教育的力量讀書心得

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1、word版-精品資料分享有人說，讀書是一種幸福，是一種樂趣，是一種享受。古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏色如玉。黃金雖然貴重，但只要讀好書，就會得到比黃金更貴重的樂西——文化知識。對我們教師來說，沒有文化知識的不斷補充和積累，就會面對新的挑戰(zhàn)。學校為了我們教師的業(yè)務(wù)能力更上一層樓，學校的生命線——教學質(zhì)量得到不斷的提高，本學期學校給每個教師買了一本教育專著——《教育的力量》，組織老師們共讀這一本書的活動。讓我們教師充分利用業(yè)余時間來讀好書，從中學到很多新的東西，從而不斷提高我們教師業(yè)務(wù)水平，改變教學技能，提高課堂

2、教學質(zhì)量。在讀肖川老師的《教育的力量》這本書時。我?guī)е环蓍e適和虔誠，陶醉在文字的海洋里，潛心研讀了肖川先生的教育專著——《教育的力量》。讀肖川先生的書，是一種享受，讓我覺得經(jīng)受了一場思想的洗禮，更讓我一次次回味蘊藏在字里行間的教育魅力。他那親切的語言和博愛的熱情無不啟發(fā)著我的思維、拓寬了我的視野。幾乎每一篇文章都讓我感到一種難以抗拒的吸引力。認真讀完肖川的《教育的力量》，心理受到很大的鼓舞，明白作為一名人民教師的責任，要為祖國培養(yǎng)杰出的人才；心里升騰起一種力量——作為一名教育工作者必須承擔起的社會責任與使命。讀完

3、這本書后，我從中得到很多體會：體會一：《教育的力量》這本書中，肖川老師有一句話，我特別深感受益，肖川老師提到“教育即解放，教育意味著探索，意味著啟蒙，而不是宣傳和灌輸；是平等對話和自由交流，而不是指示和命令；是豐富認識，而不是統(tǒng)一思想；是尊重和信任，而不是消極防范”分享精品資料word版-精品資料分享。讀了這段話后，我有被提醒的感覺，知道在以后的日常教學中應(yīng)該如何去引領(lǐng)學生探索新知；與學生平等對話、自由的交流；尊重學生、信任學生。把在平時的教育中有時卻不由得把引領(lǐng)學生探索變成了給學生灌輸新知；在有些事情的處理是不由

4、得以命令的口氣去要求學生；有時不經(jīng)意間的一個動作、一句話可能就對學生造成了心靈的傷害等等。這些不好的不符合教師的行為，通通改掉，以身正為范，學高為師去教育學生。雖然教育不是萬能的，但作為一名一線的教師，我應(yīng)該時時審慎自己的教育行為，解放自己被禁錮的心智，是已經(jīng)僵化的頭腦能夠異想天開，讓我們的學生在公開、平等的教育環(huán)境中成長。體會二：在《教育的力量》中，肖川老師給我們談人生，談教育，談幸福，讓我很有收獲。他讓我領(lǐng)悟到了我們所從事的教育工作不同于任何制造業(yè)的活動。他告訴我們，教育是一個激蕩心智，沐浴靈府，貞立人格，彰顯

5、個性的活動，關(guān)注學生成長的教育一定包涵著愛，感恩，希望，探索，自由與自主。作為一名教師，愛就是對學生的了解，尊重，責任，關(guān)懷和給予。缺乏了解，愛就是盲目的，當然也很膚淺；而沒有對學生的尊重，就沒有對學生的信任，愛就會演化為支配和控制；同樣沒有對學生的責任、關(guān)懷和給予，我們對學生的愛就是蒼白的、無力的。在這里，肖川先生對教育中的愛的詮釋是如此的精辟，深刻，真的讓我受益匪淺。作為一名教師，我們給予學生的還應(yīng)該有感恩，有希望，讓我們的學生學會愛，學會憧憬未來，從而在學生心中發(fā)掘出向上生長的力量。我想，如果我們的教育若此，

6、那必定是成功的教育，和諧的教育，更是人文的教育。體會三：《教育的力量》不僅對教育有獨到的見解，理論高深，而且肖川老師的隨筆優(yōu)美動人，總能感受到那是流淌在他內(nèi)心深處的鮮活的文字，所用知識信手拈來。我嘆服肖川老師的博大精深，更為他優(yōu)美動人的文字所傾倒?！傲己玫慕逃欢軌蚪o無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來力量，給迷蒙的雙眼帶來清明，給孱弱身軀帶來強健，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑瑣的人們帶來自信?！弊x著這一句句一行行如詩如歌的文字，怎不令人怦然心動呢？體會四：教育無小事，事事是教育，感受頗多?！靶燎诘膱@丁、渡人的小船

7、、人類靈魂的工程師等等”分享精品資料word版-精品資料分享是人們對教師的贊譽。它道出了為人師表的神圣和職責。而我們怎樣做才無愧于這些稱呼和贊揚呢？教育學生是個艱巨的靈魂、性格塑造工程，作為一名人類靈魂的工程師，在培養(yǎng)教育學生的過程中，要把整個心靈都獻給學生，要教書就要先育人，幾年來的教育教學工作實踐使人認識到，真誠的師愛是促進學生上的動力。把從書中學到好的東西都給學生。而《教育的力量》這本書就教我如何教育好學生，教好學做人。《教育的力量》一本充滿智慧和博愛的書，一本感受真誠和溫情的書，一本潤澤生命和心靈的書！讀了

8、這本好書，我以后要不斷的學習，用知識來塑造自己，不斷進步。讀一本好書，有如交一個益友。書是一盞明燈，它照亮了我的人生道路，讓我在前進的路上有了明確的目標。所以以后我還要讀書，讀好書，同時也倡導我的學生讀書。讀萬卷書行萬里路，做一個優(yōu)秀的人民教師，在以后的工作崗位，更加努力，愛崗敬業(yè)，奉獻精神，對學生關(guān)愛備至，做學生的引路人，以學生發(fā)展為本，面向全體學生，全面