樂高積木電子教案設計

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1、標準實用第　周第課時上課時間月日（星期?。├塾嫿贪浮?　個課題（內(nèi)容）：介紹樂高積木第1課時教學目標：1、學生初步了解樂高積木，培養(yǎng)興趣。2、介紹樂高積木的有關歷史。教學重難點：學生初步了解樂高積木，培養(yǎng)興趣。板書設計：初識樂高積木教學過程：1、欣賞導入、激發(fā)興趣：同學們，一張白紙可以繪出美麗的世界，那一塊白布可以做些什么呢？在大家看看桌上的材料后，應該可以猜出個大概了吧。請大家先來看看老師的幾幅作品。展示樂高積木圖片(小組傳閱，部分貼在黑板上)，現(xiàn)在大家知道我們今天所要實踐的到底是什么呢？（引出課題）今天我們所要學

2、習的是樂高積木，它是積木的一種。同學們知道樂高積木的起源嗎？2、介紹樂高積木的歷史來源：樂高公司創(chuàng)辦于丹麥，至今已有85年的發(fā)展歷史，追本溯源，還得從它的金字招牌LEGO說起。商標“LEGO”的使用是從1932年開始，其語來自丹麥語“LEgGOdt”，意為“playwell”（玩得快樂），并且該名字首先迅速成為樂高公司在Billund地區(qū)玩具工廠生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)玩具的代名詞。多年來，“LEGO”圖標也變化了多種形式，最新的圖標是1998年制作，它是在1973年的版本基礎上稍作調(diào)整而成，使之更便于在媒體上傳播和識別。第一個生

3、產(chǎn)地在丹麥的一所紅房子中，那里就是樂高開始的地方。近日，樂高樂高官方推出的一座大型主題空間，坐落在樂高的總部所在地丹麥比?。˙illund），占地12000平米，離公司總部也不遠，LEGOExperienceCenter文案大全標準實用將于今年正式開放，目前計劃中的具體時間是在九月份。(圖片展示)3、介紹樂高積木的價值：孩子們在接受樂高積木教育課程的時候，不僅僅鍛煉了動手能力，還讓他們對理科知識產(chǎn)生了初步的認知，增強了團隊協(xié)作的能力，培養(yǎng)了良好的思考以及實踐動手能力。教學反思:用課件引導學生學習，隨時評價學生的學習情

4、況，可以使學生對課堂學習過程有一個較為清晰的認識，但平面靜止的圖片不夠生動形象，對學習的指導作用稍遜于動態(tài)影像。文案大全標準實用第　周第課時上課時間月日（星期）累計教案2個課題（內(nèi)容）：樂高積木的認識第1課時教學目標：1、介紹樂高積木的制作材料。2、激發(fā)學生樂高積木的熱情。教學重難點：激發(fā)學生樂高積木的熱情。教學過程：1、展示樂高積木作品?？戳诉@么多如此美麗的樂高積木，許多人可能會產(chǎn)生這樣的想法：樂高積木是如此美麗，如此有誘惑力，到底難不難搭呢？答案是：不難。如果你會縫紐扣的話，那你就會搭制樂高積木了，你只需花一點點

5、時間、一點點的耐心，再加上一點點用心，就能完成一幅令你自己也覺得很有成就感與驚奇的樂高積木的作品了。（放大樂高積木。讓學生了解樂高積木。）2、了解樂高積木需要的工具。樂高有專門的城市系列，每個套裝（set）就是一個場景，大場景基本上是一棟樓及附屬設施和人仔，小場景也許就是幾個人仔和交通工具。3、學習樂高積木的基本技法：樂高教育認為：兒童是主動的學習者，他們的身上有著天然的興趣和本能，而發(fā)揮其本能的學習就是讓學生置身于充滿趣味性、刺激性、挑戰(zhàn)性的活動中，主動去探究知識的奧秘。學生積級地在“做”的過程，也就是知識在他們大

6、腦中建構的過程。在“做”的過程中不斷獲得的新知識使他們有能力尋找更好的解決問題的方法，于是新的方法又會促進新的技能和知識的增長，從而形成一個學習知識和積累知識的螺旋式的發(fā)展。美國哈佛大學教育學院的霍華德?加德納（HowardGardner）教授提出：“文案大全標準實用學生積極主動地使用和研究有形的器材，并不斷對他們迫切想得到答案的事物提出問題時，處于最佳學習狀態(tài)，記憶最深刻。反之，如果只是被動地接受，很快就會忘記。西摩?佩珀特(SeymourPapert)，麻省理工學院教授，人工智能實驗室的合作創(chuàng)立者，多媒體實驗室的

7、創(chuàng)立者，LOGO編程語言的發(fā)明者，曾師從皮亞杰，長期從事利用計算機促進兒童智力發(fā)展的研究，提出了“Learningbymaking”的建構論（Constructionist）學習觀。他說“建構主義意味著在做的過程中學習，樂高，編寫程序，繪畫等都是做中學的例子。學生在做的過程中學到的知識，留下的印象更深，與任何人教的東西相比，它的根更深地扎在大腦里?！苯虒W反思：用學習目標指導學生學習，隨時調(diào)整學生學習情況，可以使學生充分了解所學知識的難易程度，并能用這一目標衡量自己的學習情況，但要注意的是，對于需要課下完成的高級目標，

8、教師應繼續(xù)保持對學生持續(xù)性的關注。文案大全標準實用第　　周第　課時上課時間　月　日（星期　　）累計教案　3　個課題（內(nèi)容）：精彩的車輪世界第1課時教學目標：1．學會用螺絲刀來裝配東西理解車輪的作用。教學重難點：掌握樂高積木的技法與竅門教學過程：問孩子們：有誰開過汽車？汽車有幾個輪子？為什么我們需要汽車？有誰騎過自行車？自行車有幾個輪子？為什么我