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《mmcs多維度-多歸因量表(題目計分)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、多維一多向歸因量表(MMCS)下面這些句子描述了您平時的一些想法和觀點，請您用1一5表示這些描述在多大程度上符合您平時的想法和觀點，1表示“非常不同意”，2表示“比較不同意”，3表示“不確定”，4表示“比較同意”，5表示“非常同意”，請在每一描述后相應(yīng)的數(shù)字上打“勾”。1非常不同意2比較不同意3不確定4比較同意5非常同意1.如果我得了壞分數(shù)，通常我會認為主要原因是我在這門課上沒有努力用功。2.我對某個社交場合的喜愛程度幾乎完全取決于在場的人的性格。3.要是我得了低分，會使我懷疑自己的學(xué)業(yè)能力。4.
2、交朋友是件很好玩的事，有時我不得不歸功于運氣。5.假如我與他人相處得不融洽，這說明我在社交方面投入的精力太少。6.有幾次我在某門功課上得了高分，這是因為教師的打分標準太松。7.依我看來，不能讓大家喜歡我是反映出我在人際關(guān)系方面的無知。8.有時我考試成功要靠一點運氣。9.就我而言，我所取得的好分數(shù)全部來自我的努力。10.不管我做什么，有些人就是不喜歡我。11.取得好分數(shù)最重要的因素是我的學(xué)習(xí)能力。12.導(dǎo)致朋友間失和，巧合事件常常占了很大比例。13.維系友誼需要付出努力才行。14.依我的經(jīng)驗，一旦哪
3、位教授認定你是個差勁的學(xué)生，那么比起其它同學(xué)來，你交的作業(yè)更有可能得到壞分數(shù)。15.依我看來，與人相處是一門技巧。16.有些我得到的低分有部分可能是由于運氣不好。17.如果在學(xué)校我做的不如期望的那么好，多半是因為我不夠努力。18.即使當我不愿與人交往時，有些人也能使我玩得很開心。19.要是我沒學(xué)好某門課程，很可能是因為我缺乏這方面的技巧。20.根據(jù)我的經(jīng)驗，交朋友多半是件碰運氣的事。21.如果我聽說了某樁離婚案，我會懷疑這對夫婦可能沒有全力以赴維護自己的婚姻。22.我得的高分中有一些只不過說明這些
4、課程比大多數(shù)課容易。23.我覺得那些經(jīng)常孤獨的人是因為缺乏社交能力。24.我感到我的一些高分在很大程度上要靠機遇因素，如考試中恰巧出現(xiàn)了我會的問題。25.只要我得到好分數(shù)，全都是因為我在這門課上下了苦功。26.有些人好像生來就討厭我。27.我認為我的高分數(shù)直接反映了我的學(xué)業(yè)能力。28.我發(fā)現(xiàn)缺少友愛，常常是因為不夠走運；沒有碰上合適的人。29.就我而言，交朋友成功與否在于我為此做過多大的努力。30.在那些教授講得枯燥的課程中，我常常得到低分數(shù)。31.擁有好朋友，只不過是具有社交技巧而已。32.我的
5、功課分數(shù)低有時會使我認為自己僅僅是不走運。33.壞分數(shù)提示我不夠努力用功。34.要想使自己在聚會上開心，我周圍應(yīng)該有懂得怎么樣才過得愉快的人。35.要是我得了低分，我會以為自己沒有能力學(xué)好這些課程。36.假如我的婚姻持久、幸福，我會說我只不過是走運罷了。37.根據(jù)我的經(jīng)驗，孤獨來自于不能盡力友善待人。38.有時我得了好分數(shù)，只是因為這門課的內(nèi)容容易學(xué)。39.根據(jù)我的經(jīng)驗，缺少友愛與社交無能間有直接的聯(lián)系。40.我有時不得不為得到的好分數(shù)為自己感到慶幸。41.假如我肯努力，我就能克服通向?qū)W業(yè)成功之路
6、上的任何障礙。42.幾乎不可能弄明白我究竟是如何得罪了一些人。43.如果我得了好分數(shù)，是因為我學(xué)習(xí)能力強。44.我與朋友鬧別扭常常起因于偶然事件。45.如果我的婚姻能夠成功，這只在于我對此付出了努力。46.在我看來，我得到的有些低分數(shù)，只意味著有些教師在分數(shù)上過于吝嗇。47.對我來說，如果不動腦筋、不耐心，就不可能同別人維持親密的關(guān)系。48.我得到的低分有些可能是運氣不好的作用，即在錯誤的時間選了錯誤的課程。說明：該量表由兩部分組成，分別針對學(xué)生的學(xué)業(yè)成就和人際關(guān)系兩個不同方面進行歸因。量表共48
7、題，其中24題為成功(就)歸因，24題為人際關(guān)系歸因。24道人際關(guān)系歸因的測題。在該量表關(guān)于人際交往歸因的內(nèi)容測題中，共有4組測題，每組6題。測量四種歸因〔weiner)傾向，它們是:能力、努力、情境和運氣。其中，能力和努力為內(nèi)歸因，運氣和情境為外歸因。它們的組成如下:能力(15、31、47、7、23、39)、努力(13、29、45、5、21、37)、情境(2、18、34、10、26、42)、運氣(4、20、36、12、28、44)每組測題中，成功與失敗的結(jié)果歸因各占一半，前三題代表成功經(jīng)驗，后三
8、題代表失敗經(jīng)驗。該量表內(nèi)在一致性信度為0.88，重測信度為0.70，聚斂效度為0.62。每一題均按Likert五點評價尺度作答，每一個領(lǐng)域得分范圍在1一%分之間，分數(shù)越高，外歸因越強。其中：2，4，5，7，10，12，13，15，18，20，21，23，26，28，29，31，34，36，37，39，42，44，45，47是人際關(guān)系歸因題目。多維度—多歸因因果量表一、簡介MMCS包括兩個部分，分別涉及關(guān)于學(xué)業(yè)成就與人際關(guān)系的因果信念。不同于一維的I—E量表，MMCS提出了四類可能的
