南 京 醫(yī) 科 大 學(xué) - 南京醫(yī)科大學(xué)

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1、南京醫(yī)科大學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審表姓名：所在學(xué)院、部：學(xué)系、教研室：申報(bào)學(xué)科（二級學(xué)科）：現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)：擬申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)：填表時(shí)間：年月日南京醫(yī)科大學(xué)制江蘇省教育廳監(jiān)制－14－填表說明1、本表供學(xué)校教師、專職科研人員、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)使用，申報(bào)高級職務(wù)一式三份，申報(bào)中級職務(wù)一式二份。2、本表第1頁至第11頁的內(nèi)容由本人填寫，由學(xué)校有關(guān)業(yè)務(wù)部門審核；其余內(nèi)容均由學(xué)校有關(guān)職能部門填寫。3、按表中各欄目要求認(rèn)真填寫。具體內(nèi)容真實(shí)、詳盡，全面科學(xué)地反映申報(bào)人員水平、能力和實(shí)績。若某些欄目填寫不下時(shí)，可另加附頁，并裝訂入內(nèi)。4、本表用鋼筆、簽字筆填寫，或用計(jì)算機(jī)打印。5、本表一

2、律為A4大小，不得放大或縮小。6、填寫內(nèi)容不符合要求、手續(xù)不全及字跡潦草者，不予受理。――――――――――――――――――――――――――――――――個(gè)人聲明本人申報(bào)南京醫(yī)科大學(xué)　院系　專業(yè)（學(xué)科）職務(wù)?，F(xiàn)特此聲明：本人在本表中所填寫的內(nèi)容及所提供的參評材料是真實(shí)準(zhǔn)確的，如有不實(shí)之處，本人愿意承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。聲明人（簽字）：日期：－14－一、基本情況姓名性別民族出生年月出生地身體狀況參加工作時(shí)間身份證號碼高校教師資格證書號碼政治面貌現(xiàn)任黨政職務(wù)高校工作年限最高學(xué)歷及取得時(shí)間現(xiàn)從事專業(yè)、研究方向及年限最高學(xué)位及取得時(shí)間現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及何時(shí)經(jīng)何聘委會(huì)聘任體及任何職務(wù)參加何學(xué)術(shù)團(tuán)社會(huì)兼職任現(xiàn)

3、職以來獲得表彰、獎(jiǎng)勵(lì)、處分情況表彰獎(jiǎng)勵(lì)名稱獲獎(jiǎng)時(shí)間授獎(jiǎng)部門獲獎(jiǎng)級別排名/總?cè)藬?shù)處分－14－二、學(xué)習(xí)、工作、進(jìn)修經(jīng)歷1、學(xué)習(xí)經(jīng)歷（從高中畢業(yè)后填起）學(xué)　歷　情　況畢業(yè)學(xué)校所學(xué)專業(yè)學(xué)制學(xué)歷學(xué)　位畢業(yè)時(shí)間2、工作經(jīng)歷（含主要進(jìn)修經(jīng)歷）起止時(shí)間在何地、何學(xué)校（單位）工作、進(jìn)修及任何職備注－14－三、本人任現(xiàn)職以來工作總結(jié)（包括思想政治表現(xiàn)、工作表現(xiàn)、教書育人、教學(xué)、科研、管理的水平、能力和實(shí)績以及履行現(xiàn)職務(wù)崗位職責(zé)情況等）－14－－14－四、任現(xiàn)職以來進(jìn)修提高情況1、任現(xiàn)職以來進(jìn)修情況起止時(shí)間進(jìn)修國家、學(xué)校或單位進(jìn)修內(nèi)容進(jìn)修成績備注2、參加職稱外語考試、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用能力考核時(shí)間組織單位科

4、目成績合格證號備注3、參加學(xué)術(shù)交流情況學(xué)術(shù)交流內(nèi)容組織單位時(shí)間本人承擔(dān)情況備注－14－五、任現(xiàn)職以來教學(xué)工作情況1、任現(xiàn)職以來完成教學(xué)工作情況何年何月至何年何月講授課程名稱及其他教學(xué)任務(wù)課程性質(zhì)授課對象及人數(shù)總課內(nèi)學(xué)時(shí)數(shù)備注注：課程性質(zhì)指專業(yè)課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、公共課等。－14－2、教學(xué)質(zhì)量考核意見項(xiàng)目內(nèi)容考核等級說明優(yōu)良中差教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱要求?；纠碚摳拍钋宄Ｖ攸c(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)，內(nèi)容詳略得當(dāng)。教學(xué)中能吸收新成果，反映新信息，注意介紹學(xué)科發(fā)展前沿的新動(dòng)向，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷充實(shí)新的教學(xué)內(nèi)容。1．教學(xué)質(zhì)量考評小組應(yīng)了解學(xué)生評教、同行評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)聽課的評價(jià)的情況。2.教師在

5、教學(xué)方面的獲獎(jiǎng)情況，如優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)等應(yīng)視為教學(xué)質(zhì)量考核的重要依據(jù)。教學(xué)方法采用啟發(fā)式教學(xué)，注意因材施教。語言表達(dá)清楚，條理清晰、板書工整。能啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生分析問題與解決問題的能力，善于使用現(xiàn)代化教學(xué)手段。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真?zhèn)湔n，有質(zhì)量較高的教案、講稿、講課、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)認(rèn)真，虛心征求意見并積極改進(jìn)教學(xué)。熱心指導(dǎo)學(xué)生課外實(shí)踐。重視課程建設(shè)，關(guān)心教學(xué)研究。教學(xué)效果學(xué)生喜歡聽課，課堂氣氛活躍，考題符合大綱要求。學(xué)生統(tǒng)考成績較理想。各教學(xué)環(huán)節(jié)經(jīng)考核符合教學(xué)規(guī)范要求。教書育人以身作則，為人師表。既嚴(yán)格要求學(xué)生又關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，寓教育于教學(xué)過程之中。綜合等級：　考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長簽字：年

6、月日－14－3、指導(dǎo)研究生、進(jìn)修生、青年教師情況4、教學(xué)改革方面的成績5、課程建設(shè)及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面的實(shí)績　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教務(wù)部門審核蓋章　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　月　日－14－六、任現(xiàn)職以來科研工作情況1、任現(xiàn)職以來發(fā)表、出版論文、論著、教材、教學(xué)參考書目錄題目何年何月在何刊物發(fā)表或何出版社出版本人排名（SCI論文注明影響因子）獲獎(jiǎng)情況（注明獎(jiǎng)勵(lì)部門、獲獎(jiǎng)級別及排名）－14－2、任現(xiàn)職以來承擔(dān)并完成科研任務(wù)、取得科研成果情況（含教學(xué)研究成果）項(xiàng)目起止年月科研項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來源及類別本人角色及結(jié)題情況成果獲獎(jiǎng)、專利及效益情況

7、(注明授獎(jiǎng)部門、獎(jiǎng)勵(lì)級別及排名)審核人簽字：　　　科研部門審核蓋章年月日－14－七、任現(xiàn)職以來綜合考核情況考核年度考核結(jié)果考核年度考核結(jié)果考核等級：院（部）黨組織負(fù)責(zé)人簽字：（公章）年月日八、所在院（部）專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會(huì)推薦意見民意測驗(yàn)情況參加人數(shù)同意人數(shù)反對人數(shù)棄權(quán)人數(shù)備注院（部）評審?fù)扑]意見所在院（部）專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會(huì)主任簽字：（單位公章）年月日評委人數(shù)表　　決　　結(jié)　　果同意反對棄權(quán)－14－九、學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué)科評議組評議意