shí)會(huì)發(fā)岀哪些聲音呢？3、讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)城的大雨會(huì)發(fā)出怎樣美妙的聲音？（操作多媒體課件，出現(xiàn)大雨的節(jié)奏譜和示范演唱聲音。）大雨的

5、節(jié)奏：55533

6、33311

7、55533

8、33311滴滴滴答答I滴滴滴答答I滴滴滴答答I滴滴滴答答I4、大雨是怎么唱的？要求幼兒跳躍、大聲地演唱出大雨的節(jié)奏型，同時(shí)用即興的身體動(dòng)作變化來(lái)加深幼兒對(duì)節(jié)奏型的理解。女口：大雨下到肩膀上了、大雨下到膝蓋上了,大雨還會(huì)下到什么地方？（請(qǐng)幼兒創(chuàng)編）要求幼兒一邊唱,一邊用動(dòng)作表示出來(lái)。5、看看，音樂(lè)城的雨點(diǎn)發(fā)生了什么變化？（下小雨T）6、和剛才的大雨相比，有什么不一樣？小雨又會(huì)發(fā)出怎樣的聲音呢？7、音樂(lè)城的小雨又會(huì)怎么唱歌？（演示多媒體課件）小雨的節(jié)奏53

9、31

10、53

11、31滴答I滴答I滴答I滴答I請(qǐng)幼兒學(xué)唱，要求幼兒能唱出小雨的節(jié)奏

12、慢、聲音弱的特點(diǎn)，同時(shí)用身體動(dòng)作幫助感知節(jié)奏型。8、游戲：復(fù)習(xí)、鞏固大、小雨的節(jié)奏。師：大雨落到……，小雨落到……，（交錯(cuò)進(jìn)行，邊進(jìn)行身體動(dòng)作邊演唱不同的節(jié)奏型，以加強(qiáng)幼兒對(duì)這兩個(gè)節(jié)奏型的感知和熟練程度。）9、復(fù)合節(jié)奏練習(xí)55533

13、33311

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15、33311滴滴滴答答I滴滴滴答答I滴滴滴答答I滴滴滴答答I53

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23、（評(píng)：是合作演唱的鋪墊。把這一部分練習(xí)節(jié)奏的環(huán)節(jié)作為了重點(diǎn)練習(xí)內(nèi)容，特別是游戲的環(huán)節(jié)，更能起到幫助幼兒熟練掌握、區(qū)分兩個(gè)不同節(jié)奏的作用。通過(guò)這樣練習(xí)，孩子們就把兩個(gè)不同節(jié)奏輕松的掌握了，即使是后來(lái)交換角色，對(duì)孩子

24、們來(lái)說(shuō)也能輕松應(yīng)對(duì)。此環(huán)節(jié)采用了達(dá)爾克洛茲教育方法：即體態(tài)律動(dòng)學(xué)，通過(guò)孩子即興的身體動(dòng)作變化，來(lái)幫助幼兒達(dá)到感受、理解不同節(jié)奏的要求。另外，鋼琴的即興伴奏也為幼兒感知、形成不同節(jié)奏的概念起到了很好的暗示、引導(dǎo)作用。）（三）復(fù)合演唱游戲；開(kāi)城門(mén)。1、演示多媒體課件：音樂(lè)城的三座城門(mén)，要求幼兒用音樂(lè)打開(kāi)他，如果能打開(kāi)城門(mén)的話，還能得到一件獎(jiǎng)品（電腦內(nèi)虛擬的）大雨的歌旋律如下：2/4D調(diào)5513—155533

25、33311155533下雨啦滴滴滴答答滴滴滴答答滴滴滴答答33311

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27、滴滴滴答答滴答強(qiáng)調(diào)最后一句：“滴答”的演唱要干脆，因?yàn)檫@時(shí)候雨停了。2、請(qǐng)幼兒用這首歌曲來(lái)

28、打開(kāi)音樂(lè)城的第一扇城門(mén)。小雨的歌旋律如下：2/4D調(diào)55

29、3—153

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34、下雨啦滴答滴答滴答滴答滴答3、用這首歌曲打開(kāi)音樂(lè)城的第二扇城門(mén)。4、用復(fù)合演唱法，打開(kāi)第三扇城門(mén)。（1）請(qǐng)幼兒自由選擇角色，扮演大雨、小雨進(jìn)行復(fù)合演唱。（2）逐步提高要求，以提高幼兒的表演水平。向客人老師匯報(bào)表演。（評(píng)：這個(gè)環(huán)節(jié)使本次活動(dòng)達(dá)到了高潮，孩子們的表演能力、自信心以及合作成功的愉悅感都得到充分的展示和體驗(yàn)。通過(guò)打開(kāi)城門(mén)，獲得獎(jiǎng)品以及在舞臺(tái)上表演的方式來(lái)進(jìn)一步激發(fā)幼兒的表演積極性，隨著獎(jiǎng)品數(shù)量的增加,孩子們的自信心以及合作意識(shí)也將在活動(dòng)中逐漸增強(qiáng)。）三、結(jié)束部分：舞蹈

35、：快樂(lè)舞活動(dòng)延伸：1、區(qū)域活動(dòng)角內(nèi)放置一些復(fù)合型節(jié)奏的圖卡和成品復(fù)合演唱歌曲，讓幼兒探索、欣賞。2、提醒幼兒注意身體保健，不能淋雨。（評(píng)：在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，教師堅(jiān)持從孩子的本體需要出發(fā)，充分發(fā)揮他們的主體意識(shí)，讓他們自由選擇扮演的角色，并尊重他們的選擇?；顒?dòng)內(nèi)容安排由淺到深、由易到難，由具體到抽象。讓每個(gè)孩子都獲得了成功的體驗(yàn)。）附歌曲：2/4D調(diào)5513—155533133311155533下雨啦滴滴滴答答滴滴滴答答滴滴滴答答55

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38、53下雨啦滴答滴答滴答33311

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42、滴答滴答