《編譯原理》實驗教學(xué)大綱new

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1、蘭州大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院《編譯原理》實驗教學(xué)大綱一．課程基本信息：課程名稱：編譯原理課程編號：課程總學(xué)時:72課程總學(xué)分：4實驗學(xué)時：36實驗學(xué)分：1適用專業(yè)及年級：計算機科學(xué)與技術(shù)課程負責(zé)人：徐德啟開放實驗項目數(shù)：6大綱主撰人：張?zhí)m慧郭志華開設(shè)實驗項目數(shù)：6二、實驗教學(xué)目標與基本要求<<編譯原理>>是理論與實踐并重的課程。這門實驗課要總合運用一、二年級所學(xué)的多門課程的內(nèi)容。實驗?zāi)繕伺c要求；1．通過實驗要學(xué)會用BNF范式定義一個簡單的程序設(shè)計語言。2．設(shè)計編譯中使用的表格、設(shè)計詞法分析后單詞的等長形式

2、、設(shè)計中間代碼的形式。3．學(xué)會用高級程序設(shè)計語言設(shè)計詞法分析器、語法分析器、中間代碼產(chǎn)生器和優(yōu)化器。4．用這個簡單的程序設(shè)計語言書寫一段程序，得到最后目標代碼。三、實驗課程內(nèi)容和學(xué)時分配序?qū)嶒烅椖繉W(xué)所用主要儀實驗內(nèi)容所在實驗室名稱時器及臺套數(shù)號用C或者1.確定編譯1C++語言設(shè)中使用的表格、詞計一個詞法法分析器的輸出形分析器式、標識符與關(guān)鍵微機，每人實驗樓A區(qū)405、407字的區(qū)分方法。一臺。2.把詞法分析器設(shè)計成一個獨立的過程。用C或者1．語法分析分別C++語言設(shè)由遞歸子程序法和2計一個語法預(yù)測分析法

3、實現(xiàn)微機，每人實驗樓A區(qū)405、407分析器。2．把語法分析器一臺。設(shè)計成一個獨立的過程。用C或者1．類型檢查分別由C++語言設(shè)預(yù)測分析器和分析計類型檢查棧上的分析器兩種微機，每人3器方法實現(xiàn)一臺。實驗樓A區(qū)405、4072．把類型檢查器設(shè)計成一個獨立的過程。用C或者1．確定中間代碼的C++語言設(shè)形式，使中間代碼計一個中間不依賴于任何具體4代碼產(chǎn)生器的計算機。微機，每人實驗樓A區(qū)405、4072．把中間代碼產(chǎn)生一臺。器設(shè)計成一個獨立的程序。用C或者1．對中間代碼執(zhí)5C++語言語行言設(shè)計一個2．編寫一段源

4、程微機，每人實驗樓A區(qū)405、407代碼優(yōu)化器序?qū)ζ溥M行優(yōu)化。一臺。四、考核辦法在機器上交作業(yè)，由實習(xí)教師給出優(yōu)、良、中、及格、不及格。五、實驗教科書及參考書（一）教科書<<編譯原理>>陳火旺（二）參考書1．<<編譯原理實驗>>由清華大學(xué)編寫2．<<編譯方法>>機械工業(yè)出版社3．<<編譯原理>>電子工業(yè)出版社