2012年備戰(zhàn)中考化學(xué)復(fù)習(xí)考點(diǎn)梳理及突破-制取氧氣

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1、制取氧氣知識(shí)梳理1．實(shí)驗(yàn)室制氧氣（1）在實(shí)驗(yàn)室里可用________溶液來(lái)制取氧氣①原理：（用文字表達(dá)式來(lái)表示）過(guò)氧化氫_________+__________實(shí)驗(yàn)探究二氧化錳的作用：實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論Ⅰ在試管中加入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液，用帶火星的木條伸入試管中不復(fù)燃在常溫下過(guò)氧化氫溶液分解很慢Ⅱ加熱上述試管，用帶火星的木條伸入試管中有氣泡冒出，木條復(fù)燃溫度升高，過(guò)氧化氫分解速率加快Ⅲ在另一支試管中加入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液，并加入少量二氧化錳，用帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃二氧化錳使過(guò)氧化氫分解速率加快若在實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)確稱出二氧化錳的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)后將二氧化錳回收、干燥、

2、再稱量，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的質(zhì)量__________改變。結(jié)論：二氧化錳可使過(guò)氧化氫溶液在常溫下迅速分解，作催化劑。催化劑：在化學(xué)反應(yīng)中能改變反應(yīng)速率，但本身的________和________在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)。②實(shí)驗(yàn)裝置（發(fā)生裝置、收集裝置）：Ⅰ.發(fā)生裝置的選擇：由于過(guò)氧化氫是________，二氧化錳是________，且反應(yīng)不需要________，故采用錐形瓶作為反應(yīng)容器，配雙孔膠塞，一孔插入分液漏斗，另一孔插入導(dǎo)管。Ⅱ.收集裝置的選擇：由于氧氣不易溶于水且不和水反應(yīng)，故要制取較純凈的氣體，需采用________法。又由于氧氣的密度比空氣的平均密度大，故要制取較干燥的氣體時(shí)，需

3、采用排_(tái)_______空氣法。8/8圖2-8③檢驗(yàn)方法：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果，說(shuō)明該瓶?jī)?nèi)的氣體是氧氣。④驗(yàn)滿方法：Ⅰ.用排水法收集時(shí)，當(dāng)氣泡從_______冒出時(shí)，說(shuō)明該瓶?jī)?nèi)的氣體已滿。Ⅱ.用向上排空氣法收集時(shí)，將帶火星的木條放在_______處，如果木條復(fù)燃，說(shuō)明該瓶?jī)?nèi)的氣體已滿。⑤實(shí)驗(yàn)步驟：Ⅰ.檢查裝置的_______；Ⅱ.加藥品（先加固體，后加液體）；Ⅲ.組裝裝置；Ⅳ.收集氧氣。(2)在實(shí)驗(yàn)室中也可以用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣①原理：高錳酸鉀________+________+氧氣②實(shí)驗(yàn)裝置（發(fā)生裝置、收集裝置）：圖2-9③實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的步驟。實(shí)驗(yàn)室

4、用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，其步驟可總結(jié)為“三先三后”（即先檢查裝置________，后裝入_________，先預(yù)熱，后集中在藥品的部位加熱；先將導(dǎo)管從_______，后熄滅酒精燈），也可縮記為：“查”“裝”“定”“點(diǎn)”“收”“離”“熄”再利用諧音來(lái)理解記憶為：茶荘定點(diǎn)收利息。答案：（1）①過(guò)氧化氫水氧氣沒(méi)有質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)②液體固體加熱排水向上8/8③木條復(fù)燃④集氣瓶外集氣瓶口⑤氣密性(2)①錳酸鉀二氧化錳③氣密性藥品水槽中取出2.氧氣的工業(yè)制法工業(yè)上采用_____________的方法獲得。答案：分離液態(tài)空氣3.分解反應(yīng)由________生成___________________

5、_____________的化學(xué)反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)。答案：一種反應(yīng)物兩種或兩種以上其他物質(zhì)疑難突破怎樣選擇制取氣體的發(fā)生裝置？剖析：確定實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置主要依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。①利用固體物質(zhì)加熱制取氣體的發(fā)生裝置用如圖2-10中左圖所示。②如果反應(yīng)物是液體和固體而且不需加熱制取氣體時(shí)發(fā)生裝置可采如圖2-10中右圖所示。圖2-10問(wèn)題探究問(wèn)題如圖所示，通常狀況下，氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇什么發(fā)生裝置？(2)收集氨氣，應(yīng)采用的裝置

6、是什么？探究：8/8確定實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置主要依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。若反應(yīng)物是固體和固體，而且需要加熱，就采用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置；若反應(yīng)物是固體和液體而且不需加熱，就采用過(guò)氧化氫溶液制氧氣的發(fā)生裝置。而收集裝置的選擇主要依據(jù)生成物的性質(zhì)，如密度是否比空氣大，是否溶于水等。難溶于水或不易溶于水且不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的氣體適用于排水集氣法；密度比空氣大且不與空氣中任何成分反應(yīng)的氣體適用于向上排空氣法；密度比空氣小且不與空氣中任何成分反應(yīng)的氣體適用于向下排空氣法。典題精講例1下列關(guān)于催化劑的敘述正確的是（）A.能加快物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率的是催化劑，減慢化學(xué)反應(yīng)速率的不是催化劑B.加入二氧化

7、錳可以使過(guò)氧化氫產(chǎn)生更多的氧氣C.催化劑在催化過(guò)程中所有的性質(zhì)不變D.同一個(gè)反應(yīng)可以選用不同的催化劑思路解析：對(duì)催化劑概念的理解是出錯(cuò)率最多的地方，很多同學(xué)往往把握不住催化劑定義的實(shí)質(zhì)。根據(jù)催化劑的定義可知：“改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率”，“改變”既包括“加快”，也包括“減慢”之意，故A不對(duì)；在化學(xué)反應(yīng)中，催化劑只能“改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率”，而對(duì)生成物的質(zhì)量多少?zèng)]有關(guān)系，故B錯(cuò)誤；“二不變”是指催化劑在化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程中，質(zhì)量和