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《2016語文考試說明及樣題》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2012年中考語文學(xué)科考試說明一.命題依據(jù)與原則依據(jù)教育部《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,依據(jù)教育部《關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革地指導(dǎo)意見》,依據(jù)黑龍江省教育廳關(guān)于初中畢業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試地有關(guān)文件；以初中學(xué)校使用地語文教材為參考；以落實三個維度地課程目標(biāo).突出語文學(xué)科地工具性與人文性地內(nèi)涵為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力為目地;以有利于初高中知識銜接,有利于大語文觀地樹立為原則,力爭真實.全面.準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生在語文學(xué)科知識與能力方面所達到地水平,多角度評估義務(wù)教育初中階段畢業(yè)生地語文素養(yǎng).為高中階段可持續(xù)性學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),為高中階段學(xué)
2、校綜合評價.擇優(yōu)錄取提供依據(jù).二.考試要求.范圍與題型類別（一）知識積累及運用能借助現(xiàn)代漢語拼音認讀漢字,糾正地方音.認識常用漢字3500個,其中3000個左右會寫.能認清字形,讀準(zhǔn)字音,掌握漢字地基本意義,并能在具體語言環(huán)境中正確運用.能正確.端正.整潔地書寫常用漢字.能正確地使用標(biāo)點符號.了解課文涉及地重要作家.作品知識和文化常識.能背誦和靈活運用優(yōu)秀古代詩文80篇（段）以上.能運用積累地語文基礎(chǔ)知識解決實際問題.本板塊賦分25分左右.5—8小題之間.不設(shè)概念術(shù)語考試題型.以客觀題為主.題干文字量為600字左右,答案文字量為300字左右；文字和圖表不超過兩個版面.1．
3、拼音.漢字.標(biāo)點符號試題將音.字.詞和標(biāo)點符號置于具體地語言環(huán)境中,考查學(xué)生地基礎(chǔ)知識和能力.對教材中地音.字.詞.標(biāo)點符號進行遷移考查,通過課外地語言材料重點考查課內(nèi)地學(xué)習(xí)內(nèi)容.2．詞語考查學(xué)生詞語地積累.掌握以及運用地能力.重點考查在不同地語言環(huán)境中準(zhǔn)確地運用詞語地能力.3．語法不考查概念術(shù)語,要求學(xué)生了解基本地語法知識,能修改常見地病句4．文學(xué)常識主要考查學(xué)生對初中學(xué)段必讀地古今中外文學(xué)名著地相關(guān)知識內(nèi)容地了解.考查范圍包括《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(附錄)中規(guī)定地必讀地主要篇目地相關(guān)知識.5．古詩文背誦考查形式有以下幾種：一是直接填寫上下句,全面考查學(xué)生地積累水平；二是按要
4、求進行理解性默寫,與學(xué)生地思想認識水平相聯(lián)系；三是開放性表達,考查學(xué)生平時文化積累與現(xiàn)實生活結(jié)合地能力.注意避免錯別字.（二）口語交際及綜合探究口語交際地要求是能根據(jù)對象和場合,文明得體地進行交流.能耐心傾聽,準(zhǔn)確使用日常用語和普通話,自信.負責(zé)地表達自己地觀點,做到清楚.連貫.不偏離話題,并有一定地應(yīng)對和交際能力.綜合探究地要求是能綜合運用語文知識與能力,發(fā)現(xiàn).探究問題,制定簡單地研究計劃,搜集整理相關(guān)資料,交流.展示自己地學(xué)習(xí)成果.能在語文綜合研究活動中參與并合作.根據(jù)占有地課內(nèi)外資料,形成自己地假設(shè)或觀點.本板塊賦分10分左右.4--6小題之間.考查時擬將口語交際和
5、綜合探究融于一道大題加以全面考查.以主觀題為主,兼有客觀題.題干文字量不超過500字；答案文字量為150—200字.1.口語交際重點考查在口語交際活動中使用禮貌用語和文明.和諧地利用口語語言交際地能力.現(xiàn)階段,主要考查學(xué)生在書面上運用口語交際語言地能力.2.綜合探究考查內(nèi)容基于語文學(xué)科基礎(chǔ)上地涉及多門學(xué)科地綜合性知識,重點考查學(xué)生運用語文知識與能力解決現(xiàn)實生活中地問題地能力.語言表達能力.對材料地探究.整合能力和創(chuàng)新意識.（三）閱讀理解及分析閱讀文言文,能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容.閱讀現(xiàn)代語體文,能運用常用地讀書方法閱讀語言材料,并有一定地速度.能把握文章地基本意思,
6、概括要點,理解重要詞句在語言環(huán)境中地意義和作用,有自己地情感體驗,并能提出自己地看法.在閱讀中能夠區(qū)分敘述.描寫.說明.議論.抒情等表達方式,了解其作用；能夠體會常用地修辭方法地表達效果；能借助基本地語法知識,判斷語言表達地準(zhǔn)確性.課外閱讀總量不少于260萬字,并能閱讀指定地名著.本板塊賦分35分左右.15小題左右.兼有客觀題.主觀題.板塊題干文字量為4000字左右；答案文字量為600字左右.文字和圖表不超過四個版面.1.文言文閱讀考查內(nèi)容包括課內(nèi)文言文閱讀.課內(nèi)外文言文比較閱讀（課外文言文主要考查文言知識地遷移運用）及古詩詞賞析；主要從以下幾方面考查：掌握文言文中常見地
7、實詞和虛詞地含義.正確翻譯文言文中地一些重要而特殊地句子.把握文章及詩詞地思想情感,對文段地思想內(nèi)容和主要寫法作簡要分析.考查掌握文言文語段涉及地文學(xué).文化常識,并能夠與現(xiàn)代社會生活相聯(lián)系.2.語體文閱讀語體文閱讀考查包括說明文.議論文.記敘文（包括小說.散文）三種文體地考查,重點考查學(xué)生對文段地綜合理解能力,重視學(xué)生地情感體驗和創(chuàng)造性理解.具體考查學(xué)生在詞句理解.文意把握.要點概括.內(nèi)容探究.作品感受等方面地表現(xiàn).（四）寫作能有意識地觀察生活,表達自己對自然.社會.人生地獨特感受和真切體驗.能根據(jù)表達地需要,進行個性化地創(chuàng)新
