（新）人民版《道德與法治》八年級上冊第2課《親情與沖突》同步習(xí)題（含答案）

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1、義務(wù)教育教科書DAODEYUFAZH_《親情與沖突》同步練習(xí)?選擇題“我愛我的家/愛是不吵架/愛就是忍耐/愛就是感謝/讓愛永遠(yuǎn)住我們的家……”一首《讓愛住我家》唱出了人們渴望家庭和諧的美好愿望。據(jù)此完成1——4題1、“愛是不吵架”，但是，在生活中，處于青春期的子女常常會因?yàn)?)①結(jié)交朋友尤其是結(jié)交異性朋友②穿著打扮③學(xué)習(xí)與玩耍④追''星”其他興趣愛好等事情與與父母吵架。A、①④B、①②④C、①②③D、①②③④2、小明就經(jīng)常與父親吵架。同學(xué)每次來電話，小明的父親都會追根問底，小明每次都會大發(fā)雷霆，與父親吵個(gè)不歡而散。在這件事上，導(dǎo)致小明與父親發(fā)生爭吵的主要原因是()①小明長大了，真正開始懂事

2、了①小明的父親不放心小明，想知道小明的一切，小明卻渴望有一片屬于自己的獨(dú)立而自由的天空②小明和小明的父親都沒有站在對方的立場上進(jìn)行必要的換位思考③小明長大了，覺得自己應(yīng)該擁有獨(dú)立自主的權(quán)利，小明的父親卻還不適應(yīng)小明追求獨(dú)立自主的愿望和行為。A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④3、家庭里的吵架是一把雙刃劍。經(jīng)常與父母發(fā)生吵架（）①會傷害父母和子女的感情②鍛煉子女的心理承受能力③影響子女的健康成長④影響家庭和諧A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④4、當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾時(shí)，為了避免與父母吵架，我們可以這樣做（）①小人不記大人過，多找自己的原因，學(xué)會忍耐②完全不搭理父母③多想父母的愛，理

3、解父母對自己的期望，學(xué)會感恩④說話不尖刻，心平氣和地與父母溝通A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④創(chuàng)建和諧家庭，子女責(zé)無旁貸。據(jù)此完成5——6題5、下列同學(xué)的話語中，體現(xiàn)了對父母的理解的是（）A、“只要學(xué)習(xí)好，其他都無關(guān)緊要』B、“只要是媽媽說的話，我都聽從照辦”。C、“撫養(yǎng)我是父母的義務(wù)。只要我想做的，他們就應(yīng)該滿足?！盌、“放學(xué)后我們應(yīng)該盡快回家，不讓父母擔(dān)心?！?、為了化解與父母的矛盾，我們要與父母進(jìn)行溝通，其實(shí)就是是辨明是非、尋求最佳結(jié)果。有效溝通要掌握基本的要領(lǐng)。其中理解父母的有效方法是（）A、換位思考B、求同存異C、尊重理解D、彼此理解?綜合題亮眼辨是非（請判斷下列的說話與

4、做法正確與否。正確的打y錯(cuò)誤的打“X”）7、子女長大了，有了獨(dú)立自主的權(quán)利，父母親再沒有任何管我們的權(quán)利。（）8、父母是未成年子女的法定監(jiān)護(hù)人，有權(quán)知道未成年子女的一切。（）9、小城每次和父親發(fā)生矛盾時(shí)，總是先避開發(fā)生矛盾的話題，等過了一段時(shí)間后，再和父親就發(fā)生爭吵的問題進(jìn)行交談。（）10、芬芬的母親總是反對芬芬聽流行音樂，芬芬在母親生日時(shí)特意送母親幾盤最新潮的流行音樂，芬芬的母親從此改變了對流行音樂的偏見。（）11、只要我們尊重父母親，我們和父母親之間就沒有任何矛盾。（）學(xué)做好公民（下列情況可能是你日常生活或?qū)W習(xí)中經(jīng)常遇到的問題，請運(yùn)用所學(xué)知識分析并解決這些問題。）12、【起因】一個(gè)星期

5、六的下午，幾個(gè)八年級學(xué)生在各自的家里做完了家庭作業(yè)，相約—起去打籃球?！臼虑榛胤拧柯斅?shù)哪赣H：“再復(fù)習(xí)一下功課吧!”聰聰：“媽媽，毛主席說過，讀書是學(xué)習(xí)，打球也是學(xué)習(xí)，而且是更好的學(xué)習(xí)（聰聰改編了毛澤東的話）。我出去鍛煉一下，保證晚上有更好的精神，學(xué)習(xí)效果會更好。”聰聰?shù)哪赣H：曼曼的父親：“打球！打球能打出好成績來嗎？去復(fù)習(xí)功課廣曼曼："學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！你除了一天到晚要我學(xué)習(xí)以外，你還知道要我干什么？”曼曼的父親：體驗(yàn)當(dāng)時(shí)情景，回答下列問題（1）根據(jù)你的想象，你覺得聰聰?shù)哪赣H和曼曼的父親會怎么回答聰聰和曼曼的話。聰聰?shù)哪赣H：理由：曼曼的父親：理由：（2）請你根據(jù)當(dāng)時(shí)的情境，合理發(fā)揮自己的

6、想象力，續(xù)寫故事的結(jié)尾。（3）小故事，大智慧。通過這個(gè)故事，你受到了哪些啟發(fā)？?參考答案答案和解析選擇題KD2、B3、D4、D5、D6、A、亮眼辨是非(請判斷下列的說話與做法正確與否。正確的打y錯(cuò)誤的打“X”)7、(X)8、(X)9、(J)10、3)1K(X)學(xué)做好公民(下列情況可能是你日常生活或?qū)W習(xí)中經(jīng)常遇到的問題，請運(yùn)用所學(xué)知識分析并解決這些問題。)12、(1)只要學(xué)生的補(bǔ)充符合情理即可。理由主要是要學(xué)會溝通。(2)請你根據(jù)當(dāng)時(shí)的情境，合理發(fā)揮自己的想象力，續(xù)寫故事的結(jié)尾。學(xué)生的續(xù)寫言之有理即可(3)小故事，大智慧。通過這個(gè)故事，你受到了哪些啟發(fā)？主要是讓學(xué)生知道，在解決與父母的沖突時(shí)

7、，我們應(yīng)做到認(rèn)真傾聽、善于體諒、不使用惡毒刻薄的語言、不做出過激的行為，要學(xué)會與父母進(jìn)行積極的溝通、友好的對話。