劉河初中王攀畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃

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1、劉河初中畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃(一)第一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)的目的是夯實(shí)學(xué)生的物理基礎(chǔ)，穩(wěn)得核心知識(shí)考查分，為解決中等難度以上題冃做好知識(shí)準(zhǔn)備和方法技能準(zhǔn)備.復(fù)習(xí)教學(xué)方式應(yīng)以學(xué)生為主體，教師指導(dǎo)學(xué)生自己完成知識(shí)梳理，把零散知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，深刻化，促進(jìn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)變，激活學(xué)生的思維，使學(xué)生思路更清晰，知識(shí)更扎實(shí)。1.具體要求(1)以課時(shí)為單位，制定出詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每節(jié)課要復(fù)習(xí)什么知識(shí)點(diǎn)，做什么練習(xí)，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容的多少合理安排時(shí)間，不能講到哪算到哪。(2)要求學(xué)生熟記每一個(gè)概念。準(zhǔn)確的記憶是計(jì)算、推理的基礎(chǔ)，不能想象，概念都記不住的學(xué)生怎么去

2、進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。(3)要求學(xué)生必須過(guò)基本計(jì)算推理關(guān)。(4)要求學(xué)生必須過(guò)基本實(shí)驗(yàn)關(guān)。一些基本技能方法、基本物理思想必須在本輪復(fù)習(xí)中過(guò)關(guān)。(5)要講練結(jié)合，有單項(xiàng)作業(yè)，有單元測(cè)試，每雙周做一套中考題，以便檢查學(xué)生復(fù)習(xí)中的問(wèn)題，讓學(xué)生初步適應(yīng)中考題型。2.注意的問(wèn)題(1)中考題很多來(lái)源于課本的原題或改編題，所以復(fù)習(xí)時(shí)必須以課本為綱，絕不能完全脫離課本。課本上的習(xí)題、插圖、實(shí)驗(yàn)必須過(guò)關(guān)，教師應(yīng)廣泛搜集資料，將課本原題的改編題作為練習(xí)和講解的重點(diǎn)。(2)認(rèn)真對(duì)待學(xué)生作業(yè)，研究單元測(cè)試答題情況，用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，把普遍問(wèn)題和個(gè)別問(wèn)

3、題都完全解決，不留任何后遺癥.指導(dǎo)學(xué)生建立糾錯(cuò)本，將作業(yè)、測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題，用記錄或剪貼的方式轉(zhuǎn)移到糾錯(cuò)本上，并時(shí)時(shí)翻看.(3)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，要精講精練.要想不讓學(xué)生下題海，教師必須下題海。每個(gè)教師必須搜集演習(xí)大量的習(xí)題，再?gòu)闹羞x取最基本的、有針對(duì)性、典型的習(xí)題.質(zhì)量低為的復(fù)習(xí)資料堅(jiān)決不能用，決不允許拿陳舊的、不符合新課標(biāo)精神的習(xí)題浪費(fèi)學(xué)生寶貴時(shí)間和精力。(4)要求因材施教，分層次教學(xué)，注意“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。對(duì)尖子組的作業(yè)、測(cè)試題應(yīng)做到面批面改，對(duì)基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生要掌握原因和薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的解決最基本的問(wèn)題.有些學(xué)生只是在知識(shí)某一兩

4、個(gè)環(huán)節(jié)脫節(jié)，要求通過(guò)第一階段復(fù)習(xí)減少后進(jìn)學(xué)生人數(shù)，盡量擴(kuò)大尖子組隊(duì)伍.(5)應(yīng)加強(qiáng)集體備課，每周一討論，每次測(cè)試后都要開(kāi)會(huì)交流.(二)第二輪復(fù)習(xí)本輪復(fù)習(xí)應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理能力，在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度。這一輪復(fù)習(xí)是關(guān)鍵的一月，也是最為艱苦的一月，對(duì)學(xué)生體力和毅力是極大的考驗(yàn)。教師應(yīng)在本輪復(fù)習(xí)中發(fā)揮主導(dǎo)作用，不僅要關(guān)注學(xué)生知識(shí)的復(fù)習(xí)，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生心理上的變化。1.具體要求(1)以專題復(fù)習(xí)為主，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中考題型的熟悉程度。(2)重視方法思維的訓(xùn)練。(3)加強(qiáng)屮考新題型的講解和訓(xùn)練。教師有必要對(duì)近幾年各地屮考屮已出現(xiàn)的

5、新題型進(jìn)行歸類、分析，以展示各種題型所表現(xiàn)出的不同思考策略和解題方法，從而達(dá)到開(kāi)拓學(xué)生解題思路，提高學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力的冃的。(4)復(fù)習(xí)中耍尋求一題多解，引領(lǐng)學(xué)生探求問(wèn)題的最優(yōu)解法。教師在復(fù)習(xí)中應(yīng)幫助學(xué)生拓寬思維渠道，培養(yǎng)學(xué)生從多角度、全方位思考問(wèn)題的習(xí)慣，加快思維速度，突破知識(shí)的固定范圍。(5)加強(qiáng)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的研究和學(xué)習(xí)。近幾年中考中都有理論聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題的考題是中考物理試題的新特點(diǎn)，教師應(yīng)著重提高學(xué)生解決這方面問(wèn)題的能力。(6)除必要的專項(xiàng)訓(xùn)練外，還應(yīng)要求學(xué)生每周做一套中考題.2.注意的問(wèn)題(1)把主要精力

6、集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，針對(duì)熱點(diǎn)，抓住弱點(diǎn)。(2)專題的劃分、選擇要合理準(zhǔn)確。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明的研究是否透徹。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對(duì)性,圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn).依據(jù)中考必考內(nèi)容選定專題。(3)注意綜合題講解的“收”和“放”，提升學(xué)生的解題能力和對(duì)問(wèn)題進(jìn)行變式的能力.(4)注重解題后的反思，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)有助于學(xué)生觸類旁通.(5)專題復(fù)習(xí)應(yīng)適當(dāng)拔高。沒(méi)有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，但拔高的程度必須適當(dāng)，以相當(dāng)于或略高于中考題難度為宜.(6)教師間要資源共享，交流自己搜集到的信息

7、和好題好資料，每次測(cè)試后要開(kāi)一次備課組總結(jié)會(huì)，交流教學(xué)心得、學(xué)生中的問(wèn)題和亮點(diǎn).(一)第三輪復(fù)習(xí)本輪復(fù)習(xí)學(xué)生進(jìn)入沖刺階段，主耍以模擬試題訓(xùn)練為主。這一階段，重點(diǎn)是幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，提高綜合解題能力，特別要進(jìn)行考試心理指導(dǎo),考試技巧訓(xùn)練?進(jìn)行答卷程序合理化，書(shū)寫(xiě)規(guī)范化訓(xùn)練.堅(jiān)決避免會(huì)做的題失分，考場(chǎng)慌亂現(xiàn)象.1.具體要求(1)以模擬試題訓(xùn)練為主。每周做兩套模擬試題，集中時(shí)間將試卷中出現(xiàn)的問(wèn)題分類整理，有針對(duì)性地進(jìn)行講解。(2)試卷批閱要及時(shí)嚴(yán)格，評(píng)分要嚴(yán)，可給可不給的分一定不給，不規(guī)范的書(shū)寫(xiě)步驟一定要扣分等。(3)學(xué)生考試中出現(xiàn)的問(wèn)題要講

8、精講透，不能泛泛而談，什么都講，其實(shí)什么也沒(méi)講。（4）及時(shí)歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)，為查漏補(bǔ)缺積累索材，幫助學(xué)生掃清最后的障礙。1.注意的問(wèn)題（1）模擬試題的難易程度，題量的多少，高、屮、低檔題的比例，要貼近屮