以活動為載體以育人為宗旨不斷提高學生綜合素質(zhì)

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1、以活動為載體?以育人為宗旨不斷提高學生綜合素質(zhì)哈爾濱市第十一中學校，創(chuàng)辦于1952年，是一所有六十年辦學歷史的省級示范性高中、市級重點中學。校園占地面積58000平方米，建筑面積28200平方米。教育教學設(shè)施達到全市一流水準?，F(xiàn)有教職員工234人，在校生2567人。學校堅持“全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量”的辦學思想，積極推進素質(zhì)教育，遵循“因材施教，分類推進，讓每一位學生獲得發(fā)展”的教育理念，形成了“厚德自強、彰顯特長，為每一位學生成長奠基”的辦學特色。學校先后被評為教育部重點科研課題實驗單位、全國群眾體育先進學校、省級文明單位、省教育系統(tǒng)先進集體、市教育系統(tǒng)標兵單位、市職業(yè)道德先進集

2、體標兵、市大面積提高教學質(zhì)量先進集體。多年來，學校全面貫徹黨的教育方針，把德育工作擺在教育教學的首要位置，確立“育人為本、德育為先”的思想，將德育落實到教育教學的各個環(huán)節(jié)，特別是在活動育人方面取得了一定的成效。一、樹立現(xiàn)代教育理念，轉(zhuǎn)變育人觀念我校德育工作多年來的基本方針就是用先進的教育理念引領(lǐng)學校德育工作，堅定不移地以“德育興?！睉?zhàn)略推進素質(zhì)教育，堅持以人為本，創(chuàng)新德育工作方式，以人文精神培養(yǎng)為重點，加強校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的德育活動，讓學生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀，促進學生和諧發(fā)展。二、充分利用各種

3、主題活動，全面培養(yǎng)學生個性特長，提高學生素質(zhì)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，德育只有在實踐活動中才能被學生自覺接受，內(nèi)化成行為。開展各類主題教育活動：如、“學雷鋒教育月”、“成人儀式”等；堅持每周一升旗制度，并利用國旗下講話、團會、班會、板報等形式，對學生進行“五愛”教育。堅持舉辦每年一屆的“藝術(shù)節(jié)”、“運動會”等活動，對學校的體育和文化建設(shè)進行全面檢閱；舉辦朗誦、演講比賽，辯論賽、征文比賽、畫展、班級文化設(shè)計比賽、文藝匯演等活動，全面展現(xiàn)學生的個性特長；指導學生辦好、文學社、校廣播室，成立了合唱團、田徑隊、籃球隊、動漫小組、科技興趣小組等社團，定時開展活動，成為學生閑暇時間的亮麗風景

4、。內(nèi)容豐富多彩，形式多樣的校園文化活動，使廣大學生參與其中、樂在其中，學生們在活動中體驗了情感，在體驗中得到認識，在認知中得到了提高，有力地推動了學生素質(zhì)的發(fā)展。三、開展“月月有主題、周周有活動”的德育活動課，增強德育課的針對性。改革德育課的授課形式、手段、方法和評價方式、采用了探究式的學習方法，發(fā)揮學生的主體作用，使他們在活動中學習，在活動中體驗。依據(jù)各年級學生成長規(guī)律的特點，開展一年一個重點，三年一個序列的德育系列化教育活動：高一年級以“行為養(yǎng)成”為主；高二年級以“人格塑造”為主；高三年級以“發(fā)展創(chuàng)新”為主。每月確定一個主題，主要有：“人生感言”、“誠信”、“民族團結(jié)”、“校園隨筆”、“

5、綠色的家園”、“好習慣終身受益”、“感恩”、“從我做起”，“笑對人生”、“學習雷鋒，提升自己，關(guān)愛他人”等。教案由班主任、學生共同創(chuàng)作完成。每月的月底，全校師生共同參與到德育活動課中，并進行評價、總結(jié)。同學們通過小品、歌舞、才藝等多種形式表現(xiàn)主題，為每位學生提供自我展示的舞臺，使他們獲得成就感，樹立自信，在活動中體驗情感，感悟理性。通過每位教師參與德育活動課，他們發(fā)現(xiàn)了學生的閃光點，對學生有了新的認識，并使人人參與到德育工作中，有力促進了全員育人氛圍的形成。四、開展社會實踐活動，拓展德育的范圍和領(lǐng)域。社會實踐活動對學生德育教育，有其他活動不可代替的作用。學校把社會實踐活動納入教學計劃，每年開

6、學初都要組織新生軍訓活動，軍訓不但增強了學生的體制，鍛煉他們的意志，而且使他們的精神面貌、文明素質(zhì)、組織紀律性、團結(jié)協(xié)作精神有了明顯的提高。同時學校還同一些社會團體取得聯(lián)系，不定期的搞一些活動，使學生精神得到了愉悅，身心得到了發(fā)展。2012年春天，我們同新東方教育科技集團搞一次“勵志學習，人生規(guī)劃”主題活動，活動中口語專家、演講師李旭老師旁征博引、風趣幽默，用自己人生的經(jīng)歷結(jié)合一些精辟的案例、用生動的充滿智慧的語言、真誠的態(tài)度、深切的感情引領(lǐng)同學在有限的時間里卻經(jīng)歷了一次情感的共鳴！在一次次熱烈的掌聲中，使同學們明白了應(yīng)熱愛生活、快樂學習，在人生的旅途中，不退縮、不放棄，遇到困難應(yīng)竭盡全力，

7、對他們樹立正確積極的人生觀和價值觀起到了積極的意義。同年夏天我們同“手拉手、心連心”社團一起組織一次親子活動。當孩子把象征著“真情與愛”的藍絲帶系在父母手腕上時，父母哭了，孩子哭了，在淚光中父母與子女的愛得到了進一步的升華，同時也使子女對父母多了一分理解，使他們認識到了要感恩親情，回報社會。我們還每年定期組織學生到社區(qū)、農(nóng)村、到工廠進行參觀實踐，通過這些實踐活動，使學生開闊了眼界，把灌輸教育轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生自主的感