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《圖什業(yè)圖烏力格爾三種說唱風格的比較研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在學術論文-天天文庫。
1、分類號——UDC論文題目10126刊991027密級——編號——研究生：邵迎紅指導教師：趙鹽壬專業(yè)：莖苤堂研究方向：j匕友盡迭莖苤亟窒學院：莖苤堂陵年級：至Q!Q塑Ⅲml燦舢燦4洲洲m川帥Y2350978原創(chuàng)性聲明本人聲明：所呈交的學位論文是本人在導師的指導下進行的研究工作及取得的研究成果。除本文已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得內(nèi)鏊直太堂及其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我～同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名：乏遜日期：五l三冬
2、盟指導溯簽名：毖盟手日期：址粵』在學期間研究成果使用承諾書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即：內(nèi)蒙古大學有權將學位論文的全部內(nèi)容或部分保留并向國家有關機構、部門送交學位論文的復印件和磁盤，允許編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，也可以采用影印、縮印或其他復制手段保存、匯編學位論文。為保護學院和導師的知識產(chǎn)權，作者在學期間取得的研究成果屬于內(nèi)蒙古大學。作者今后使用涉及在學期間主要研究內(nèi)容或研究成果，須征得內(nèi)蒙古大學就讀期間導師的同意：若用于發(fā)表論文，版權單位必須署名為內(nèi)蒙古大學方可投稿或公開發(fā)表。學位論文作者簽名：彳啦日期：翻弓絲
3、固指導教師簽名：魚盟季日期：盈望[蘭：篁內(nèi)苤直厶堂亟二￡堂絲迨塞圖仕些笪皇力盜魚i三塑進唱叢整盟絲筮班宜圖什業(yè)圖鳥力格爾三種說唱風格的比較研究摘要“烏力格爾"蒙語意為“說書"，“蒙古說書”，在蒙漢民族文化互動交融中傳承發(fā)展，藝術積累深厚，文化底蘊古老而豐富，在2006年第一批入選中國國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄。圖什業(yè)圖地區(qū)(今科爾沁右翼中旗)是蒙古族曲種“胡仁·烏力格爾”的流傳地之一。本文以圖什業(yè)圖地區(qū)自然人文、烏力格爾說唱傳統(tǒng)為背景，以廣為流傳在此的烏力格爾的三種說唱風格(}二派——額爾敦珠日合派、中派——布仁巴雅爾派、一卜派——孟根高
4、力套派)為主要研究對象，通過田野調(diào)查，選取不同說唱風格的代表性傳承人，對各自的演唱文本進行分析比較；通過與藝人們的訪談，對圖什業(yè)圖地區(qū)烏力格爾藝術的當下傳承情況、未來的發(fā)展與創(chuàng)新進行研討，力求經(jīng)過分析三種說唱風格各自個性化技藝特征，為其創(chuàng)新表演形式找到一條相通之路，從創(chuàng)新的角度開辟烏力格爾藝術的新途徑，使古老的蒙古族曲藝煥發(fā)出新的藝術青春與活力。闡述筆者的觀點：圖什業(yè)圖地區(qū)烏力格爾藝術三種說唱風格的傳承人，應根據(jù)自身說唱的技藝特點，應該在保留原傳統(tǒng)說唱模式、創(chuàng)新派說唱模式中進行選擇，科學合理的把烏力格爾傳承下去，使其真正與現(xiàn)代生活接軌，重獲
5、生命力。盟苤直態(tài)堂亟±堂僮迨塞圖仕些圈魚左整筮三登進唱叢接笪絲筮!丑窒關鍵詞：烏力格爾；圖什業(yè)圖；風格；表演技法；創(chuàng)新凼苤直太堂亟：量堂魚迨塞圈仕些圈皇盤整丕三拙遞唱叢盜的出筮塑塞CoMPAlUSoNoFTHETUSHIYETUULIGERTHREERAPSTYLESABSTRACT“Uliger，，Mongolianwordfor“storytelling”，or“Mon901ianstory”，wasselectedintothe行rstbatchoftheNationalIntangibleCulturalHeritageListin
6、2006becauseoftheinheritanceanddeVelopmentofMongolianandHannationalitiesintheintegrationofinteractiVeculture，ancientandrichculturalheritageanddeepartisticaccumulation．TheareaofTuShiYreTu(nowKeyouzhongqi)isoneofthemanyareaswhereMongoliannationalitymusic“HurenU1iger”isbeingsp
7、read．Accordingtosomeindustryfigureareanaturalhumanities，Uligeroraltraditionasthebackground，andtheUligerthreerapstyles(upperstyle—EarlDonZhuRiHestyle，middlestyle—BuRenBaRaErstyle，lowerstyle—MengGenGaoLi1、aostyle)asthemainobjectofstudy，throughneldinVestigation，singingthetext
8、fordif俺rentrapstyleofthethreestylesofitsrepresentatiVeinheritancepeoplewereanalyzedinthis
