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《莊子生死觀融入高校生命教育研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。
1、學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得直昌太堂或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名(瑚：狠翮寺簽字日期：枷年擴月怕學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解南昌大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借
2、閱。本人授權直昌態(tài)堂可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編本學位論文。同時授權中國科學技術信息研究所和中國學術期刊(光盤版)電子雜志社將本學位論文收錄到《中國學位論文全文數據庫》和《中國優(yōu)秀博碩士學位論文全文數據庫》中全文發(fā)表，并通過網絡向社會公眾提供信息服務。(保密的學位論文在解密后適用本授權書)學位論文作者簽名(手寫)．；淋寺簽字日期：pB年歹月≯9日導師簽名。矧：飛／1氰甲簽字日期：如·弓年歹月弓。日摘要fIllIIIIIIIIIIIIlUlIIJIIIll
3、ElllIIfY2403253“人的生命是教育的基石，生命是教育學思考的原點?！标P懷生命是高校生命教育對人的本體價值的終極關懷。如今，生命教育實施的樣態(tài)多種多樣，其中存在的問題也需要我們理性對待。高揚“生”的價值，而對“死”有所忌諱，這一傳統(tǒng)教育理念客觀上造成了大學生們對死亡的無知和忽視，生命異化的現象異常嚴重，許多學生輕視自己或他人的生命，釀成人間悲劇。生命教育雖是一種新興的教學門類，但其有著雄厚的傳統(tǒng)理論基礎。其中莊子生死觀是中國人生哲學的重要內容，具有代表意義。莊子既提倡樂生，也提倡安死，生得其樂，死得其安，這種生死
4、觀為生命教育提供了有益的價值，形成有效互補。本文從研究背景、界定核心概念、確定研究思路和方法著手，明確高校生命教育的目的。旨在通過對莊子生命觀思想的研究，對莊子生死觀進行現代解讀，試圖尋得其融入高校生命教育的途徑。進而概括古今社會中存在的生死觀以及大學生中存在的錯誤生死觀，闡述高校教育出現的缺失與異化。莊子生死觀包含著強烈的生命關懷，其突出價值在于不僅看到了生的價值，也看到了死的價值；其重身、貴生的思想充分體現了對個體生命價值的肯定；其不傷生、不貪生、樂然生、安然死的生死態(tài)度可以啟發(fā)人們珍惜生命，回歸生命的自然狀態(tài)，擁有一
5、個真正意義上的生命。關鍵詞：莊子；生死觀；生命教育AbstractABSTRACT“Humanlifeisthecomerstoneofeducation，lifeistheorgmofthepedagogythinking．"Caringforligeistheulimateconcernofcollegelifeeducationvalueonthehumanontology．Nowadays，asavarietyofimplementoflifeeducationformiscarriedout，weneedtobe
6、reasonableabouttheexistingproblems．Excessivetalkaboutthevalueof“l(fā)ife",and“death'’iSstillbethetaboo．Thistraditionalideaswhichcausedtheignoranceofdeath，manystudentsneglecttheirlifeorthelivesofothers，evenleadtohumantragedies．Lifeeducationisanewteachingsystem，butithas
7、atraditionofstrongtheoreticalfoundation．SuchasChuang—tzu’Sviewonlifeanddeath．ItisanimportantandrepresentativepartofChinesephilosophyoflife．Chuang—tzunotonlyadcocateda“happylife”，alsoadvocateda“pecefullydeath"．Thisviewprocidedausefulvalueforlifeeducationandformedan
8、effectivecomplementary．Therefore，writerreasearchesChuang—tzu’Sviewoflifeandexploresitsunusualvalueandmeaningoflifeeducation，providdingusefulinspirationf
