自然災(zāi)害的預(yù)防與自救

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1、自然災(zāi)害的預(yù)防與自救教學(xué)目標(biāo)：1．通過學(xué)習(xí)了解更多的自然災(zāi)害，掌握自然災(zāi)害的預(yù)防與自救方法。2．通過了解自然災(zāi)害的發(fā)生的原因，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：收集資料教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、新課教學(xué)師談話導(dǎo)入：同學(xué)們有沒發(fā)現(xiàn)我們每學(xué)期的第一節(jié)綜合實(shí)踐課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是教你如何進(jìn)行自然災(zāi)害的預(yù)防與自救，那哪些是屬于自然災(zāi)害呢？生：地震、臺(tái)風(fēng)、洪水、干旱、暴風(fēng)雪。。。。1、自然災(zāi)害會(huì)造成什么影響或危害？房屋倒塌、交通中斷、糧食減產(chǎn)、人員傷亡2、你知道哪些預(yù)防和自救的方法？生：3、我們家鄉(xiāng)都經(jīng)常發(fā)生哪些自然災(zāi)害？附資料：地

2、震中的自救與互救1．震前——防震準(zhǔn)備——通常以家庭為單元2．震中——避震（1）黃金12秒預(yù)警時(shí)間：是跑還是躲，瞬間抉擇（2）室內(nèi)避震——“伏而待定”：就地躲避，利用三角空間，蹲或趴下，護(hù)住頭部。（3）室外避震——盡量到開闊的空地，降低重心，護(hù)好頭部。3．震后自救與互救（1）學(xué)會(huì)處理外傷的基本方法：地震對(duì)人的傷害主要是倒塌的建筑物對(duì)人的埋壓和砸傷，所以學(xué)會(huì)處理外傷的基本方法是必要的。（2）保護(hù)好呼吸系統(tǒng)，盡量減少體力消耗。（3）要有頑強(qiáng)的毅力和旺盛的求生意識(shí)——最重要的一點(diǎn)。（二）洪水中的自救與互救191．防洪準(zhǔn)備可分為三個(gè)方面

3、：一是關(guān)注汛期天氣預(yù)報(bào)；二是學(xué)習(xí)并具備游泳、劃船等技能；三是準(zhǔn)備逃生物資。2．洪水應(yīng)急措施：①盡量逃向高處，登上堅(jiān)固建筑的屋頂、大樹、山丘和高坡等，②如果不能逃脫，要借助家中的木制家具或盡可能抓住木板、樹干等漂浮物，盡量不讓身體下沉，等待救援。③警惕和防止被毒蛇、毒蟲咬傷以及倒塌電桿上電線的電擊。3．洪水中的救助洪水中救助的重點(diǎn)在于互救，因?yàn)楹樗陌l(fā)生具有可預(yù)報(bào)性和一定的滯后性，轉(zhuǎn)移過程中的互救顯得尤為重要。（三）其他自然災(zāi)害的自救和預(yù)防①風(fēng)災(zāi)自救的重點(diǎn)是不要外出，盡快回家，隱蔽在室內(nèi)或地下，或野外的低洼處。②滑坡、泥石流大多

4、發(fā)生在持續(xù)暴雨后，山區(qū)、半山區(qū)的村莊，在暴雨過后應(yīng)格外警惕滑坡現(xiàn)象的發(fā)生。在野外遇到泥石流時(shí)，要向垂直于泥石流前進(jìn)的方向跑，切忌順著滾石方向往山下跑；要特別注意保護(hù)好頭部。泥石流的面積一般不會(huì)很寬，可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)地形，向未發(fā)生泥石流的高處逃避。在山區(qū)扎營(yíng)，不要選在谷底排洪的通道，以及河道彎曲、匯合處。③大霧和沙暴均屬于大氣能見度低的災(zāi)害性天氣。如果遇到大霧天氣，盡可能減少駕車出行或減速慢行；如果遇到沙暴天氣，出行時(shí)準(zhǔn)備好防風(fēng)用品，如風(fēng)鏡、口罩等，用以保護(hù)眼睛和口鼻。對(duì)海嘯災(zāi)害，合理有效的防災(zāi)減災(zāi)措施是（AD）A．建立災(zāi)情監(jiān)測(cè)預(yù)警

5、系統(tǒng)B．將人們遷離海島和沿岸居住C．增高海岸堤防圍海造陸D．在海岸復(fù)種紅樹林保護(hù)海岸19【解析】（1）海嘯從成因上可分為兩種基本類型，即由氣象變化引起的風(fēng)暴潮形成的海嘯、海底地質(zhì)作用引起的地震海嘯。印度洋海嘯屬亞歐板塊和印度洋板塊碰撞引發(fā)大地震形成的海嘯。（2）對(duì)海嘯災(zāi)害，合理有效的防災(zāi)減災(zāi)措施有：建立災(zāi)情監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)、建立沿海防護(hù)林體系等。此外，開展預(yù)防海嘯災(zāi)害的宣傳教育和法制建設(shè)不容忽視。海嘯防災(zāi)減災(zāi)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，除了監(jiān)測(cè)、預(yù)報(bào)預(yù)警、評(píng)估等工作外，還包括教育、立法、保險(xiǎn)等措施，是一項(xiàng)需要全社會(huì)參與的協(xié)調(diào)行動(dòng)。應(yīng)采用一些發(fā)

6、達(dá)國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，采取多種方式進(jìn)行海嘯防災(zāi)減災(zāi)的普及教育宣傳，同時(shí)逐步制定與海嘯防災(zāi)減災(zāi)配套的相關(guān)法律法規(guī)，并在海嘯嚴(yán)重地區(qū)進(jìn)行海嘯防災(zāi)減災(zāi)演習(xí)，減少海嘯損失。四、小結(jié)1919廢舊電池與環(huán)保1、總目標(biāo)。通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣；了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究活動(dòng)的一些常識(shí)；使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力；初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索，實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法；

7、獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完美的人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。2、知識(shí)與技能。（1）了解電池的種類、用途，對(duì)電池有初步的認(rèn)識(shí)。（2）通過查找，搜集、整理、實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)，從而提高學(xué)生的查找，搜集、整理信息的能力；并初步感知研究問題的一般步驟和方法。（3）通過采訪、討論、交流、培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)和社會(huì)交際能力，提高學(xué)生的社會(huì)交往能力。3、過程與方法（1）引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)、住址由學(xué)生自由組合分組并集體討論制出最切實(shí)可行的一份計(jì)

8、劃書。（2）利用圖書館、實(shí)地考察，網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，能利用簡(jiǎn)單的表格，圖形、統(tǒng)計(jì)等方法整理有關(guān)資料。（3）能選擇自己擅長(zhǎng)的方式（圖表、攝影、語言、文字等）表述研究過程和結(jié)果。4、情感、態(tài)度和價(jià)值觀（1）獲得親自參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完美人